乡村振兴视角下柳编传承与实践育人体系构建探析

摘  要  乡村振兴背景下，对柳编传统工艺的传承与发展进行研究，关注柳编传统工艺的挖掘、传承与保护，探索传统柳编技艺振兴发展路径，结合高校工作实际，推动大学生就业创业，促进文化传承与发展，真正实现柳编传承与实践育人密切结合，以实际行动助力乡村振兴。

关键词  乡村振兴；柳编；实践育人；中华优秀传统文化

中图分类号：G710    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）21-0070-03

0  引言

实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大战略部署，也是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。传统柳编工艺是劳动人民在长期的社会实践中形成的民间技术，是广大劳动人民的智慧结晶。随着社会不断进步，现代人生活方式变得多样化，造成传统手工艺日渐式微。近年来，在我国实施乡村振兴、文化振兴、人才振兴的大背景下，探索传统手工艺产业的创新和发展，努力发挥传统工艺优势，更好地适应现代社会需要，融入现阶段人们的日常生活，树立非遗文化的保护理念，成为目前振兴传统文化的有效路径。

1  柳编产业的历史溯源

柳编制作在我国历史悠久、文化底蕴深厚，其起源可追溯到旧石器时代，原始人以简单的手工艺编织成柳篮、柳筐。春秋战国时期，开始出现柳条编织的杯盘，外涂以漆，称为杯棬。唐朝，柳编制品已经被广泛用于日常生活。

柳编是我国传统的民间手工艺作品。古谚有云：“编筐、编篓，家家都有。”由此可见柳编属于普通的日常生活用品，这是民间流传的真实写照。柳编手工艺是广大劳动者在实践中创造和发展的，不仅反映了劳动人民真诚和淳朴的品性，还形成独特的地域文化和民俗民风。

柳条具有柔软、皮薄、柔韧、色泽高雅等特殊性能，劳动者通过巧妙的设计，可将柳条编制成自然、美观、简约、耐用的手工艺作品。柳编作品有很多种类，如筐、篓、笆斗、柳条筐、花篮等；经过再设计和再加工，由低级变高级，由低档变高档，可以形成洗衣筐、吊篮、灯罩、鸟巢、宠物屋等实用性和审美性更强的手工艺品。

2  柳编产业发展现状和现实困境

柳编技艺之所以在我国流传至今，与它本身材料所独有的特性密切相关，柳编制品具有节能、环保、绿色、低碳等特点。2008年，经国务院批准，柳编被列进第二批国家级非物质文化遗产名录。天下柳编看中国，中国柳编看山东。临沭是“中国名优特经济林杞柳之乡”，也是“山東省柳编制品产业基地县”。发展柳编文化产业，既在活态保护视域下完成对传统手工艺的传承和发展，又推动乡村产业的多维度发展[1]。

柳编产业已经成为地方经济发展的兴旺产业、特色产业。同时，柳编产业在发展过程中也面临许多困境：

一是专家学者目前对柳编文化的挖掘不够，其所发挥的作用及影响相对较小；

二是目前柳编产业在发展过程中面临传承的困境，劳动人口结构年龄老化断层，导致传承人断层；

三是专业的柳编理论指导相对欠缺，农民植柳、编柳的积极性有所下降。

这些问题对下一步柳编产业发展的规模化和持续性带来挑战。如何从有特色的柳编产业向有底蕴的柳编文化升华，这是摆在当地人民面前的亟待解决的问题[2]。

3  柳编传承与实践育人的发展路径

经济发展与文化发展同样重要，乡村振兴必先文化振兴。近年来，山东外贸职业学院申报的柳编项目获批山东省中华优秀传统文化传承基地和山东省省级非物质文化遗产传承教育实践基地，如图1所示。开展基地建设是面向全体学生普及与推广中华优秀传统文化，引领学生弘扬中国精神、传播中国价值的重要举措。

3.1  加快传承人培养，培育柳编后继之才

山东外贸职业学院邀请山东省劳动模范、非遗传承人杨进邦大师为指导教师，并聘请青岛即墨山阴柳编艺人和临沭华益工艺品有限公司、青岛市跨境电商孵化基地技术人员为柳编传习社团指导教师，开设传统文化、外贸进出口工艺品、柳编工艺品欣赏选修课和跨境电商柳编产品专业讲座。学院聘请一大批具备柳编工艺品制作、展示、外销出口等专业基础的专兼职教师。

学院重视后继人才的培育，努力调动年轻一代从事传统工艺的积极性，扩大传承队伍。开展柳编技艺进社区、进校园、进景区传承推广活动，为传承人提供售卖平台，拓宽传承人销售渠道，增强传承活力，吸引传承人群[3]。同时，学院加强与省、市文旅部门及非遗保护中心的交流合作，加强与国家级、省市级非遗文化传人的沟通联系，积极保护传承非物质文化遗产，弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化自觉和文化自信，不断探索校园中华优秀传统文化的多样化发展。

