国有企业党员干部讲好党课策略探究

文/中国友发国际工程设计咨询有限公司 沈新烨

党课是“三会一课”的重要组成部分，是对党员加强经常性教育的一个主要方法，讲好党课是每一个党员领导干部义不容辞的责任。作为党领导的国家治理体系中的一个重要内容，国有企业必须把党课作为教育引领党员爱岗敬业、乐于奉献、爱党爱国的主要举措。

一、国有企业党员干部讲好党课的重要性

（一）坚定党员理想信念的要求。实践证明，个别党员干部理想信念缺失的一个主要原因就是缺乏理论学习以至于思想不坚定。理想信念是共产党人精神的重要组成部分，理想信念是精神之“钙”，缺少理想信念或信念错误，都会导致“缺钙”，得“软骨病”。无论是环境差异、岗位差异，还是职位差异，都要不断加强理论学习，这是坚定理想信念的关键基础。国有企业党员干部讲好党课，能够帮助基层党员行正确之路、铸党性之魂，使之辨是非、明得失，从而具备立身之本，坚定理想信念，增强根本动力。

（二）加强党性修养的需求。习近平总书记多次强调，党员干部要把修身作为需长期坚持的习惯，同时要起到上行下效的积极影响作用。不断增强党性意识、提高个人素养。首先党员干部要严格要求自我，同时具备较强的行动自觉，才能在周围形成“以上带下、引领示范”的良好效果。国有企业党员干部以一个平易近人的形象放下架子讲好党课，不但能够起到一级讲给一级、一级影响一级的良好递进效果，同时还能不断加强自身的党性修养，以个人影响周围人，营造良好的学习氛围。

（三）传承党的优良传统的途径。在从严治党的诸多举措中，党课是一个重要教育途径，同时也是我党长期坚持的优良传统之一。毛泽东、周恩来、陈云等中央领导同志在延安时期始终坚持为身边的党员群众讲党课，起到了良好的教育引导作用。在改革开放和社会主义新时期，党课要更加制度化、系统化和常态化。习近平同志在兼任中央党校校长时，到党校讲了十九次党课，同志们大为受益。由此可见，国有企业党员干部讲好党课不但是教育基层党员同志的有力举措，也是传承党的优良传统的内在需求。

二、影响国有企业党员干部讲好党课的主要因素

一是党课定位失准。对于党课的政治属性认识不够明确，误将其看作一般的工作报告或思想教育，甚至当作是任务性的工作交流、业务沟通，导致党课的党性教育意义不够，没有最大限度地体现出党课应有的教育性、先进性和政治性。二是党课备课不够充分。部分党员干部缺少备课的主动性，再加上对知识积累不够重视，理论储备不足，内容上缺少变通，党课的说服力和实践性不强，不够贴合党员实际需要，导致党课教育性不强。三是缺乏讲课艺术。思想上不能满足新变化、新要求，再加上部分党员干部所讲案例过于陈旧，语言太过书面化，导致党课的感染性不佳。四是缺少有关制度机制。党课安排较为随意，缺少计划性，往往存在临阵磨枪的现象，同时普遍缺少党课专题培训，激励考核机制缺失，原则要求过多，质量反馈和满意度测评滞后，导致缺少讲好党课的内动力，存在“讲过就行”的心态。

三、国有企业党员干部讲好党课的策略

（一）坚持党性原则，贯彻政治属性。党课具有突出的政治性。党员干部要想讲好党课，必须要突出党性原则。首先，不能把党课看成是简单的工作会议或业务知识培训，而要注重宣扬党的最新理论和国家的方针政策，要能够认清现阶段的国内外形势，有针对性地讲授党的基本知识、最新理论成果。其次，坚持党性原则，拒绝空洞地喊口号、死板地讲理论，党员干部要学会用有效方法去讲理论和政治，不但要使听众正确认识相关理论，还要帮助听众准确把握背后的规律、逻辑，从而达到“知其然、知其所以然”的效果。最后，要坚决摒弃抱着完成任务的态度去讲党课的思想，始终坚持问题导向，把讲好党课作为贯彻落实从严治党责任的一个重要途径，避免把一家之言和不成熟的看法带到党课讲述过程中，始终维护党和国家的良好形象。

（二）以问题为导向，充实党课备课。党员干部要积极做好党课备课工作。首先，要明确“为谁讲”的问题。在备课之前要进行深入的调查和研究，对党员的心理需求进行全面了解，结合受众特点，对主题进行筛选，确保不同层次的党员都能学有所思、学有所成。其次，要明确“讲什么”的问题。在选择党课讲述内容时，要重点针对党员干部的错误观念和模糊认知进行讲解，注重为党员普遍关注的重点和热点问题答疑解惑，使不同层次党员都能够明确自身的不足及提升路径。要贯彻创新理念，坚持“四个结合”：一是理论结合实践，不但要深入解读党的基本知识和创新理论，更要把实践操作融入其中，选择最新的实践案例，帮助听众掌握理论、运用办法。二是正面引导结合反面剖析，对典型案例和警示案例进行重点讲授，运用好正反对比优势。三是专题讲解结合活动开展，结合党课主题组织听众喜闻乐见的活动，如红色影片赏析、红歌传唱、红书诵读等。四是传统方式结合现代手段，党员干部在讲党课时要合理运用多媒体等现代技术丰富表现形式，不断增强党课教学的影响力和互动性。最后，要明确“责任心”的问题。针对自己讲党课时把书面文字转换为口头语言的要求，在导入、讲授和结束环节都要反复推敲，做到心中有数，这些都是下属不能“代劳”的。

