隔代教育背景下幼儿行为问题的思考探究

陈慧

隔代教育已经成为目前社会中很多家庭对幼儿的主要教育模式，此种教育模式利弊并存。事实上，现代家庭幼儿隔代教育所产生的问题已经上升到整个社会层面。因此，需要对幼儿隔代教育进行深入的分析和研究。

一、隔代教育背景下幼儿存在的问题

（一）行为习惯方面

首先，由于幼儿的心智尚未发育成熟，其适应能力以及生活自理能力相对而言比较差。这是在当前隔代教育模式下比较突出的问题。其次，幼儿在日常生活中没有养成较好的饮食习惯。最后，幼儿比较缺乏安全感。由于幼儿父母工作比较忙，没有时间或很少陪伴孩子，较少参与孩子的成长，孩子在祖辈的照顾下长大。这在一定程度上导致孩子的性格较为敏感，在生活中非常缺乏安全感。

（二）学习能力方面

在当前隔代教育背景下，幼儿在学习过程中更多采用模仿的学习方式，这就直接导致孩子的思维能力得不到有效锻炼，创新思维得不到深层次的开发。幼儿动手操作能力也不高，隔代教育下的幼儿极为依赖大人的帮助，几乎所有事情都是祖辈帮助孩子完成，个人的动手能力得不到有效锻炼。幼儿在自我控制能力方面也较差。

（三）社交能力方面

由于幼儿的身心还处在成长的阶段，性格活泼好动，他们天生具有良好的交际天赋。但是幼儿的身心也比较脆弱，容易受到成长环境、教育方式、亲子关系、教育理念等外界环境因素的影响。在隔代教育背景下，幼儿社交能力主要存在以下问题：第一，孩子的性格较为内向，不喜欢说话，不善于和其他孩子进行沟通，团队合作意识较差。而此问题通常被家长忽略，尤其是一些祖辈的家长，他们受传统观念的影响，认为这样性格的孩子会比较听话。第二，由于父母缺席了孩子的成长过程，因此孩子和父母的关系比较疏远，不善于和父母进行沟通。

二、隔代教育背景下幼儿行为出现问题的原因

首先，祖辈和幼儿之间的年龄跨度很大。部分祖辈家长心态不够积极甚至存在悲观情绪，一些家长脾气比较急躁、易怒。这无形中会对孩子产生一定程度的影响。另外，祖辈的体力比较差，和活泼好动的幼儿形成鲜明的对比。祖辈在照顾幼儿的过程中，经常因为精力不够，疲于照看，限制幼儿外出活动的次数。这直接导致幼儿缺乏锻炼，既阻碍了幼儿的身心发展，也会使幼儿抵抗力下降。孩子如果经常在室内活动，缺乏和外界环境的接触，会导致其性格内向、不爱说话、不善于和其他小朋友沟通、适应能力差、视野不够开阔等。

其次，部分祖辈的文化程度相对较低，价值观和教育观念相对保守。祖辈在和幼儿相处的过程中，也会潜移默化地将自己的观念渗透给孩子，一方面影响孩子价值观的树立，另一方面限制了孩子接受新知识、新挑战。此外，一些祖辈家长非常溺爱孩子，对孩子有求必应，导致其自理能力较差，性格任性。原本隔代教育应该是对幼儿教育的辅助手段，可是在实际生活中却逐渐取代亲子教育。如果这样长期错位地发展下去，会使孩子和父母之间的关系逐渐疏远，也会影响祖辈和父辈之间的关系，导致家庭氛围不和諧，影响孩子的心理健康，不利于孩子的成长。祖辈和父辈之间的矛盾主要来源于对幼儿的教育方面。部分祖辈认为自己的生活阅历丰富，自己的教育方式是对的，在对孩子教育的过程中经常以传统观念为主，不愿意接受新观念，尤其对年轻家长的一些教育理念不认同，经常干涉父母对幼儿的教育，导致家庭冲突的发生。

