针对大学生发展党员教育与管理问题及对策研究

石坤 唐军

作为当代青年大学生群体的中坚力量，高校党员队伍在校园乃至社会上都有着较大的影响力。而大学生党员教育管理工作质量与整个高校管理工作息息相关，同时对大学生党员素质提升也有直接影响。本文针对大学生发展党员教育与管理问题进行了分析探究，并提出对策。

近些年，高校越來越关注学生党员的发展与管理，学生党员的素质、能力以及思想政治水平也随之得到了提升，这对高校党建工作与改革发展起到了一定推动作用。部分高校的党员发展与教育管理工作存在各种各样的问题，如过于注重入党前的培养，忽略入党后的教育，党员教育管理方法不合理等。这些问题不仅对大学生党员团队建设有较大影响，而且对青年学生的整体面貌也有一定影响。由此可见，创新改革大学生党员的发展与教育管理刻不容缓。

一、当前高校大学生发展党员教育与管理中存在的问题

（一）过于注重入党前的培养，忽略入党后的教育

大学生在正式入党之前，需要通过党组织的严格考察，很多大学生在该过程会积极表现自己。但是在成为党员之后，不仅工作热情骤然降低，责任感逐渐薄弱，而且不再用党员的标准规范约束自己。个别大学生党员甚至拒绝参加党的组织生活，无法起到先锋模范作用，这为青年学生带来了很大负面影响[1]。

（二）学生入党过于盲目

现代青年大学生的思想观念是积极的，乐观的，充满正能量的。大多数学生提交入党申请是因为对党有较高的崇敬与向往，希望可以加入党组织，一起为崇高的事业努力奋斗。但是部分大学生却因为受到实用主义与功利思想的影响，为了增加毕业后的就业竞争优势而入党，或者为了满足自己的虚荣心盲目跟随他人入党。

二、高校大学生发展党员教育与管理对策

（一）加强党员教育，做到入党前教育与入党后教育无缝对接

高校应当注重学生入党前后教育管理的衔接与平衡工作，避免重前轻后的问题发生。对于新入党的大学生，应当对其开展党史、党的基本知识方面的教育，从而加强其对国家、对党组织、对人民的热爱之情，进而使其充分融入党组织。对于入党积极分子，可将党的优良传统、作风以及方针政策对其进行详细解说，帮助其端正自身入党动机，加强入党信念;待其成功入党之后，应当对其进行马克思列宁主义、毛泽东思想教育以及中国特色社会主义理论体系的教育，提升其政治与业务素养[2]。

（二）健全党员管理制度

要按照党章要求，针对大学生特点，完善党员教育制度体系。要重视对党员的教育培训，并提前制定科学的培训方案，通过谈心谈话、观看教育类影片、开设党课等教育方式对大学生党员进行教育;高校还可根据自身具体情况，建设信息化教育平台，合理利用网络资源，通过微博、微信等新媒体对大学生党员进行教育培训，让大学生党员能够随时随地接受党员教育，进一步提升党员素质。

（三）加强对党员的考核

高校在发展党员、选拔党员时，应当全面落实“三投票三公示一答辩”机制，提高入党门槛，明确大学生入党的动机，强化对入党积极分子的培训。在大学生成为党员的过程中，对其进行正确科学的引导，使大学生意识到入党是责任和奉献，使其清楚入党后的责任，应当秉持宁缺毋滥的态度，严格考察每一个学生，切实发挥先锋模范作用。

三、总结

高校学生党员的教育管理对青年学生党建工作有着直接影响，只有分析当前大学生党员教育管理中存在的问题，并提出有效解决对策，如革新教育管理方法，健全完善管理制度等，方可真正教育出政治素养高、责任感强的合格党员。

参考文献：

[1]樊英鸽.高职院校大学生预备党员的教育现状分析及对策研究[J].科教文汇（上旬刊），2021（10）：28-30.

[2]胡开菊.高校大学生党员教育管理探析[J].大学，2021（36）：88-90.

课题项目：唐山学院党建研究课题“针对大学生发展党员教育与管理问题级对策研究”的系列成果之一（编号：TSXYDJ2021006）。