3.2  发挥援外培训优势，加大柳编宣传力度

山东外贸职业学院柳编项目积极配合国家“一带一路”建设，依托援外培训优势，加大非遗资源开发与宣传力度，在教学实践和国际交流合作中开设中华优秀传统文化的讲座和培训，为“一带一路”国际研修官员、实训学生和职教宣传提供丰富的体验活动，让参加援外培训的外国学员近距离体验中国非物质文化遗产，感受中国在文化创新和非遗传承上的丰硕成果，共赏中华民族文化瑰宝的魅力。

3.3  开展暑期社会实践，实地调研柳编产业

山东外贸职业学院追光少年暑期社会实践团多次赴临沂市临沭县，实地调研当地柳编产业发展，深入乡村调查研究，助力乡村振兴。追光少年暑期社会实践团队围绕柳编非遗文化路线，在中国临沭柳编博览中心和中国柳编文化艺术馆进行参观学习。实践团队深入临沂市临沭县杞柳种植田间地头，拜访当地杞柳种植农民，深入了解柳编原材料杞柳的种植条件、特性，进一步了解关于杞柳的后期加工、制作工艺以及当地杞柳种植农民的收入等情况。实践团队成员在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，努力成为“请党放心，强国有我”的新时代青年。

3.4  依托校友企业平台，持续推进产教融合

山东外贸职业学院与多家校友企业合作，共建青岛跨境电商孵化基地，经过实践探索，形成独具特色的跨境电商企业项目、跨境电商创业项目“双孵化”模式。比如山东灿鸿国际贸易有限公司，学院众多优秀毕业生在该企业任职。该企业是山东外贸职业学院合作企业，是一家以出口手工工艺品和家居用品为主的外贸公司。学院根据柳编基地优势，与该企业实施跨境电商人才联合培养，开展跨境電商岗位实习实训，同时为柳编跨境电商小镇的持续发展提供人才支撑。

开通线上线下双渠道，提升当地经济效益：

一是依托学院校友企业，开展柳编制品的内销和外销，打通线下渠道；

二是借助学院跨境电商专业优势，开拓淘宝、跨境销售等线上渠道。

3.5  成立文化发展中心，提升科研创新水平

山东外贸职业学院成立山东柳编文化传承发展中心，进行杞柳病虫害防治研究，研发国内市场新产品。学院帮助企业建立柳编工艺技术研发中心，增加科技投入，提高产品的科技含量和竞争力。学院为柳编企业提供技术咨询、技术培训和技术信息服务，降低企业技术研发成本。学院完善高等院校的产学研研发基地和实习基地建设，促进重点企业与高等院校结对，提高企业研发应用，提升创新产品的能力。学院成立柳编工作室，学生进行柳编手工艺品展示，如图2所示。下一步，学院将开设工艺美术类相关专业，培养柳编工艺专业人才，提高柳编产业科研水平和技术含量。

3.6  以赛促学、以赛促教，学生创业成果显著

山东外贸职业学院鼓励学生参加创新创业项目，校园创业氛围浓厚。其中，2020年创业类项目“非‘遗所思：从用心做好手工艺品开始”获得第十五届全国高职院校“发明杯”大学生创新创业大赛全国二等奖；2021年，“青岛高职院校传承中华优秀传统文化的实践与经验调查研究——以柳编技艺和饽饽榼子传承基地为例”获得山东省大学生挑战杯二等奖。

学院开通柳编技艺线上推广抖音账号。柳编技艺通过抖音短视频平台进行短视频推广和教学，并通过抖音等直播平台进行直播带货、直播教学，如图3所示。

4  结束语

本文以柳编工艺的传承与发展为例，总结山东外贸职业学院传承中华优秀传统文化的经验和做法，既是对传承与教育工作的总结，也希望能够为各类学校开展中华优秀传统文化传承和教育工作提供借鉴和参考。愿中华优秀传统文化在所有人的不断努力下，薪火相传、生生不息。

参考文献

[1] 桂梦雅.活态保护视域下的柳编传承与发展研究：以阜南柳编的创新设计为例[D].合肥：安徽大学，2019.

[2] 高建丽.临沭县柳编文化传承研究[D].昆明：云南师范大学，2021.

[3] 杨佳斌.振兴传统工艺视角下的非遗保护与传承：以宽甸柳匠编织技艺为例[J].大众文艺，2020（13）：2-3.

作者：吴欣刚，山东外贸职业学院，讲师，研究方向为思想政治教育、艺术教育（266100）。