砥砺前行，教育是一种传承

魏鑫

内容提要：学习可以激活思想，思想可以激活行动，行动才能有所革新，革新才会推动发展。新时代赋予我们的使命是培养德智体美劳全面发展的人，而作为管理者的我们需要面对的是寻求一条具有时代特点，符合学校实际发展的新思路，促进教师的专业化成长与发展，提高管理效能，促进学校的整体发展。

关键词：以人为本  智慧管理  活动开展 专业发展

一、以人为本，彰显学校教育的真谛

“坚持以人为本，全面实施素质教育”是教育改革和发展的战略主题，也是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。在《教育规划纲要》中也强调，“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。

教育是唤醒，重构需要从教育开始。这就要求教育要坚持以促进人的全面进步和发展为本，课程开设要全面，既要注重学生的知识学习，又要注重学生的思想道德修养和社会实践体验;既要重视学生的身体健康，又要重视学生的心理健康;既要重视学生的智力发展，又要重视学生的情感教育和人文精神培养。

让孩子真实的经历由“我的问题——我有哪些问题——我如何解决这些问题”的过程，努力做到把孩子的世界还给孩子，让教育走向人与自己，人与他人，人与世界的和谐的最根本的领域，才能真正实现未来的人的全面发展。

二、智慧管理，夯实学校发展的基石

面对新的形式，新的要求，寻求一条具有时代特点，符合学校实际发展的新思路，提高学校管理的效能，是当前学校每一个管理者必须面对的新问题。

而我们所要做的是聚焦一个主题，在面上有所革新，在点上有所突破。确定专业引领、同伴互助、实践反思的管理策略，通过海量阅读、以写促学、研课磨课、观课议课、课题研究的途径，采用与生活对接、互动式交流、指导型分享、任务式驱动、合作式探讨、应用型验证的做法，向着目标努力前行。我们还要做的是选择一个适合自己的策略，让管理更加规范化、科学化、标准化、精准化、精细化、精确化。

创建一个充满尊重、理解、沟通、信任的人文精神，营造一个团结、和谐、奉献、进取的工作氛围，建立一个宽松、高洁、清新、有人情味的校园文化，让学校具有浓重的文化氣息，积淀深厚的文化底蕴，才能让智慧管理为教师发展、学生成长、学校发展奠定坚实的基础。

三、专业发展，架起育人为本的桥梁

十九大在全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中指出：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，要大力振兴教师的教育能力，不断提升教师专业素质能力，要提高教师的培养层次，提升教师培养质量，可见教师专业发展的重要性。

要促进教师的专业化成长与发展，需要我们在建立健全各项规章制度的同时，着力营造促进发展的良好环境，构建促进发展的保障机制，满足教师专业发展的需求，引领教师追求职业的幸福。首先要引领教师在阅读中成长，从阅读中接受教育知识，更新教育理念，提高教学技能，增长教育智慧，提升专业素养;其次要督促教师在写作中提升，让教师在沉思中收获，在提炼中升华，在展示中提升;还要激励教师在实践中超越，享受课堂的精彩，感受职业的幸福，在实践中获得智慧的成长。通过师徒结对、教学示范、经验介绍，专题讲座，名师论坛等形式为教师的专业发展提供路径，采取“请进来、走出去”等多种方式，让教师与名师、大家零距离接触，促进不同层次的教师获得不同的发展，让教师在专业成长中体验成长的愉悦感与充实感，产生强烈的价值感与投入感，获得职业的成就感与认同感，实现职业到专业的转变。处理好“授与受，教与学的关系”更好地诠释为什么教，教什么，怎么教的职业价值取向，从而推动学校的内涵发展，进而实现教育强校的目标。

教育，是名族振兴的基石;教师，是教育发展的根基，是学校的核心竞争力，教师的专业发展是教师职业幸福的源泉。学校要发展，首先要让教师发展，只有教师发展了，学生才能发展，学校才会实现内涵发展。

四、活动开展，坚持立德树人的宗旨

“才者，德之资也;德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。教育要做到以树人为核心，以立德为根本。

教育要始终坚持立德树人的根本宗旨，大力开展校园文化活动，突出内涵发展，促进教育公平，努力提高师生的核心素养。开展丰富多彩的校园文化活动作为立德树人的有效载体，让活动与课堂相结合，与德育工作相结合，与常规工作相结合，与社会实践相结合，让孩子的个性、智慧得到充分的发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，实现立德树人的根本任务。

教育是慢的艺术，也是精细的艺术。教育要面向全体学生，树立人人成才的理念，根据学生的不同个性、不同年龄阶段进行针对性教育，要静待花开，让他们长成自己的样子，用不同的要求，助力师生不同的发展。因为只有我们看见老师，看见孩子，去欣赏他们，去陪伴教师与孩子一起成长，我们的视野才会更加开阔，学校才会有更好的发展。

时不我待，只争朝夕，以人为本，立德树人是新时代赋予每一位教育工作者的使命，培养德智体美劳全面发展的人是更是我们教育工作者肩负的责任。我们要始终树立科学的教育观和质量观，努力为每一位孩子的发展营造良好的育人环境，为每一位孩子的成长留下童年美好的底色。

——教育是一种传承，他有既往开来的责任，又有静待花开的从容……

参考文献

1.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》