开展小学语文阅读教学的方法探讨

吉伍只日

摘要：在当前新课改教学的影响下，我国的教育发生了一定的改变，更加注重学生的综合素质发展，在小学语文学科的阅读教学部分，教师在开展教学时应该注重学生阅读学习的方式，帮助学生更好地开展相关的学习，提高学生的阅读能力，毕竟阅读是与我们日常生活学习有着密切关系的，并且能够随时随地的用到。教师在教学过程当中应该对阅读教学进行分析，研究出有效的教学策略，提高学生的学习能力，帮助学生树立正确的人生观，世界观和价值观。本篇文章主要是针对当前阶段小学语文阅读教学进行分析与讨论，并且提出了相应的解决策略，希望能够加强学生的阅读能力培养，从而可以带动学生写作能力，口语表达能力等方面的提升。

关键词：小学语文;阅读教学;有效策略

引言：

当前阶段我国的小学教育对于教学策略的创新是非常重视，这主要是因为在新课程改革的影响下，教师的教学发生了一定的转变。在小学阶段语文阅读教学当中，教师在展开教学时，从教学内容、教学的方式等都进行了深入的分析，希望能够提出相应的有效策略，帮助学生更好地开展学习计划，提高学生的学习能力。

1、小學阶段语文学科阅读教学的重要性

我们要做的是对小学阶段语文学科的学习加强关注，特别是阅读教学部分，这个阶段可以帮助学生更好的去开展相关的阅读学习，使学生的信息提取能力，阅读理解能力等得到有效地提高，从而帮助学生在日后的学习过程当中，有一个很好的发展前景，作为小学阶段的语文教师，在开展教学时应该对其提高重视，将阅读教学融入于日常的教学当中去，提高学生的学习能力，并且帮助学生接触更多的阅读材料。教师在选择材料的时候，也应该考虑到学生的实际学习情况和理解能力，不宜选择难度过大的材料，这样会打击学生的学习积极性。难度适中的阅读材料，在运用的过程当中，能够帮助学生学到更多的知识，提高自身的学习能力。教师要做的就是在阅读的过程当中，让学生掌握相应的方式方法，更好的去学到知识，提高自身的阅读能力，养成正确的阅读习惯。

2、营造良好的阅读情景，使学生的学习积极性得到调动

在教学的过程当中，教师在开展阅读教学部分时应该注重学生的阅读兴趣，这样才能够使其积极的融入其中，教师可以为学生营造良好的阅读氛围，让学生在学习的过程当中能够感受到一定的乐趣。这样才能够使得课堂不会变得死气沉沉的，并且让学生积极地参与其中，提高学生的阅读热情，作为小学阶段的语文学科教师，在教学过程当中应该以学生的个性发展为主，结合学生的思维特点来进行教学内容的设计，使学生能够在这个学习的过程当中体会到一定的快乐，并且掌握更多的知识，养成良好的阅读习惯。

3、借助当前先进的多媒体设备，使教学形式得到丰富

众所周知，当前阶段我国的科学技术是处于飞速发展的时期，在教学的过程当中也是经常运用的，这可以改变我国传统教学模式的单一局面。教师在具体的教学过程当中，可以将现代化技术运用其中改变传统教学模式所带来的弊端，比如说多媒体设备的运用就是一个很好的案例。在语文学科当中借助多媒体设备可以为学生展示更多的教材内容所涉及不到的地方，我们都知道在语文学科当中阅读教学部分有很多枯燥乏味的文字，学生理解起来会存在一定的难度，这个适合借助多媒体设备帮助学生进行学习。能够使其教学形式得到丰富，提高学生的学习积极性，比如说在小学阶段开始学习一些文言文，但是文言文对学生来说是有一定难度存在的，理解起来也不是特别的好，那么教师在开展教学的过程当中，就可以借助多媒体设备来对文言文进行简单的翻译和解释。让学生能够对文言文有更深刻的认识和理解，并且教师可以借助多媒体设备做好相关内容的拓展教学，这样能够使学生学到更多的知识。作为小学阶段的语文教师，在学习阅读部分时，可以进行一些课后作业布置，让学生对这些文言文进行朗读，并且让家长将学生朗读的情况拍成小视频发送，到自己所在班级的群里进行分享，这样可以让学生有展示的机会，并且能够在这个过程当中体会到一定的快乐。

4、教师应该对自身专业素养进行加强

作为小学阶段的语文教师，要想使学生的阅读能力得到有效提高，就应该提升自身的文化教育素养，这样才能够为学生做好相应的榜样作用。在日常的教学过程当中，应该参加更多的研讨会进行教育交流探讨，取长补短，学习其他教师的优秀经验。在具体的教学过程当中进行运用，使教学方法得到不断的创新。我们都知道当前时代处于快速发展时期，教师要做的就是参加更多的有效培训，使教学观念得到更新，从而解决在教学过程当中遇到的一些问题，提升自身的学习能力和教学水平。

结束语：

根据对上文叙述的内容进行分析，可知现阶段我国小学语文学科阅读教学部分，在学生的学习过程当中占据着重要的位置。这可以帮助学生提高自身的学习能力和理解能力，学生的理解能力强了，在学习其他学科的时候也会有一定的帮助，所以我们应该对小学阶段所开展的阅读教学，提高重视。并且采用相应的措施，帮助学生努力提高自身的阅读理解能力，教师在日常教学过程当中应该做出探索和创新，帮助学生更好的去学习更多的知识，提高自身的阅读能力。

参考文献：

[1]张洁.谈在小学语文阅读教学中开展任务导学的方法[J].中华活页文选（教师版），2020，（05）：13-15.