教育从爱开始，爱从心开始

张丽媛

有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱。

有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来。

在我看来，作为教师，作为教育者，最重要、最可贵的品质就是对孩子们深沉的爱。

这种爱，是兼有亲昵、温存和睿智，又同时具备严厉与严格的“爱”;这种“爱”，是丰富的，是饱满的，它不仅仅让孩子感受到被爱，更让孩子懂得爱是一种双向的奔赴，是舍得与付出;这种“爱”是教育的基本要素，也是衡量教师师德水平的一把尺子。

爱是教育的灵魂，更是教育的根本。可以说教师对学生这份沉甸甸的“爱”是打开学生心扉的钥匙，是架起师生亲密关系的桥梁，更是培养学生友好待人、培养良好的社会情感和开朗乐观的个性的良方。

叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”

我是一名年轻的教师，从教的时间不长，对于叶圣陶先生的这句话，我是这样理解的：工业是制造，而农业是培育。教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的周期，不能像工业产品那样迅速出炉。孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。在我看来，每个孩子都是一粒种子，迟早会发芽，只是时间有的早有的晚。

在我刚刚接手的班级里，有这样一个男孩儿小A。小A平日里话不多，与同学和老师的交流都少之又少。他常常一个人坐在角落里，十分安静。但是这样一个安静又内敛的男孩子却并不专注，在课堂上，他极少举手发言，虽然他从不打扰别人，但手上的“玩具”却从不重样，不论是铅笔还是橡皮，抑或是格尺，都是他的“好伙伴”。下了课，他也不与同学们玩耍，要么站在一旁远远观望，要么就独自一人形单影只。要怎样把这个沉浸在自己世界中的孩子拉入进课堂，拉入到群体的环境里呢？

我首先深入地了解了小A的生长环境。小A的父母因为工作关系，常年都不在他的身边，跟着爷爷奶奶长大的小A从小性格就敏感又胆小。加之老一辈人秉持着只要吃饱穿暖、不磕不碰就行的传统教育理念，导致小A越发内向，不愿与人交流。

了解这些情况后，我明白小A的情况并不是简简单单的一次表扬或一次谈心就能改变的。我通过微信联系到了小A远在外地的父母，与他们进行了深入的沟通，告诉他们孩子的成长只有一次，错过了就是永远地错过了，再也无法弥补。就算有万般不得已，也要多陪伴孩子。如果实在不能在他的身边，那也一定要让孩子感觉到与父母的心是联结在一起的。多与孩子视频聊天，多与孩子沟通谈心，多参与孩子的学习和生活，更要让孩子多了解父母的生活，让孩子感觉被尊重、被重视，这些都是作为父母能给予孩子最大的爱，而这种爱是无可替代的。小A的父母与我沟通后，都表示认识到了家庭教育的重要性，他们一再跟我说会尽量抽出时间与小A多联系、勤聊天，虽不在孩子身边，也一定要讓孩子感受到父母的爱。

初步解决了小A父母与孩子的沟通问题，我下一步就要解决环境的问题。我把小A身边的同学都换成了热情开朗的孩子，私下里，我与孩子们约定，在课上，一定不能互相打扰;在课下，希望他们能多与小A互动，带着小A一起玩闹。孩子与孩子之间是最容易交流的，孩子与同龄人相处的过程，是模仿的过程，是学习的过程，也是逐步建立自信的过程。他们互相陪伴，互相关心，有了矛盾就寻找解决的办法，在友好、矛盾、再友好的过程中，会渐渐地学会宽容、帮助、关心等等这些我们大人想教也未必教得会的东西。渐渐地，小A的社交能力有了提升，他不再是形单影只的一个人了，虽然偶尔他还是会观望，但是有小伙伴来找他，他也能很快融入群体，作团队里快乐的一员。

环境已经为小A搭建好了，接下来就要逐步建立小A的自信。我发现小A虽然话不多，但是整理能力却是一流，因为父母不在身边，小A的书包都是自己整理的，大大小小的本子，他总是能按照从小到大的顺序整整齐齐地放进书包。发现了小A的这项能力，我特意安排了一堂班会课——“我有一双灵巧手，争当整理小达人”。在这堂班会课上，小A的表现尤为突出，我特意邀请他上台，让他给同学们讲一讲自己有什么好办法可以整理得又快又好。小A在讲台局促又紧张，小脸蛋通红通红的，半天也没说出来一个字。台下的小朋友们有点儿不耐烦了，有的人还小声地嘀咕：“怎么还不说啊……”我用坚定又满含期待的目光一直注视着小A，我想告诉他，老师知道他一定行。小A嗫嚅了半天，终于说出了一句话：“嗯……嗯……我的办法就是让书按大小个儿排队……”台下的孩子们哄堂大笑，小A更加不知所措。我快步走上讲台，用大拇指点在小A的脑门儿上，对他说：“老师要给你一个大大的赞，没想到，你一句话就把整理的奥秘说清楚了！”小A不敢相信地看着我，台下的孩子们也都安静了下来。接下来，我用小A这句话作为引子，和孩子们一同分享了关于整理的诀窍，已经走下讲台的小A眼里顿时有了光。

自信的建立绝对不是一朝一夕就能完成的，而性格内向又敏感的小A并不容易被带动，但是我始终相信那句话：“有的花，一开始就会很灿烂地绽放;有的花，需要漫长的等待。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，静待花开。”小A在一点一点地变化着，虽不是天翻地覆，但正在悄然发生。

我始终相信，好的教育是以人格塑造人格，以灵魂孕育灵魂，以情感培育情感。它就像是一次没有目的地的旅行，别管前路有多少艰难险阻，沿路的风景已让我们感受这世间的美好。