将“争论”描摹得更精彩

王秋珍

【技巧点拨】

争论属于对话的一种。生活中充斥着大大小小的各种争论，这些争论不仅给生活增加了颜色，而且是绝佳的写作素材。同学们在写这种内容的时候，首先要明确这样几个问题：争论点是什么？你写作这一“争论”的目的是什么？是揭示一个道理，刻画某个人物，还是抒发一种情感？

首先，争论往往是有矛盾冲突的，一个矛盾冲突从开始到最后的消解，激烈程度是有高低起伏的，我们要写出争论的层次。其次，争论话语要展现人物性格。俗话说，言为心声。人物的语言最容易“泄露”人物内心的秘密，也最能反映人物性格。我们要善于抓住人物争论时的语言、立场，来塑造独特的人物形象。

争论

潘亮都

这本来是个阳光灿烂、风和日丽的好日子，鸟儿在枝头欢快地歌唱，叶间筛下无数光斑，一切都那么美好……可仿佛就在一瞬间，整个世界都阴沉了。快乐的鸟儿也被惊动了似的，枝头一颤，振着翅膀飞走了。

教室里仿佛弥漫着浓烈的火药味。我和那恼人的同桌，为了各自的利益争得面红耳赤。

这事儿还得从午休开始时说起……

刚吃完饭，教室里还是一如既往的吵闹。我坐在位置上，写着家庭作业。但写着写着，我的手突然被同桌的手肘狠狠地撞了一下，手下的字自然走了樣。一开始我没有太在意，以为他是不小心的。但是，在我重整旗鼓再次写字时，他竟又撞了我！而且这次的力度比先前的更大，这可让我有点忍不了了：“你干吗？”他却什么都不说。我扭过头去，又写起了作业。

但这事儿还在不断地发生，空气中的火药味愈来愈浓。待到火药味刺鼻时，闪出了一丝火花，在空气中不断地摩擦，终于点燃了导火索，“砰”的一声，炸弹爆炸了。

“你到底是什么意思？”我几乎是恼怒到了极点！

“你又是几个意思？”令我意外也令我更恼火的是——他撞人居然还这么理直气壮？

“撞来撞去的好玩吗？很有趣吗？偏在我写作业的时候撞，你知道我写坏了多少字吗？”

“你没看见这么大的三八线吗？你都不知道‘越界’多少次了！”

三八线？低头看看，或许桌子间的缝隙就是那所谓的三八线吧？

“一条线能说明什么？你怎么那么斤斤计较？”

“你不也一样吗？撞你几下就要这么计较。再说了，就你那字，撞和不撞有什么区别？”

这话像针一样，锋利，尖锐，狠狠地插入了我的心。我极力压制心中的怒火，狠狠地歪过头去，不愿再看那恼人同桌刻薄尖酸的嘴脸。

他好像也不想再和我吵。原本的硝烟味慢慢消散了，取而代之的是一种尴尬的氛围。抬头看看对方的狼狈样，我竟一下没忍住，笑出了声。他也一样笑出了声，恩怨就在笑声中消失了。

争论可能会令友谊产生裂缝，也可能会让友谊更加坚固！

或许，这就是争论的神奇之处吧！

【老师说】

这篇作文带给读者的“争论”，也许是人人都经历过的。为了那条三八线，“我”和同桌上演了一场没有硝烟的口舌之战。一开始，“我”以为对方是不小心撞了“我”的手肘，随着对话的展开，才得知人家是在捍卫“领土”的完整。最后两人一笑泯恩仇。这场争论，有开端，有发展，有高潮，有结局，对话成功推动了情节的发展，也展现了人物的性格。