课外阅读提升小学语文作文教学的应用策略探究

沈雯雯

摘要：随着我国课外读物规模的不断扩大，内容也变得更为丰富多样，教师在对学生进行作文训练教学的过程当中，可以通过融入课外读物的方式来激发学生对语文学习的兴趣爱好，使得学生的知识面能够得到拓展丰富。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学

引言：

通过使用课外读物与作文训练教学进行深度融合的方式，能够保障学生在进行写作练习的过程当中，更好地将这一部分的知识内容进行正向的迁移，促进学生能力的提升和知识面的拓展丰富，保障学生语文学科核心素养的有效锻炼。

一、借助课外阅读，激发学生写作兴趣

（一）借助课外阅读故事内容激发学生写作兴趣

小学阶段的学生阅读兴趣和阅读爱好相对较为广泛，教师在对学生进行教学的过程当中，应当能够选择更加生动有趣的文章内容，并且文章的故事情节也应当更加明确，情感变化更为丰富多样阅读文章也能够在一定程度上吸引着学生对此进行阅读。教师在对学生进行作文教学的过程当中，可以通过选择这一部分的文章内容来激发学生的阅读兴趣，让学生进行仿写练习，从而提升学生的写作兴趣和写作能力。例如，在教学的过程当中，教师可以通过选择卖火柴的小女孩、小王子这类文章内容让学生对自己进行阅读，并且结合自身的实际情况以及学生自身的生活经历来对文章内容进行仿写。从而使得学生自身能够更好地理解文章内容，并且也能够在这一基础之上提升学生的写作能力，让学生培养对于与语文写作练习的兴趣爱好，对学生的语文学科核心素养也能够起到一定的推动和促进作用。

（二）借助课外阅读素材，提升学生作文意蕴和深度

小学阶段的学生自身在进行写作，练习的过程当中，受制于学生自身的年龄相对较小，社会阅历相对较少，不能够很好地将生活当中的相关事例与实际的写作内容之间进行深入的联系。教师在对学生进行教学的过程当中，应当能够帮助学生更好地对相关的素材内容进行积累，从而提升学生自身的实际写作能力，保障学生在开展课堂教学活动的过程当中，能够更加有针对性地对自身的写作情况进行锻炼和提升，促进学生能力的成长，保障学生在进行语文写作练习的过程当中，能够更好地对自身的学科核心素养进行锻炼。例如，在教学的过程当中，教师可以借助《西游记》这本课外书进行教学，再加上通过加强多媒体设备设施在课堂教学当中的应用，保障学生能够提升自身的兴趣爱好，集中精神对这一方面的知识内容进行学习。学生在进行写作练习的过程当中，也能够更好地对这一部分的知识内容进行迁移，促进学生文章所表达思想内涵的不断深化，学生的写作能力也能够得到相应的提升。

二、构建读写一體化教学模式，提升学生写作能力

（一）及时转变教学观念

正是在对学生进行教学的过程当中，应当能够积极的转变自身的教学思想观念，明确对学生能力培养提升的重要性及必要性，并且能够在开展课堂教学活动的过程当中，加强这一方面的贯彻落实，更好地推动学生的转变。例如在教学《秋天的雨》这一学科知识时，教师不但应给根据教学任务的要求对文章的中心思想进行教学，还应该让学生了解文中的绝美语句。教师自身的思维和教学思想观念会对学生起到十分重要的影响作用，这也需要教师能够在实践的过程当中，不断对相关知识内容进行学习吸收，提升自身的思维观念转化。教师也应当能够更好地对学生起到一定的引导和促进作用，学生自身在学习和写作，练习的过程当中。由于这一阶段自身的能力和思维逻辑相对较弱，不能够很好的达到教师的要求，教师就应当能够积极地对学生进行正向的鼓励和引导，帮助学生不断地对问题进行分析，明确如何进行写作练习，从而提升学生的写作能力。

（二）课外阅读与课堂教学紧密结合

教师可以在课堂教学的过程当中，将相关的课外读物和课堂教材之间的文本知识，内容之间进行深度的融合，例如，在教学的过程当中，会涉及到普罗米修斯、精卫填海，牛郎织女这一类的神话故事。教师在教学活动开展的过程当中，就可以对这部分的知识内容进行更加深入的讲解，如大禹治水、沉香救母。这样的神话故事知识内容对于学生的吸引程度相对较高，学生也可以在写作练习的过程当中借鉴课外读物和教材文本当中的写作技巧和写作方式来进行深入有效的锻炼。从而提升学生自身的写作能力，保障学生在进行写作练习的过程当中，能够得到更好的提升锻炼，也能够在一定程度上拓展学生的知识面。让学生对更为广泛的知识内容进行深入学习，保障学生在进行练习的时候，也能够更好地将这一类的知识内容迁移到自身的写作练习当中，使得学生的文章能够变得更加生动有趣，让学生的写作能力也能够得到相应的提升和成长锻炼。

结束语

教师在对学生进行写作练习训练的过程当中，应当能够秉持着以上为本的思想价值观念，充分尊重学生的成长发展顺序，将课外阅读和教材文本之间进行深度的融合，从而激发学生进语文学习的兴趣爱好，提升学生的写作能力。

参考文献

[1]吴秋华.浅述作文教学与课外阅读的结合及教学渗透[J].文学教育（下），2020，（09）：120-121

[2]韩桂荣.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究[J].办公室业务，2021，（23）：137-138