三、减少幼儿行为问题发生的对策

（一）祖辈要准确定位自己的角色

祖辈在照顾幼儿时，要准确定位自己的角色，尽量尊重年轻父母的教育理念。幼儿的第一监护人是父母，所以在对孩子的照顾以及教育方面，祖辈只是起到一定的辅助作用。在日常生活中，祖辈通常会包揽孩子的所有事情，过度宠爱孩子。这样不但影响父母在孩子心中的威信，还会使孩子的性格越来越任性，导致父母对其更加难以教育。由于幼儿的年龄很小，还处于身心发展阶段，并没有形成是非对错的观念，但是他们天生具有趋利避害的本能，寻求祖辈的庇护。所以，当父母在教育孩子的过程中，祖辈不要过多地插手，需要冷静客观地分析事情。假如孩子确实有错，祖辈就要和孩子父母保持一致的态度，耐心地给孩子讲道理，让孩子认识到自己的错误并及时改正，千万不能一味地护着孩子，这样孩子永远也认识不到自身的错误。如果幼儿父母教育孩子的方法不合理，祖辈也不要当面指责孩子的父母，这样有损父母在孩子心中的权威地位。祖辈要在私下和孩子的父母进行沟通。在生活中，祖辈应相信孩子父母的能力，学会放手让他们教育孩子。祖辈要准确定位自己的角色，和父辈的教育理念力求一致，不要过多地插手孩子的教育工作，而是和孩子父母做好配合，共同营造有利于幼儿健康成长的和谐教育氛围。

（二）祖辈应大胆放手，提升幼儿的动手能力

儿童心理学的相关研究表明：在幼儿时期，孩子的个体观念会逐渐增强，喜欢自己做一些事情。所以，祖辈在照顾幼儿时，要充分认识培养孩子自理能力的重要性。祖辈应当把孩子看成是有独立意识的个体，应顺从孩子的发展需求，多鼓励幼儿自己去完成一些事情。还要培养孩子的好奇心，不能考虑到孩子年龄太小，就包办一切事情。

祖辈可以从以下几个方面逐步培养幼儿的自理能力：

第一，告知孩子自己的事情自己做。祖辈在照顾孩子的过程中，不要因为孩子年龄小就心疼孩子，包揽所有事情。这样其实不是为孩子好，反而限制了其能力的发展，导致幼儿连最基本的事情都不会做，自理能力较差。

第二，祖辈可以帮助幼儿去做一些事情，但不能养成孩子的依赖心理。正确的方式是，祖辈在帮助孩子做事情的同时，也要教会孩子做事的方法。这样孩子的动手能力就会逐步得到锻炼。如果幼儿有自己动手完成任务的意愿，祖辈就不要限制孩子的想法，应积极主动地鼓励孩子多去尝试。这样孩子通过自己的能力完成一件事情后，会更加有成就感，还能培养他们的创新能力。

第三，多鼓励孩子去做自己喜欢的事情。在幼儿成长阶段，孩子已经拥有独立的意识，是独特的个体，自我意识也随着年龄的增长而逐渐萌芽。当幼儿产生独立意识后，就会对周围各种事物产生好奇心，各种事情都想去自己亲自尝试一下。此时祖辈应在保证孩子安全的前提下，多鼓励孩子去了解并尝试新事物，锻炼孩子的发散思维能力。

第四，孩子很容易在日常生活中潜移默化地受到祖辈一些行为习惯的影响，因此祖辈为更好地对幼儿进行家庭教育，要摒弃传统教育观念，积极主动地学习新的育儿知识。祖辈在教育孩子方面应紧跟时代步伐，学会用长远的眼光来看待孩子，进一步提升自己科学育儿的能力。

我国目前正处于经济快速发展的时期，对幼儿进行正确的教育是每个家庭以及整个社会共同的愿望。目前在幼儿的隔代教育中存在很多问题，依然需要家长积极面对，有效地解决问题。本文希望通过探讨分析，为家长在教育幼儿的过程中提供一定的参考。