创新教育形式，让学前舞蹈教学更有效

郑东东 蔡威

摘 要：随着社会的不断发展与进步，教育行业也在发生改变，我国也开始重视学前教育。随着我国学前儿童数量的不断增加，很多中职学校也开始建立了学前专业，而各个中职学校也在培养学前教育的专业人才，当然舞蹈教学的培养对于学习学前专业的人来说是非常重要的，但是有些学前专业在舞蹈教学的培养中存在着一些问题，从而导致他们在舞蹈教学的培养的过程中不能学到很多。本文主要探讨了学前专业舞蹈教学的培养中存在的问题，并提出了改革对策。

关键词：学前专业;舞蹈教学;培养策略

随着社会的不断发展，我国非常注重学生的全面发展，而学前专业作为学生中职学校生活开启的第一阶段，学前专业的舞蹈教学的培养应该被重视，而且学前教育行业只有在舞蹈教学的培养的过程中可以锻炼他们、培养他们，这样才能在实践的过程中我能够发现自己所存在的问题，所以舞蹈教学的培养对于学习学前专业的学子来说是极为重要的。

1 学前教育舞蹈教学中存在的问题

1.1 中职学校对舞蹈教学的培养的重视不够

现在有很多中职学校都设置了舞蹈教学培养这门课程，但是有的中职学校对于舞蹈教学的培养不是很重视，这就会使学生在以后实际的教学当中出现问题。因为一些中职学校开设学前教育这门专业的时间比较短，经验不是很丰富，所以在课程设置上一些中职学校抓不住重点课程，学前专业的学生学习的课程有很多但是有一大部分的课程都不能体现出专业的特点，在课堂讲解的内容上，老师大多数重视的是理论知识的成绩，从而就会导致老师忽略舞蹈教学的培养。

1.2 舞蹈教学的培养的学习时间不够

目前我国大多数的中职学校所安排的舞蹈教学的培养的时间并不是很多，通常只是在这一学期中的理论课里加几节实践课，然后再等到期末的时候进行一次期末考核，但是总舞蹈教学的培养的时间不充足。实践时间短的话学生不容易将所学的知识与实践知识相结合，从而造成学与用的严重脱轨的现象，这种现象之所以会出现大多数是因为中职学校对于舞蹈教学的培养的不重视，中职学校在这方面投入得不够，没有给学生更多的机会去练习去舞蹈教学的培养学习，从而就会导致毕业生的综合实力不够。

1.3舞蹈教学的培养的形式过于简单

舞蹈教学的培养的目的是让学生提前感受一下学龄前儿童课堂教学环境以及怎样营造班级氛围，从而毕业生才能快速融入到学前儿童的课堂中，开展接下来的工作。但是目前我国学前专业的舞蹈教学的培养形式过于简单，往往只是让学生进行设计课程并试讲或者组织一些教学活动。但是这些简单的舞蹈教学的培养项目并不能让毕业生对将来的工作进行全方位地了解，也不能真正地了解学前儿童，而毕业课程的设计以及试讲可能在真正工作当中学前儿童并不能了解或懂得毕业生的授课方式，毕业生可能在接下来真正的工作中可能对于出现的问题状况也不能想到好的解决办法。所以毕业生不能感受到真正的学前教育工作，从而也束缚了学生实践能力的发展。

2 如何让学前舞蹈教学更有效

2.1培养学生高尚的师德

要全面提高学校教师和学前专业学生的教学能力，首先应该充分发挥榜样的作用。专业学生在学习的过程中，对于任教教师的依赖性是比较大的，所以任教教师在教学的过程中应该明确自己的位置，明确自己在整个教学中的重要性。教师应该要具备高尚的思想品德，高尚的师德也是教育行业中教学者的必备素养。任教教师在对学前专业学生进行教学能力培养的时候，要求学生要具备高尚的师德。同时应该将培养学生高尚的师德作为教学能力培养工作的基础，要求专业学生在后续教育工作中要有爱岗敬业的精神与学生进行沟通的时候，要有足够的爱心和耐心，应该真正替学生着想，了解学生在学习和生活中遇到的問题，另外教师还应该树立正确的教学态度和教学思想，教师要有端正的态度，应该和蔼可亲的对待学生并精神饱满地开展授课。

2.2 中职学校应该重视学前教育的舞蹈教学的培养

由于当前在舞蹈教学的培养中出现问题的原因在于中职学校对舞蹈教学的培养的不重视，所以应该让中职学校对舞蹈教学的培养产生足够的重视才是最重要的。因此中职学校在开设学前教育这一专业时在课程安排上应该增多实践教育的比重，同时也应该完善实践场地的建设，从而为实践课程的开展提供保障。中职学校也应该明确教育行业的发展方向从而对学生进行培养，然后才能提高学生的综合能力。舞蹈教学的培养对于将来走向学前教育老师来说，他们可以通过这样的方式来获得经验从而锻炼自己让自己变成一个综合教育水平特别强的老师，在将来的工作中能够更快地适应。增加实践教育的学识的好处在于学生可以有充足的时间将所学的理论知识与实践知识相结合，从而在日后的工作中能够学以致用，当在将来的课堂上遇到问题时也能够以最好的解决方式去解决问题。

2.3 舞蹈教学的培养的形式进行创新

对一名优秀的专业任课教师而言，必须要具备加强的探索能力和创新能力，探索能力和创新能力是开展教学工作的基础，也是提高教学质量的捷径。目前很多教师在教学的时候一直保持固守的教学思想，墨守成规的对现有的内容进行讲解。在现在的教学中，教师应该改变传统的教学思维，在教学的时候不能照本宣科地进行知识的传授，应该打破墨守成规的教学模式。要仔细关注当前学科的发展动态，了解当前社会对于人才的实际需求，不断对教学内容和教学模式进行调整。教师在教学的过程中，应该仔细关注现有教学模式中存在的弊端，既是对这些弊端进行创新，还有创新教学方法，提高教学质量。

结语

总的来说，中职学校在教学的过程中应该重视学前专业学生教学能力的培养与提升，应该研究当前社会对人才的需求，不断对现有的教学模式和教学内容进行创新。舞蹈教学的培养是学前专业的一个重要部分，是学生将所学习的理论知识与实践相结合的一个重要阶段。所以中职学校应该加强对舞蹈教学的培养的重视，从而培养学生的实践能力，最终提高学生的教学水平。

参考文献

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