（三）坚定理想信念，突出先进教育。党课一旦离开了先进性教育就不能称之为党课。党课内容不仅要囊括文化、经济、社会、政治等方面内容，还要充分结合实践经验，讲好“人”和“事”，要注意的是，党员干部在讲授时所列举的例子要以正面的、积极的、向上的为主，反面的可以举，但不宜过多，目的是在关键时刻起到警示性作用。充分体现党课的先进性，需要党员干部突出理想信念教育，这是党课区别于其他教育活动的一个显著特点，同时也是党课不可缺少的一部分，是需要长期坚持、普遍存在的一种教育。国有企业党员干部要想讲好党课，就要在日常生活中不断加强理论武装，提高自身的思想素质，在讲党课时格调要高，要注意所讲文化、思想的先进性，知识、理论的科学性，人物、事件的积极性和观点、判断的正确性，这样才有利于党员形成坚定的理想信念、具备高尚的道德素养、树立远大理想。

（四）注重教育理论，善于联系实际。教育家徐特立说：“用与学的分离，是工作和学习双方的失败。”意思是如果不能把学习的知识运用到工作实践中去，就等于学非所用，还浪费了学习所花费的时间。如果党课脱离了企业发展的实际需要、脱离了党员的发展需要，就无法达到通过理论学习指导的实际效果。党课教育的价值就在于能够合理使用马克思主义的方法、观点和立场，去解决党员群众所关心的问题，把党的基本理论有效渗透在党员心里。这就必须坚持理论联系实际，分析党课教育对象的特点，运用党的基本理论，结合其实际特点和需求，针对性地帮助广大党员解决遇到的问题。以笔者所在的外经型国有企业为例，结合企业海外生产经营工作需要和青年员工在疫情之下“不愿、不敢、不想”走出国门开拓市场的实际困境，如何引导青年员工真正做到“想干事、能干事、干成事”，是困扰企业的实际问题。结合这一难题，笔者与所在支部委员共同创作了一堂题为《传承铁兵精魂争做青年先锋》的党课。党课紧扣习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，分三个章节阐述。第一章节“秉持忠诚之心，坚定信念想干事”，通过讲述“登高英雄”杨连第抢修铁路桥、出国抗美援朝的事迹，对比开拓海外业务过程中个别青年出现的问题，激发青年党员“想干事”的奋斗热情；第二章节“激发拼搏之志，勇于担当能干事”，通过讲述铁建人在“世界屋脊”上修筑“天路”所展现出的“挑战极限，勇创一流”的精神，引发青年党员“能干事”的思考和感悟；第三章节“高扬奋进之帆，不畏艰险干成事”，通过青年党员在践行中国铁建“海外优先”战略中的实际行动，引导青年党员“干成事”。通过三个章节的阐述，全面展现了从铁道兵一路走来的铁建人的顽强意志和担当精神，教育引导青年党员、青年干部继承和发扬铁道兵精神，切实提高解决实际问题的能力，为企业发展贡献青春力量，达到良好的理论指导实践的效果。

（五）修炼讲课艺术，创新学习形式。党课要想讲好，达到教育引导的作用，除了要注意理论的讲授，还要注重赋予党课以艺术魅力，创新党课形式。当前，传统的线下党课教育已经难以满足党员日益发展的现实要求，这就需要不断创新党课教育形式，提升党课教育的有效性、生动性。党课教育可以充分利用互联网丰富的表现形式，寻找契合时代发展和党员现实需要的新传播方式，增强广大党员的认同感和获得感，从而最大程度地发挥出党课教育的价值。以笔者前文所提到的党课为例，该堂党课采用“党课会场+直播场馆”双现场模式，由会议室直播连线至铁道兵纪念馆，将党课课堂延伸至铁道兵纪念馆，在馆内收藏、模型沙盘、历史场景中丰富讲解形式，增强党课现场感、现实感。创新设置“线下主讲人+线上解说人”双主讲人模式，将“现场说”和“在线讲”巧妙切换，提升党课吸引力，使得课程内容更加饱满。灵活采用“书记主讲+党员交流”的双向互动模式，在海内外员工敞开心扉、交心交流中解决党员存在的思想困惑，使党课学习具有现实意义。同步开通“现场会议+视频会议”双平台模式，有效减弱地域时空差异，使党课学习达到及时、全面的覆盖效果。此外，笔者在单位指导下，与支部创作团队共同将该堂党课录制成为视频党课，在所在单位各党组织党员教育培训课堂上展播，达到良好传播效果。

（六）注重质量管理，强化党课机制。国有企业党员要想讲好党课，不断提升党课质量，就需要积极加强质量管理，在完善和落实党课相关制度机制上着手：一要建立健全责任机制。要把党员干部上好党课作为一个硬性任务，加入日常的工作计划中，科学制定部署，有效明确推进方案，为党课的有序开展提供保障。二要建立健全落实机制。要对党员干部讲党课进行监督检查，将党课讲授效果纳入党建工作述职评议考核中，督促党员干部积极讲好党课。还可以开展授课对象满意度测评活动，提升党课质量。三要建立健全能力提升机制。国有企业可以定期举办党课培训示范班、积极完善重大课题集体备课机制、组织优秀党课评选和教案设计等活动，使党员干部能够开展研讨、交流党课教学疑难点，从而不断增强党的“好声音”传递力度，最大限度地发挥党课的教育价值。

四、结语

新时代，国有企业党建工作迈入了新阶段，党员干部讲好党课要符合时代发展需要。直观是党课的最强力量，朴实是党课的最佳面貌，党员干部要想讲好党课，不但课前要让党员群众有所期待，课中也要能够充分调动听众的注意力和互动积极性，课后还要能够发人深省。因此，国有企业党员干部讲好党课，一定要注意讲授党员群众最为关心的话题，把理论与业务紧密联系起来，利用通俗易懂的语言和方式引起党员群众的共鸣，这样的党课才能充分发挥其应有的作用和价值。