古诗二首

学科：小学语文         教材版本：人教2012课标版（二年级上册）

主讲教师：蒋银凤    学校：珲春市第八小学校

教学分析：小学生很喜欢古诗，因为其短小，读起来朗朗上口，很快就能背诵下来，但对诗的意思、意境却不能领会。大草原自古以来就是北方游牧人民的美好家园，《敕勒歌》是一首北朝民歌，写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉。

教学时，教师应注重学生对古诗意境的理解。课堂伊始，教师通过课件播放歌曲《敕勒歌》，让学生聆听歌曲，欣赏草原背景图片，使学生犹如身临其境。引导学生通过小组合作学习及结合书中注释理解诗意。通过轻声读、高声读、分小组读、师生合作读等多种形式，让学生感悟意境。通过“画一画”把语言文字转化成生动形象的画面，让学生直观地理解古詩中的重点词句。通过跟随音乐唱诗句、做律动，使学生的情感在此时得以宣泄和升华。同时要调动学生的多种感官，让学生不仅了解古诗的大意，感受草原的美，而且体会到诗中粗犷古朴的意境。

重点难点：了解古诗的大意，感受诗的意境，体会诗歌流露出的对草原的热爱之情;通过诗歌的学习，激发学生热爱祖国传统文化的情感，增强他们传承文化的责任感和使命感。