关于高中政治教学渗透立德树人理念的实践探思

熊成艺

摘 要：高中阶段学生的文化知识水平较高，但自身的思想并不成熟，缺少足够的人生阅历和社会经验，明辨是非的能力较为薄弱，因此加强高中生的思想政治教育就显得势在必行了。新时期的高中政治教学围绕立德树人这一核心理念展开，开展多途径的政治教学活动，培养学生健全的人格，令学生具备明辨是非的能力，强化学生的爱国精神、法治理念、民族自信心，全面提升学生的思想政治水平。

关键词：高中政治;课堂教学;立德树人理念;渗透路径

引言

立德树人是新时期高中政治教学的核心理念，其中“德”是良好的品德素质，也是学生的法治精神理念、爱国主义精神、维护民族和祖国统一的历史责任感以及实现中华民族伟大复兴的使命，在高中政治教育中渗透立德树人理念不仅要完善政治教育模式，还应当深层次挖掘政治素材中的精神内涵，联系热点时事，利用信息技术营造情境氛围，提高政治教学的有效性，促进学生思想道德品质的提升，努力成为新时期的高素质青年。

1.立德树人理念对高中政治教学的意义

思想政治是高中教育体系中的重要德育和智育学科，其教学质量和有效性对于高中生思想价值理念的确立和情感精神的提升有着直接影响，在政治教学中深入落实和贯彻立德树人核心教育理念，可以充分挖掘政治素材中的情感元素、道德元素和政治元素，开展高质量的爱国主义教育、情感价值教育、道德品质教育以及政治时事教育，培养学生的爱国精神、价值判断能力、良好的道德修养以及客观理性看待问题的能力。促使学生成长为社会需要的高素质青年人才，让学生具备新时期青年应当具备的核心素养[1]。

2.立德树人理念在高中政治教育中的渗透路径

2.1 深入挖掘政治学科中的思政元素，培养学生的思想政治核心素养

由于思想政治学科自身的特点，许多学生对于思想政治理论知识的学习和理解都存在一定的抵触情绪，加之高中教育体系中思想政治的比重不高，教师和学生都没有正视到思想政治学科的作用，在具体的政治教学中，存在着诸多疏漏，影响到高质量思想政治教学课堂的构建。而立德树人理念在高中政治教学中的渗透，则改变了这一教学状况，政治教学以培养学生政治素质为第一要务，深入挖掘政治素材中的思政元素，促使学生树立起正确的政治价值理念。

以《只有社会主义才能救中国》的教学为例，为学生详细讲解新民主主义革命的胜利以及社会主义制度在中国的确立等知识，让学生认识到中国共产党在中国新民主主义革命中的作用，以及明确我国社会主义制度的优越性[1]。进而引导学生树立起正确的政治价值观念，帮助学生形成坚实的爱国主义精神理念[2]。

2.2 运用信息技术创设生动情境，培养学生对党的热爱和尊崇

高中思想政治课程的许多知识过于抽象，文字表述无法让学生对相关的理论知识有着清晰的认知和了解，也会影响到学生对思想政治相关知识的理解和学习掌握。网络信息技术在当今时代有着广阔的应用范围，特别是在高中教育实践中，从教育资源的丰富，到教学情境和教育氛围的营造，以及网络课程的设置，增强了教育活动以及学生学习的便利性。

如《中国共产党的领导》的单元学习中，为学生播放《建党大业》、《建军大业》和《建国大业》等影视资料，并将影视资料和政治教学内容相结合，同时为学生播放在党的领导下我国取得巨大进步，无论是城市化进程的飞速加快，基础设施愈发完善，还是国防力量的增强，各族儿女共同为中国梦的实现而奋斗的视频剪辑，增强了学生的情感体验，引起了学生的情感共鸣培养学生对党的热爱和尊崇[3]。

2.3 联系社会热点问题和时事，培养学生的法治精神理念

高中思想政治课中包含了诸多思政元素，与当今社会发展以及国际交往有着密切的联系，在进行思想政治教育时应当充分考虑到这一状况，积极利用信息技术构建起网络资源与思想政治教育之间的联系渠道，丰富思想政治教育的内涵。在具体的教学当中，以社會热点问题为例进行知识的讲解和分析，将抽象的理论知识以生动鲜活的事例进行说明，增加了政治素材的趣味性，方便学生的理解和探究学习。如《全面依法治国》这一单元知识的教学和讲解中，就可以为学生播放《法外狂徒张三》罗翔老师的相关普法教育视频剪辑资料，以及其他知名律师对于社会热点法律问题的分析和讲解，增强学生的法治理念和意识。

2.4 多角度全方位的分析事件和问题，培养学生辨证分析问题的能力

哲学是思想政治教育体系中的核心要点内容，哲学知识的教育目的在于培养学生辩证唯物思想，辩证的看待和分析问题，保持冷静和理性的态度去面对各种挑战，不盲从不随波逐流，树立起发展的价值理念，认识到事物是不断发展和进步的，凡事都具有两面性，应当全面的看待和分析问题，并树立起正确的价值观念。在《认识社会与价值选择》的教学中，应当为学生播放相关的影视资料剪辑片段，播放中国近代史与现代史的整体概况，让学生认识到中国社会发展的沿革以及自身价值实现的渠道和方式，促使学生积极投身于中华民族伟大复兴的中国梦当中。

3.结束语

立德树人理念的核心在于培养学生的思想道德品质、思想政治素养和明辨是非的能力，通过多元化的政治教学途径，让学生树立起正确的社会主义价值理念，热爱民族、热爱党、热爱国家，遵守法律和社会道德规范，积极投入到中华民族伟大复兴的事业当中。

参考文献

[1] 林新华.高中政治教学渗透立德树人理念的实践措施探究[J].新课程导学.2021.（32）：24-25.

[2] 王婷.高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索[J].新课程.2021.（31）：229.

[3] 黄明锦.高中政治教学渗透立德树人理念的实践探究[J].求知导刊.2021.（08）：77-78.3E6D0CA8-8997-4F83-9A11-A94B015A6247