以实践为主导的针灸推拿学教学模式分析

蔡迎蝶

摘要：随着我国进入高质量发展阶段，在经济发展的带动下，人民群众的生活水平有了极大的提升。由此广大人民群众也越来越关注自身的健康，在出现健康问题时，会结合自身的情况来选择更合适的治疗方式。针灸推拿是中医治疗中的重要手段，有着舒筋活络，疼痛处理，理疗恢复上有着十分显著的作用。当前，我国的针炙推拿人才培养也进入了全新的发展阶段，在针炙推拿教学过程中，要注重以实践为主导，切实增强学生的实践能力，促进学生更好的发挥专业优势。

关键词：以实践为主导;针炙推拿;教学模式

前言：

针炙推拿是中医医学中的精华所在，随着中国影响力的提升，近年来，中医越来越受到广大群众以及世界人民的喜爱。针炙推拿专业也迎来了全新的发展期，作为一种应用型极强的治疗手段，针炙推拿专业教学活动的开展中，理论的培养固然重要，但更为关键的学生实践能力的培养。本文就以实践为主导的针炙推拿教学中存在的不足进行分析，并就针炙推拿实践教学的有效路径进行简单介绍，以供参考。

1针炙推拿实践教学中存在的不足

无论何种专业，何种教学模式，实践都是培育学生专业能力的最有效路径，针炙推拿专业更是如此。作为中医医学中的重要治疗手段，近年来，针炙推拿在中医治疗中发挥出了越来越积极的作用。但是，由于针炙推拿的特殊性，要更好的帮助病患减轻症状，恢复康健，就需要以实践教学为导向，让学生在具体的实践活动中，掌握针炙推拿的实践运用方法与路径，将针炙推拿的理论通过实践转化为个人专业能力的一部分。当前，针炙推拿专业在实践教学中还存在一定的不足，主要表现在几个方面，一是缺乏科学的实践教学体系建设，针炙推拿虽然是传统的医学治疗形式，但是在具体的教学过程中，对于实践教学的方法与路径还没有形成有效的模式。二是，缺乏实践的路径与平台，针炙推拿专业相对于别的专业来说，其特殊性在于实践的特殊性，即需要真实的场景与环境来进行实践，这就意味着需要与相关的机构，或是医院建立起长期的合作关系，但是这对于庞大的针炙推拿专业学生来说，合作机构的有效性，制约了实践教学的有效落实。

2以实践为主导的针灸推拿学教学模式落实路径

2.1结合中医理论，加强实践课程设计

基于针炙推拿专业的特殊性，以实践为主导的教学理念是提升学生专业能力的最有效指引。即使如此，实践能力的培养，还是离不开理论的支撑，尤其对于针炙推拿来拿，涉及到很多中医理论的运用，包括穴位的分布，下针的深浅，以及推拿的时间，方向，运作的轻重等等，都是有着严格的要求的。所以，实践课程的设计，就需要建立在良好的理论基础之上。结合具体的理论为专题，来展开实践教学，比如基本的中医理论系列，包括面诊，方剂等等多元化理论的系统性学习，然后结合不同的专题，以模块化的形式来开展实践教学。实践课程的设计可以采取多样化的形式，包括利用微课的形式，直播课或是混合教学的模式来将针炙推拿的理论与概念让学生有更深入的理解，为接下的具体实践打好基础。

2.2加强校企合作，提升实践教学效果

基于针炙推拿专业的复杂性，严谨性，实践是提升学生综合能力的最有效渠道。所以，学校要积极发挥自身的渠道优势，资源优势，来争取广泛的校企合作，为学生的实践教学提升平台，创造机会。一方面，相应的教育主管部门就要充分发挥出职能作用，沟通作用，就当前地方教育的局限性，以及企业的社会责任进行深入的沟通。同时，就校企双方合作中出现的一些问题进行深入分析，让双方积极审视自身的不足，并采取相应的措施来针对性的解决，通过建立起良好的校企合作机制，明确双方的职责、权限、为校企合作的深入开展奠定基础。二是，院校要本着合作共赢的基本原则，找准企业的利益需求点。比如，通过以定向生培养的方式，为企业定点输出专业的针炙推拿人才，與企业建立了长久的合作关系，定向招纳人才。企业能够深度参与课程设计、人才培育目标定位，为学生提供更好的职业规划，真正实现校企的合作共赢。

结束语：

综上所述，为了充分满足中医医疗行业的发展需求，促进中医医学文化的发扬光大。很显然，通过有效的实践教学模式来提升针炙推拿人才的培育质量，就成为最有效的渠道之一。基于针炙推拿专业的特殊性、复杂性，在教学方法与途径上也要不断的改革和创新，通过全面贯彻以实践为主导的教学方针，在教学过程中为学生创造良好的实践机会，搭建实践平台，营造实践氛围，让学生在实践过程中将理论落到实处。通过在做中学，在学中悟，切实提升学生的理论知识转化能力，夯实学生的专业基础。

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