机械设计制造及自动化专业特色研究

傅加伟

摘要：伴随经济全球化时代的来临，涌现出各种新兴产业，与此同时，也对院校培育专业人才提出了新的要求，针对机械设计制造及自动化这一新兴产业而言，各个院校应与时俱进地构建专业课程体系、制定专业人才培育方案，进而能够推进该专业持续发展，为相关领域输送复合型人才。为实现这一教学目标，院校不仅要关注学生的基础知识，还应着重锻炼学的操作技能，从而能够不断提升学生的综合素养，成为符合行业发展所需人才。鉴于此，如何把握机械设计制造及自动化专业特色已经成为当前各个院校教师们的重要研究课题，本文将围绕这一课题展开深入探究。

關键词：机械设计制造及自动化;专业特色

一、机械设计制造及自动化专业课程设计

（一）强化专业建设力度

众所周知，机械设计制造及其自动化专业于当前国内农业现代化、信息化以及自动化建设有着至关重要的作用，承担着培育专业人才的重要职能。现阶段，该专业在专业技术人员的带领下不断创新发展，逐渐形成了别具一格的专业特色与优势。在进行课程设置时，应不断强化自身专业建设，从而能够有效弥补弊端与不足。鉴于此，需要进一步完善专业人才培育方案，为相关领域输送复合型人才。鉴于此，需要构建一支优秀的师资队伍，并大力构建农业机械实验室，为机械设计制造及自动化专业教学提供师资力量和硬件基础，进而能够切实锻炼学生的实践技能。如今，国内已经掌握有多种农业机械生产先进技术，比如信号处理机、动态应变仪以及光弹测试仪等等。而各个院校已经借助以上技术构建相关的实践基地，比如实验室、科颜氏、新品研发室等等，为学生提供了重要使得实践场所。基于新时代发展背景下，各个院校还应不断强化专业群建设，借助现有条件和自身优势来促进机械设计制造及其自动化专业的专业发展。

（二）优化课程体系设计

此外，还应不断优化课程体系设计，其中应着重调整理论、实践教学比例，打破传统教学模式、创设新型教学局势。处于新时代背景下，各个院校教师在设计课程时应着重凸显实践教学部分，旨在提升学生的实践操作技能。鉴于此，该专业课程体系改革一般包含有以下两点：其一，一般情况下，传统客户才能是由必修课程和选修课程组合而成的额，除此之外，还包含有实践性教学环节。但是结合笔者实践教学经验可知，教师在日常教学中对实践教学环节不够关注和重视，基于现代化教育改革视域下，需不断增加实践教学比例，使得学生能够将所学的基础知识应用到实践锻炼中。其二，教师还应注重基础课程教育，对基础课程进行适当延伸与拓展，并且在融合发展应着重凸显专业特色。其中机械设计制造及自动化专业发展应以机为主，而机、电、液、气等知识融合，进而使得机械设计制造及自动化专业教学能够符合社会发展趋势、企业创新需求，最终为社会发展和国家建设输送优质人才，最终能够使得该专业朝着机电一体化的方向发展。

二、机械设计制造及自动化专业特色分析

（一）理论实践有机融合

机械设计制造及自动化专业具有一定的创新性、实践性，因此，岗位从业人员不仅需要掌握扎实的基础知识和熟练的实践技能，还应具备一定的创新能力。基于这一要求，各个院校在开展机械设计制造及自动化专业教学时应尝试打破教学壁垒、走出固式思维，尝试将理论与实践有机结合起来。针对该专业学生而言，需要一定的实践操作机会和平台，为此，院校需要结合该专业人才培育需求来为他们构建符合一线岗位需求的实践操作平台，从而能够依据社会发展和市场需求来开展针对性教学活动，为相关产业和领域培育知识扎实、实践能力过硬、职业素养突出的复合型人才，与此同时，还能够实现理实教学一体化。

（二）专业特色更加明显

为给机械领域培育更多的专业性人才，国内各个院校应不断深化教育改革，于机械设计制造及自动化专业也不例外，教师需积极接纳先进教学理念、更新教学方式，并在教育教学中做到扬长避短，即不仅要宣传教育体制改革经验，还应及时弥补不足和弊端，进而能够为机械设计制造及自动化专业学生提供各种实践机会，使得学生能够在掌握基础知识的基础上提升自身的实践操作技能，从而能够为他们后续发展提供有利条件。久而久之，便能够为机械设计制造及自动化专业建立完善的课程体系，并着重凸显该专业的专业特色。

三、结语

综上所述，基于教育教学改革视域下，各个院校应采取有效措施来优化机械设计制造及自动化专业课程设置，并从理论实践有机融合、专业特色更加明显这两点着手来分析该专业的专业特色，从而能使得该专业朝着信息化、特色化方向发展，提升专业人才培育质量。

参考文献：

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