副导学生解答“七选五”阅读题的两个举措

郭建荣

在高考英语中，“七选五”阅读题考查的是学生对于文章整体内容以及结构的分析和掌握情况，所选择的文本体裁包括说明文、议论文以及记叙文等。为了能够更加有效地提高学生的解题效率以及解题质量，本文以2021年新高考英语一卷中的“七选五”题目为例，引导学生结合高考真题熟练掌握“主述位关系”和“词汇线索”两种解题方法，帮助学生更好地解答“七选五”阅读题。

一、利用主述位关系进行解题

马泰休斯认为文本的首句起着能够引出话题的重要作用。他将句首的成分称之为主位，而其他内容则称为述位。其中主位一般表达的是已知的信息，而述位表达的则是未知的信息。那么在解答“七选五”阅读题时，教师要引导学生利用文本中的主述位关系去解题，让学生借助主述位的关系了解文本各个句子之间存在的内部联系，以及文本中信息分布的规律，以便对文本的整体结构和信息有一个全面掌握，从而提升学生的解题效率以及质量。

以2021年新高考一卷“七选五”阅读题中的38题为例：

Parisians are different from you and me. They nev-er look lazy or untidy. As someone noted in this paper acouple of weeks ago， they eat gieat food and never gainweight. 38 French strawberries do not taste like card-board. Instead， they explode in your mouth like little fla-vor bombs.

（答案：G. The food is so delicious that you don'tneed much of it to make you happy.）

在38題的空白处，从前后句子中能够了解到其前后主述位关系是一种直线延续型的关系，也就是根据空白前的“they eat great food”和后的“French strawber-nes”能够了解到前后所说的都是表示“法国食物多么好吃”的一个事情，是一种直线延续型的关系内容，所以38题空白部分的内容选择G选项，表示的是“这里的食物非常美味，因此不需要吃很多才会感到开心”，也能够更好地承接空白处前后文的内容。

所以通过文本中首句以及其他句子之间的关系，也就是主述位的关系，掌握句子之间存在的逻辑关系，借助这种逻辑关系去进行选择，就能够更加高效和准确。

二、利用词汇线索进行解题

在解答“七选五”阅读题的过程中，利用词汇线索也是一种非常重要的解题思路与方法，其中词汇又分为好几种类型，包括原词、同根词、近义词、反义词、代词，等等。那么针对一些“七选五”阅读题，就需要让学生借助文章中一些上下文重复出现的词汇、关键词等去解题。

以202 1年新高考一卷“七选五”阅读题中的40题为例：

In France， quality of life is much more importantthan efficiency（效率）.You can tell this by cafes life.French cafes are always crowded. _40 When do thesepeople work？ The French take their 35-hour workweekseriously-so seriously that some labor unions recentlystruck a deal with a group of companies limiting the num-ber of hours that independent contractors can be on call.

（答案：A.Not all the customers are tourists。）

这一题是要通过代词来解题，通过空白处前面的内容“always crowded”能够了解到这些咖啡店人满为患，而通过在后文中提到的“these people work”也能够了解到需要工作的应该是当地人，那么借此能够大致推断出空白处所填的内容应该是与“人”有关，所以后文才能够使用“these”来表示。借助对这一个关键词汇的抓取和理解，就能够从选项中找到与“人物”有关的选项，只有A选项中包含有“tourists”这个人物职业的词汇，所以正确的答案就是A选项。

因此，针对“七选五”题型教师要引导学生通过主述位关系和词汇线索等两种解题的思路方法去寻找文本中、空白处前后内容所包含的逻辑关系以及关键词，帮助学生更加高效地解题。

（作者单位：甘肃省环县第四中学）