趣读

1宋代赵必常所言：“小亭夜坐涤炎蒸，顿觉清风趣已成。”犹如炎熱夏季时至的清风，万物成趣皆始于趣读之态。否则不论外界事物多么绚烂，也无法使一个木讷的人怦然心动。

趣读，是怀好奇之心去解密，在看似寻常的地方发现动人一隅。1当明末一位名为金圣叹的文人无意间翻开《水浒传》时，这部作品将因他的解密而被赋予新的文化生命。他以不拘一格的视角探索出《水浒传》中的人物创作规律，以别开生面的评点与《水浒传》互相成就。倒插法、夹叙法、草蛇灰线法、绵针泥刺法、弄引法......古典文学中这些全新的创作方法与批评方法皆因他的趣读而生。2

趣读，是以饱满的热情去想象，让看似平常的事物焕发新生。3如同《浮生六记》中“能张目对日，明察秋毫”的沈复。夏蚊成群，众人皆感烦躁，他却将蚊子留在帐中，“徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观”，自得其乐。又如面对巍峨山河，众人只知其雄伟壮阔，画家吴冠中却惊觉“那山形似巨大动物，或伏或卧或昂首或回顾，沟壑随之，便是活生生的老虎之群”，成拍案叫绝之作——《老虎高原》。4因为始终怀有热情与想象，所以他们的灵魂才如跳脱的精灵，跃然于悠悠历史长河，带给我们生命的别样精彩，成就文化的经典宝藏。21

趣读成就生命之趣。或许你会认为，生活忙碌，没有时间与精力像吴冠中那般寻遍名山大川，像金圣叹那般沉浸于书海。但如果我们没有趣读之态，即使寻遍名山大川、尽揽名家大作，又何如？更何况，我们不必执着经典与宏大，或许是晨间漂浮的白云，或许是路边绽放的小花，或许是孩子无心的涂鸦，或许是妈妈新买的发夹，皆是我们趣读的对象。5

唯有趣读，方能打破沉闷的生活，让我们从重复单调的事情中脱离。时时趣读，方能洗涤头脑的瘴痼，重现生命的本真。2

修改要点

T1删掉原文开头关于人生与读书的阐释语句，直接入题“趣读”，避免混淆。

S1替换原文论点，紧扣题目导语中的“趣读是怀着好奇心去解密”拓展，提出新的论点。

S2替换原文不合理的素材，金圣叹评点《水浒传》，于书中探索创作规律的事例更为恰当、贴切。

S3替换原文论点，紧扣题目导语中的“趣读是抱着热情去发现精彩”拓展，提出新的论点。

S4替换原文素材，沈复和吴冠中的素材与本段论点更为贴合。

T2删除原文中关于读书的感悟。

A1增加在列举素材之后的拓展论述，使逻辑更清晰。

S5替换原文强行关联的内容，从趣读对象来阐明“趣读成就生命之趣”。

A2增加总结句，使文章更加完整。