小学足球理论课的趣味性探析

殷佳豪

摘要：足球在小学体育教学中占有重要地位，深受学生喜爱。在小学足球课程教学中，加强足球理论课的教学，可以增加学生的理论知识，提升安全意识，从而提高小学足球课堂的教学质量。因而加强小学足球理论课的教学就显得十分必要。基于此，本文结合小学足球理论课教学中存在的问题，探究如何提高小学足球理论课教学的趣味性。

关键词：足球理论课;趣味性;实践策略

在小学体育教学中，足球教学与其他的教学内容具有很大的不同。足球是一项具有较强竞争性的运动，又有很强的娱乐性和趣味性，对学生的身体素质和综合能力要求较高。而由于足球运动本身是一项难度和强度都相对较大的运动项目，这就需要教师在理论课中加强基础知识教学，使得大部分的学生能够掌握足球运动技巧，提高学生的运动能力，让学生能够健康运动。由于足球理论知识过于抽象化，小学生的理解力相对较低，因而在足球理论课开展过程中，则需要教师能够通过趣味性的教学以吸引学生的注意力，全面加强足球理论知识教学。

一、加强足球理论知识教学的意义

教育体制的深化改革为小学足球理论课教学提出了更高的要求，因而在现阶段的小学体育教学过程当中，则需要教师能够加强足球理论知识教学，通过有效的理论知识教学，将现代的教学理念和教学思想应用到具体的教学活动当中，从而全面提高小学足球课的趣味性，落实素质教育。足球理论课的教学分为了战术和技术等两方面的内容。通过有效的理论教学，让更多的学生能够了解足球，积极参与到具体的足球活动中，从而全面提高学生的参与度，使得小学足球课堂能够更加高效稳定地开展。通过足球理论课的教学，让学生能够养成良好的体育运动意识，使更多的学生能够熟练掌握足球技术，同时能够了解足球比赛的对抗性，全面加强战术意识的培养，提高学生的运动能力和竞技水平。

二、足球理论课教学中存在的问题

在小学足球理论课教学中，由于教学观念过于陈旧，导致小学足球理论课教学的效果不佳，难以激发学生的学习兴趣，在一定程度上还增加了学生的学习负担，使更多的学生对足球这一运动项目产生恐惧，不愿意参与到相应的体育运动当中。而正是由于教学观念上的偏差，从而导致小学足球理论课堂的趣味性缺失，难以结合学生的实际学习需要来开展足球理论课。

三、增强足球理论课堂趣味性的策略

（一）丰富课程内容，优化教学

为了提升小学足球理论课的趣味性，在实际的教学活动中，则需要教师能够结合现代化的教学方式方法不断优化创新其教学过程，以增强小学足球理论课堂的趣味性。多媒体和信息技术的发展为小学足球理论课教学带来了新的思路，因而在具体的教学活动中，则需要教师能够科学合理的运用多媒体技术为学生播放相应的视频和图片，让学生能够在观看视频图片的同时，全面加强理论知识的学习。这就需要教师在小学足球理论课正式开课之前，能够在网络上寻找多种教学资源，不断丰富小学足球理论课教学的内容，让小学足球理论课堂能够更加生动，且具有趣味性。在教学中，教师还可以通过游戏法，实践法等多种方式，不断增强小学足球理论课的趣味性。

（二）加强培训引导，以生为本

为了增强小学足球课堂的趣味性，教师在开课的环节中能够借助其丰富的专业知识作为铺垫，同时能够借助更具有趣味性的教学手段和方法，增强课堂的实效性，全面加强对学生的思维引导和品质教育，让更多的学生能够积极主动地参与到理论课堂当中，在具体的实践环节中全面提高学生的学习效果。这就需要学校能够加强对体育教师的培训和引导，不断提高教师的专业素质和专业能力，让体育教师在足球理论知识课堂上能够秉承以生为本的教学理念充分发挥学生的自主性，充分调动学生的热情，让大部分的学生能够参与到具体的实践环节中，在相互讨论研究的过程中提高学生的学习效果。

（三）加强课程设置，深入教学

由于足球理论知识本身相对较枯燥乏味，不像具体的运动能够让学生在练习的环节中获得有效提升。针对不同的年级，教师要进行多样化的教学，经过深入引导，不断拓宽其教学的范围，而通过循序渐进的教学方式，让更多的学生能够轻松地掌握足球理论知识，让学生能够更加快乐的学习[4]。相对于低年级的学生来说，教师可以在理论知识课堂上融入相应的实践活动，从而让学生在实践活动中掌握相应的理论知识。对于高年级的学生则可以通过实际的生活经验全面加强理论知識教学，让学生结合具体的体育运动全面加强理论知识的学习。

四、结语

总之，在小学足球理论课的教学中，为了提升其教学效果，激发学生的学习兴趣，则需要教师能够通过多样化的教学方式以增强课堂的趣味性，让更多的学生能够融入课堂，全面加强理论知识的学习。而通过具体的实践活动，可以增强学生的学习体验，通过多元化教学，使得小学足球理论课堂能够更具有趣味性和实践性。

参考文献：

[1]谢宇浩.小学足球教学中核心素养的培养策略[J].数码设计（下），2019（12）：377-378.

[2]许斌.浅谈足球游戏在小学“校园足球”教学中的应用[J].拳击与格斗，2019（22）：37.