小学语文教学中的情感教育的实施策略探讨

廖华兰

摘要：当前的社会潮流与教育方向要求学生在知识，素质，与体育三方面全面提升，素质教育的重要性不言而喻，而情感教育作为素质教育的重要部分，对学生形成健全的人格，理智积极的观念有奠基作用。小学语文（部编版）选文经典，文质兼美，在适应教学目标的前提下，符合时代需求，是助力学生探索学科，培育美德的重要的教材。本文以此为基础对情感教学的实施策略进行初步探讨。

关键词：小学语文;情感教育;教育实践;儿童心理

一、情感教育的意义

（一）理念解析

情感教育是一种教学模式，也是一种教学策略。要求教师珍视学生情感体验，尊重其人格，创设利于教学活动和谐展开的环境，与学生关系紧密，发挥榜样的积极影响作用，发展学生独特的情感特诊，引导其发挥想象力与好奇心，从情感的方面培养学生形成积极健全的人格特征。

情感教育也是“德育”的提升模式，是超出知识教育的另一种价值理念。在新课改，双减政策引导下，教育回归以人为本的初心时，情感教育才得到优势发展的机会。这标志着社会教育层次的进步，从功利性的教育转变为启发性的教育，学生的情感需求也得到了重视，因此得到了培育良好的情感体验的教育环境，有利于情感教育在教学活动中的实践。

（二）小学语文教育中情感教育的作用

情感教育是小学语文教育中的启蒙部分，相对于认知内容，情感教育对学生更有吸引力，还能丰富情感，培养素质，健全人格，通过情感教育的培训，学生能在多方面有所进益。

其一，学会欣赏，提高审美。小学语文（部编版）教材选文精美，包含丰富的情感教育内容，文章中含有各式各样的抒情方法，诗歌壮阔激昂，记叙文情景交融，给教师更多授课灵感，也更容易在情感的角度感染学生，使之融入高层次的美学体验中，学生从中自然而然地体会出不同文章层次性。

其二，培育人格，完善观念。小学语文（部编版）教材选文题材生动活泼，接近时代，不仅能引发学生的阅读兴趣，且避免训导式的行文描述。教师可以利用文章展现优良人格品质，看待事物的方式，让学生在潜移默化之间理解客观，克己，理性等美德。

其三，激发兴趣，深入思考。小学语文（部编版）教材科学系统，口语交际，阅读教学，识字教学各模块之间紧密联系，在设计上灵活有趣。教师可以借助教材，灵活设计情感教育方式，引起学生的学习兴趣，语文实践兴趣，进而对文学有自己的思考，培养其主动性，对学生经历更深层次的情感体验有所启发。

二、情感教育的实施策略

（一）框架簡述

通过构建框架，更有利于情感教育在小学语文教学的实施。

首先，构建教学环境。良好的教学环境有助于学生对文章的深入理解，更容易与文章作者共情，加深对文章的印象。教师可以充分利用学校的教学资源，为学生营造更贴合文章内容的教学情境，引导学生在书面，口语表达，情感体验等方面有所提升。

其次，挖掘教材内容。部编版教材选文在本质符合有内涵，有美学的特点，值得深入思考，反复理解。教师可以梳理行文脉络，从多个角度对文章进行解读，使之贴近学生生活，促进学生自主学习，深化情感体验的渗透。

再次，拓展教学深度。教师在教学实践中可以灵活地运用课堂，课间，课余时间，在进行知识教育的过程中，加强情感教育的频次。教师可以利用教材引起学生兴趣，运用课后时间开展课外阅读，故事讲述等活动，加深学生对教材的理解，促进学生学习习惯的形成。

（二）实施意见

其一，树立榜样，正向影响。情感教育的本质是通过正面情感对学生施加影响，使之产生同样的积极情感体验，教师作为学生情感方面最贴近的对象，可以在教学活动中建立自身形象，构造学生乐于学习，愿意依靠，可以交流的良师益友形象，使学生更容易配合教师的教学活动，达成教学目标。

其二，利用教材，情感触动。部编版小学语文教材设计优秀，符合小学阶段学生认知，体验经历。教师可以利用教材，结合多元化教学措施，辅助学生深挖教材中的充沛情感，通过课堂教学与课后拓展等灵活教育形式，进一步培养学生优秀品质，丰富其美德体会。

其三，充分朗读，情绪饱满。教材选文生动形象，教师可以运用这一点培养学生的口语交际能力，通过富有感情的朗读训练促使学生深化情感体验，在阅读后也可以组织阅读体验表达环节，给学生描述情感的机会，让学生在锻炼口语表达的同时，更好地理解到文章作者的真情实感。

结语

语文是具有丰富人文体验的学科，学生在学习语文的过程中，不仅可以增强文学素养与学科能力，更能得到“德育”，“情感”方面的引导，优美的文章带来正面积极的情绪体验，给学生启发，触动，促进学生形成乐观，积极，健康向上的性格模式。这离不开语文教材的辅助作用，小学语文（部编版）以系统科学的编撰方式，将情感教育灵活地融入学科之中，使得学生在积累学科知识的同时，充沛情感体验，有助于学生综合素质提升，全面发展。

参考文献：

[1]董珺 . 小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施分析 [J].新课程，2022（03）

[2]张倩倩 . 小学语文教学中的情感教育的实施策略探讨 [J].课程教学与管理研究论文集（六），2022（01）ED38FE8A-F21C-44D5-AB38-7734EE5A08DF