试论小学语文写字课之指导策略

赵敏

摘 要：中国的汉字文化具有悠久的历史，其是世界上最伟大的发明之一，更是中华文明之瑰宝，可谓是形神兼具，世界独绝。汉字是每一个中国人的灵魂，因为汉字中蕴藏着中国人朴实的气质、高贵的品格以及坚强的意志，是中国人民智慧的结晶。汉字作为中华民族优秀的传统文化，需要一代代人的传承与发扬。小学生作为国家未来的接班人和继承者，其有责任和义务，写一手好字，扬中华文明。

关键词：小学生;汉字书写;重要意义;指导策略

随着素质教育的不断推进和深入，语文教学中的汉字书写愈加受到关注和重视，当前，其作为语文学习的一项基本功，对于提升学生的语文素养，具有深远的价值和影响。而且小学是人一生教育中的奠基性工程，是培养学生良好的行为习惯和道德品质的重要时期，因此，作为语文教师，要明确汉字书写对于学生的重要性，加强对写字教学的重视，通过有效的教学策略，帮助学生体验汉字书写的乐趣，感受汉字文化的博大精深。

一、语文写字教学之于小学生的重要意义

1.写字教学有助于书法艺术的传承和发扬。汉字是中华民族人文传统重要的组成部分，其既是人类交流思想、沟通信息的重要工具，亦是中华民族文化的重要载体，更是孕育以及促进人类历史发展的起点。每一个文字都代表了一个故事，每一个笔画都凝集了祖先的聪明才智，蕴含着深刻的内涵与无穷的乐趣。写字教学是继承与发扬中华民族传统文化的基础工程，能够激发学生对汉字的探索以及书写兴趣，激发其产生敬畏之心。

2.写字教学有助于培养学生的审美情趣。真正的书法是一门艺术，历来被誉为“纸上的音乐舞蹈”，汉字书法不仅表現了表意功能，而且还体现了造型艺术，小学写字教学能够带领学生共同领略和感受汉字疏密的结构、轻重的点画以及浓淡的墨色，进而极大地提升了学生的审美情趣，有效地激发了学生对美好事物的向往。

3.写字教学有助于培养学生良好的态度和品质。汉字的书写讲究规范、端正以及整洁。因为要想写得一手好字，必须要集中注意力，善于观察和发现，如此便养成了细心观察的良好习惯。字如其人，从汉字书写中往往能够窥视一个人的性格、态度以及情怀。写字贯穿于整个教育，甚至是贯穿于人的一生，汉字的学习和练习是一个长期的坚持不懈的过程，这就在潜移默化中磨炼了学生的意志，培养了学生品行端正的品质。

4.写字教学有助于培养学生健康的个性品质。规范书写汉字，有助于培养小学生的规范意识，以及精益求精的精神，有助于指导其认真做事的人生态度，同时还有助于培养其勇敢地面对困难的坚忍不拔的意志。

二、农村小学写字教学的指导策略

1.创新教学，激发兴趣。“兴趣是最好的老师。”小学阶段的学生年龄尚幼，其忍耐力和坚持性相对较弱，那么如何在短暂的一堂课中，牢牢抓住学生的注意力，充分激发其对汉字的学习和书写兴趣呢？这是作为语文教师亟须思考和解决的问题。在日常的写字教学中，往往采取如下做法。一是树立榜样。在小学生的心目中，老师占有很高的地位，我们经常会听到他们的口头禅：“我们老师说……”由此可见，教师的一手好字，会对学生产生深远的价值和影响。学生在强烈的向师性的促使下，会以老师为榜样，努力书写规范、端庄以及美观的汉字，这种积极的驱动力，能够积极促使学生以老师为学习目标。二是故事启发。以中国历史上书法家的故事来启发学生，如晋代的王羲之幼时练习书法，水池尽墨;唐代怀素用木板作纸练习写字，久而久之将木板写穿等故事，一方面让学生的心灵得到震撼，另一方面激发了学生对书写汉字的热情。三是儿歌引趣。儿歌朗朗上口、通俗易懂，深受广大小学生的喜欢，在写字教学中，在传授写字技巧时，可以以儿歌为载体。

2.严格要求，培养习惯。《小学语文课程标准》中明确强调：“要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”当前，随时城乡差距逐渐缩短，农村的教育教学条件得到了很大的改善，人们对于教育教学的重视程度也大大增加，但是良好的写字习惯往往会被家长和老师忽略，其多数关注是有没有完成，而忽略了完成的好不好。作为语文教师，要从小培养学生良好的写字习惯，因为这是送给其一生最有价值的一份礼物。

3.探寻规律，正确运笔。汉字是中国的国魂，其值得每一个中国人的敬畏。而且汉字的书写也绝不仅仅是“照猫画虎”般轻松简单。一手端正、规范的汉字，不仅能够传递信息、抒发情感，其还可以如郭沫若先生所言：“指导学生把汉字写好，不仅是学生在校完成各项书面作业的需要，也为其今后学习和工作打下良好的书写基础。这样养成习惯，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”因此，小学语文的汉字书写教育任重道远。每当学习一个新的汉字，除了讲解其背后深藏的历史故事和寓意之外，还要引导学生对其进行静心观察，横、竖、撇、捺，汉字的每一笔每一画怎么落笔，其在田字格中的位置如何，让学生在动笔之前首先做到“胸有成竹”，并仔细地体会每一笔的韵味，帮助学生形成正确的视觉印象，进而化抽象为具象。指导学生书写正确规范的汉字，引导学生探寻汉字书写的规律，掌握准确的运笔方式，是一个必不可少的重要前提。

4.轻松练笔，讲究质量。练习对于小学语文写字教学来说至关重要，但是小学生因为年龄尚幼，学习的坚持性以及兴趣很难长时间得以保持，再加上其手指小肌肉群尚不发达，长时间的大量书写不仅会挫败学生对汉字的书写兴趣，而且还会给学生身体的成长与发育带来负面影响。因此，在写字教学中，不论是课堂练习还是家庭作业，都要坚持少而精的原则，高质量地完成写字任务。小学写字教学，并不是要让所有的学生将来都成为书法家，但是认真书写、规范书写是对汉字最起码的尊重。而且写字教学是一切教育教学活动的基石，我们只有扎扎实实地打好根基，才会帮助学生创造美好的未来。

作为语文老师，要将写字教学作为一项重要任务，根据学生的学习特点以及兴趣爱好，采取科学的教学和指导策略，与学生共同领略文字优美的形式、多变的读音以及丰富的表意，进而受到历史悠久的汉字文化的熏陶，一方面有助于提升学生的语文素养，另一方面则为学生做好汉字文化的传承与发扬，而创造了良好的条件。

参考文献

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