小学数学学科与德育教育的结合点分析及探寻

庞蓉

摘 要：在传统小学数学学科教育中，主要是进行知识的讲解，而在当下还要求做好德育教育，需要将德育教育融入到小学数学学科中。基于此，本文就针对小学数学学科与德育教育的结合点进行探索，寻找到两者结合的有效方法，希望通过文章的探讨能够为其他小學数学教师提供一定参考。

关键词：小学数学学科;德育教育;结合

引言

小学阶段不仅是学生学习知识的最佳时间，也是进行德育培养学生思想道德品质的重要阶段，但是一直以来教师只重视智育而忽视了德育，如此则需要采取措施解决此种情况。根据当前实际情况来看，若想要将德育教育和小学数学学科相结合，还需要教师寻找到结合点与方法，使得德育教育能够在数学教学过程中得以良好展开，并起到应有的作用。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。

一、挖掘数学教材中的德育内容

如果想要将德育教育和数学学科相结合，使得在进行数学教学时能够自然而言的展开德育教育，应当对数学教材中所存在的德育内容进行挖掘。从当前的小学数学教材内容来看，其中蕴含了非常丰富的德育教育内容，这便需要教师能够对教材进行认真的钻研，进行知识教育时还应当重视将教材本身所具有的德育教育功能，潜移默化的展开德育教育[1]。例如，当对《小学除法》进行教学时可以从在编写应用题上入手，如编写这样一道数学应用题：“通过对某小区地每天产生的垃圾进行调查，每天80千克垃圾，而在组织环保活动以后，每天产生的垃圾为35千克，该小区一共有50户，问环保活动后该小区每户每天所产生的垃圾减少了多少千克？”将日常生活和数学构建起联系，而且垃圾问题对小学生来说也不陌生，通过该问题潜移默化展开环保教育，让小学生形成良好的环保意识。通过设计该问题，除了能够让小学生完成小学除法的计算练习以外，而且还可以使得学生意识到人类每天都会制造很多的垃圾，需要人们减少垃圾的产生，降低对环境的污染，让小学生可以从自我做起保护环境。

二、将德育思想渗透于数学课程

教师作为课堂教学中的重要主体，其在教育过程中发挥了至关重要的作用。在实际教学过程中，教师可以采取不同的方式将德育教育渗透到数学学科教育中，如对学生讲解数学的发展历史，让学生能够对数学家在探究过程中发生的故事有一定的了解，这也能够有效展开德育教育工作[2]。例如，当对《长方体和正方体》进行教学时，可以采取合作探究的方式，将学生划分为多个学习小组，之后再根据组内探讨对任务进行分配。在进行探究时让学生可以亲自动完成立体图形的制作，另外还需要人进行测量与记录。学生通过小组内的分工，让所有学生的能力都能够得到锻炼，而且在合作过程中还可以培养学生的团队合作意识。部分小组因为在分工上的不明确，再加上缺乏合作意识而造成了进度十分缓慢，此时便需要让学生能够意识到团结合作探究所具有的重要意义，而且也能够意识到不通过合作难以完成相应的任务，如此则需要主动进行协调，促使工作任务能够得以有效完成。最后，当完成探究活动以后，除了要让学生对结果进行汇报以后，而且还要让学生将自己探究时的内心感想都表达出来，总结自身的优点与不足。合作探究是将数学学科与德育教育相结合的有效方法，教师应当重视合作探究方法的应用，并在教学中可以展开探索，促使德育教育可以取得理想效果。

三、充分发挥教师榜样作用

小学生拥有非常强的模仿力，教师自身的言行都会对学生造成影响，其主要是因为小学生自身的辨别能力与认知能够相对较弱，还缺少辨别是非的能力，因此常常会在不经过任何思考的情况就对教师行为进行模仿，对于教师来说需要对这一点有一个充分的认识，不管是在工作还是生活中都可以努力提升自身的综合素养，尽量多学习专业知识，使其自身业务能力可以得到明显提升。当进行教学实践时，要给予学生更多的尊重与理解，面对学生犯错时切勿只批评，否则将会影响师生关系，而是需要做到恩威并施，除了要让学生知道的错误，还要其可以改正错误，有利于学生的成长[3]。当学生逐渐改善了自身的不足之处以后，在学习和生活中变得越来越成熟，使学生道德品质、思想素质等得到提升。所以，教师需要充分发挥出自身的榜样作用，通过自身言行对学生展开潜移默化的德育教育，让小学生的思想道德水平得到升华。

四、结束语

总之，将小学数学学科与德育教育相结合，对于培养学生思想道德品质而言具有积极作用，让学生通过小学数学教学不仅可以完成知识的学习，而且还能够接受到良好的德育教育，使其成长为德才兼备的人才。文章对于数学学科与德育教育两者的结合，主要是从挖掘数学教材中的德育内容、将德育思想渗透于数学课程、充分发挥教师榜样作用三个方面进行论述，通过做好上述工作可以在一定程度上做好德育教育和数学学科的融合，提高德育教育质量。

参考文献

[1] 冀元元. 小学数学学科中德育教育的分析[J]. 百科论坛电子杂志， 2020.

[2] 旺秋卓玛. 小学数学教学中渗透德育教育的有效策略分析[J]. 散文选刊：中旬刊， 2022（3）：2.

[3] 辛君. 浅析怎样在小学数学教学中融入德育教育[J]. 百科论坛电子杂志， 2020.