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高中德育教育与心理健康教育的融合

2022-06-18朱宏飞

快乐学习报·教师周刊 2022年24期
关键词:德育教育心理健康高中

朱宏飞

摘要:随着社会的发展与进步,教育也在进行着改革,新课标要求高中阶段教学要把德育与心理健康教学进行有效的融合,把两个不同的教学融合在一起,相互结合,共同发展,为社会培养全能型人才。学生在学习过程中想要培养提升自身整体素质以及树立良好的价值观,那么在教学中德育教学与心理健康的教育都是必不可少的,两种教育形式观念存在着一些差异,但是教师在教学中如果科学融合两种教学观念,那么教学质量便能够得到质的提升。

关键词:高中 德育教育  心理健康  融合

在高中教学过程中,德育以及心理健康教学观念受到了广泛的重视,德育教学在教学中能够潜移默化提升教学质量,培养学生道德品质。心理健康在高中教学中也有着非常重要的作用,学生在学习生涯中能够有效培养高心理素质,提升学生的综合能力,在教学过程中把德育以及心理健康教育进行科学融合能够让教学质量达到理想的效果,提升学生综合素养以及良好的心理素质,为社会培养全能型人才。

一、德育教育与心理健康教育融合的意义

高中教学中,在德育教育与心理健康教育的科学融合,能够帮助学生平衡内在机制,学生在提升心理健康素质的同时能够提升自身人格的不断升华,并且在道德教学方面学生的道德素养也能够得到有效地提升。学生在学习过程中不但能够提升心理素质还能够有效提升自身道德素养,有效进行全面发展。在高中教学中教师要将德育教育与心理健康教育有效地融合到一起,从而提升学生的核心素养。[1]

二、高中德育教育与心理健康教育融合的策略

1.教师与家长合作,科学融合德育与心理健康教学

学生在高中学习阶段,家庭教学更是学生第二教学场所,在学生学习过程中教师以及家长不能忽略这一重要教学场所。教师要与家长及时沟通为学会生制定科学教学方式,以及为家长传输德育教育以及心理健康教育融合教学和优势以及意义。家长在学生学习过程中更应该及时配合教师,为学生有效运用社会教学来提升学生的学习效果,在社会中提升学生的道德素养,并有效锻炼学生心理素质,帮助学生在学习生涯中能够有效提升自身综合素养。[2]

例如,在高中教学中,学校以及教师会定期地组织学生家长开家长会,教师可以有效利用家长会及时与学生家长沟通,在为家长反馈学生学习情况的同时,更要与家长沟通教学方式以及家学理念。随时与家长想配合为学生设计科学合理的教学方式,来有效促进德育教育与心理健康教育的有效融合,让学生无论是在校园还是在社会都能够得到科学合理的教学,有效培养提升自身综合素养。

2.科学创设实践情境,有效融合德育以及心理健康教育

高中教学中,学校在融合德育与心理健康教育融合的教学道路中还有很多未知的困难与阻碍,但是科学融合两种教学能够帮助学生全面发展,所以教师在教学中要不断创新与探索,抓住教学过程中的每一个时机,为学生进行教学。在教学中创设实践情境,能够激励学生参与到教学活动之中。實践教学能够让学生通过学习扩宽视野,增长见识,更重要的便是能够培养学生自我检测的良好学习习惯。教师在教学中加以引导让学生能够在提升知识的同时,培养学生自我修身素养,让学生能够在学习过程中养成一个良好的学习形态,树立高尚的学习品格,德育教育以及心理健康教学也能够发挥其融合教学后的教学效果,全面培养学生学习质量以及综合素养也能够得到理想的提升效果。[3]

例如,在高中教学中,生物教学过程中有着许多实践课程,教师在教学中应该把握时机,为学生展开教学,科学设计实践教学活动,让学生能够通过实践课程来激发学习兴趣。如在教学高中生物中《种群数量的变化》这部分内容中的探究实践中,教师组织学生进行探究观察在一定环境中种群数量的变化,在实践教学中教师还要加入培养学生德育素养的元素以及心理健康学习元素,教师指导学生在实验中一些实践细节,培养学生实践能力,帮助学生在提升生物知识的同时,提升自身道德素养以及心理素质,为社会培养综合人才。

3.学校加强心理健康教育资源投入

在高中开展德育教育一般就是班主任所负责的教学任务,其他任课教师就是一带而过,教学效果不太理想。为了改善这个状况学校加强心理健康教育的资源投入,增设心理健康咨询室,聘用专业的心理咨询师为学生进行心理辅导,也可以定期为学生开展心理健康讲座,协助班主任一同进行德育教育,帮助学生养成健康的心理素质,提升学生的道德品质。同时班主任和任课教师也可以利用空余时间学些心理健康方面的知识,将心理健康知识、德育教育与教学内容融合到一起,使学生在学习专业知识的同时也可以提升自身的核心素养。

三、结束语

综上所述,将德育教育与心理健康教育相融合对于提升学生的核心素养有很大的帮助。高中时期的学生学习压力非常大,很容易出现心理健康问题,将德育教育与心理健康教育相融合可以帮助学生养成良好的心理素质,用更好的心态去面对高考,还会使学习效率得到不断提升,而且还让学生在学习的同时提升自身的道德品质,有助于学生全面健康的发展。

参考文献:

[1]张立.对高中德育教育与心理健康教育的融合探讨[J].文理导航·教育研究与实践.2018(12).

[2]陈建勤.高中德育教育与心理健康教育的融合[J].好家长.2018(07):179.

[3]袁静.浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合[J].人文之友.2019(07):161.

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