幸而为师 有爱相伴

王媛媛

一周紧张而充实的工作结束了，家人都已入睡，我手执一杯茗茶，坐在电脑前，记忆的闸门缓缓开启。从教十六年有余，我与学生之间有很多平淡却美好的故事，这些故事常常让我在回想时热泪盈眶。

宽容

“老师，我笔袋里的笔不见了。”“老师，我的笔也少了好几支！”“老师……”午间活动后，班里发生了“丢笔事件”。回想一下，那时我在教室里午休，中途出去过一次，班级里有几名值日生在清扫卫生。排除了外班学生进入教室的可能，我询问了那几名值日生，每个人都否认自己拿了同学的笔并且可以相互证明。

难道笔会不翼而飞吗？

“老师，翻每个人的书包吧，一定能找出来。”一名同学说。翻学生书包？我认为这是下下策。万一当众翻出“脏物”，那位拿笔的学生以后很可能会在全班同学面前抬不起头来，难以正常地学习和生活。

为了查出事情的真相，同时保护学生的自尊，我让每一名学生都把对这件事的看法写在纸条上交给我。

学生认真地写起来。收齐后，我打开他们的纸条，有的学生写道：“老师，我认为还是要翻书包，抓住拿笔的小偷。”还有的写道：“老师，偷笔的同学太可恶了！”其中有一张纸条，上面赫然写道：“老师，笔是我拿的，我错了。”

我松了口气，因为我熟悉班级内每一名学生的字迹，也因此知道了拿笔的人是小金。下午第一节课是体育课，在学生有秩序地出去站排时，我特地叫住小金，让他帮我去办公室取作业本。

听到我的话，小金先是一愣，然后向办公室走去。他把作业本放在我的桌子上，之后满脸羞愧地对我说：“老师，您一定已经知道了，是我拿的笔。我中午回教室喝水时看教室里没人，就拿了他们的笔。我就是想出出气，这几名同学平时经常欺负我，说我没有妈妈，所以我想报复他们一下。老师，我知道错了，请原谅我。”

小金來自单亲家庭，跟随爸爸一同生活，性格内向。平时爸爸工作忙，对他疏于关心。听了小金的话，我轻轻摸着他的头说：“孩子，老师喜欢你的诚实。犯了错并不可怕，只要敢于承认错误，你就是小男子汉，是老师心目中的好孩子。请相信老师，我会和你一起解决问题。要知道，用偷拿他人东西的方式来报复同学是不明智的，因为这并不会让你的内心感到轻松，反而会更痛苦。”

听完，小金的眼泪夺眶而出，他重重地点了点头，说：“老师，您说得对，当我听到同学们说要翻书包时，我害怕极了，害怕他们以后会叫我‘小偷，那我就没脸再上学了。”

我用纸巾帮他擦干眼泪，说：“我们先把笔还给同学，好不好？”

“好。”小金说。

之后，我把笔放在班级的一个角落里，制造了一次偶然的“发现”，将笔还给了学生。我还在下午召开了一节班会，请大家围绕“团结友爱”展开讨论，学生畅所欲言，倾诉心声。我看到小金的眼眶一直红红的。后来，小金在同学的关爱中，慢慢变得开朗起来。

每个孩子都需要教师的宽容、耐心、细心与持久的爱的浇灌，我们要学会欣赏他们明媚的笑脸，读懂他们纯洁的童心。

理解

这些年，我还遇到过一些有特殊情况的学生。对他们我往往要付出多于正常学生几倍的精力。小渔就是这样一名学生，患抽动症并伴有秽语症，有时会控制不住言行。但当我真正接触这个孩子时，我发现他很聪明，特别是语文阅读和理解能力很强，写出的作文见解独到，让人耳目一新，而且有很强的表现欲。

我决定信任与鼓励他。

通过查阅资料，我了解到秽语症可能是缺乏安全感导致的，是学生自尊心受到伤害时的应激行为。于是，我先从增强小渔的自信开始，在课堂上多提问他，给他安排小助手的工作;在班会和联欢会上让他主持和表演，还让他在区班会评比活动中担任主持人，展现风采。小渔每天都认真练习，急得嘴上起了水泡。我心疼小渔，让他休息，他说：“我不能辜负老师和同学对我的信任，老师，我没事。”

在三年级新年联欢会上，小渔充满激情演唱的《海阔天空》将联欢会推向高潮。“这首歌送给我最爱的王老师，您辛苦了。”一首歌唱完，小渔走到我面前真挚地说。这是我收到的最好的新年礼物，小渔演唱歌曲的视频也成了我为数不多的珍藏视频之一。

面对那些特殊的学生，教师更要关心他们，做他们的知心人，从心灵上接近、理解与尊重他们，使其更好地接受教育。

陪伴

这个故事的主角是我教过的、正在教的还有以后即将教的所有可爱的学生。除了上课，我最喜欢做的事就是与学生相处。打扫卫生时，我从不袖手旁观，而看到我在劳动，学生也特别努力，都想得到我的表扬。为了参加学校传统的新年联欢会，我精选舞蹈视频，和学生一起学动作，享受准备节目的过程，而看学生在舞台上因展示风采而收获掌声是我最幸福的时刻。课间活动时，我拿起长绳，刚刚摇起来，学生就纷纷来到我身边，自觉地排好队;不会跳皮筋的女孩经常会扯好皮筋，让我做示范，邀请我一起跳;不会打沙包的同学也会把沙包递到我手里，之后蹲在我身边，认真地看我示范动作。午休时，在操场上玩耍的学生从远处看到我，还会热情地跑过来说一声“老师好”，再羞涩地跑开。

孩子的世界是纯洁明净的。投身于教育事业的我与学生融为一体，在学生天真烂漫的世界里耕耘、收获并感受幸福。

回忆与学生之间的点滴，我庆幸自己选择了教师这份能与他们一起成长，用爱心、宽容、理解和尊重浇灌每一株幼苗的职业。我期待他们长成独立的大树。

幸而为师，有爱相伴。

（责任编辑：李晶）