作文线索清晰之 事件

潘玥婷

名家引路

一

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

……

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

后来發生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

——莫怀戚《散步》

●阅读心得

本文围绕一家人散步这一事件，按开始散步、产生分歧、问题解决的过程行文，内容集中，以小见大。一次全家三辈四口人散步的小事，引发了作者关于生命轮回的感慨，展现了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情，以及中年一代的责任感。

二

“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”

“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小;你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”

——契诃夫《变色龙》

●阅读心得

本文以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开情节，奥楚蔑洛夫因为人们对狗主人的不同判断而不停地改变着对狗的称呼和态度，可见他的欺下媚上。除了奥楚蔑洛夫，小说还围绕着中心事件描写了赫留金、观众等小市民的愚昧和软弱，揭露了沙皇专制制度统治下社会的黑暗。

三

贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们那一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子作什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西;离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了;满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。”说着，一径离了潇湘馆。

——曹雪芹《刘姥姥进大观园》

●阅读心得

这一章节主要讲了刘姥姥进大观园这一中心事件，叙述了刘姥姥作为一个乡下人进入贾府后闹出的一系列让人啼笑皆非的笑话，表现出刘姥姥的善良、朴实，更通过这件事集中展现了贾府生活的奢靡和贾府中各个人物的性格特点。

写作借鉴

以事件为线索，就是围绕一件事来集中展开叙述和描写。注意，以事件为线索并不意味着全文只写一件事，而是指全文围绕着一个核心事件来谋篇布局，完全可以穿插与该核心事件相关的小事。只要主次搭配合理，叙述便能井然有序。这样可以使作文内容更集中，也更有利于明确作文中心。

在以事件为线索展开写作时，我们要注意以下三个方面：

一、以线带面

从内容上来说，以事件为线索要能够用一件事来串联起作文的方方面面。以线带面，首先要选取典型事件。事件的典型性表现在既可以展现多个人物形象，又可以串联起多件小事。例如《西游记》这部小说的事件线索是唐僧师徒西天取经，但是围绕这件事，作者还写了一系列西天取经路上的小故事和形形色色的人物（角色）。

二、以事关情

从情感上来说，以事件为线索不仅要讲清楚事情的来龙去脉，还要以事关情，突显情感态度。通过一件事的发展可以展现情感的变化，通过写一件事也可以寄寓不同的情思。总而言之，事件和情感联系起来，才有灵魂。

三、以小见大

从主旨上来说，以事件为线索虽然围绕的是一件事，但所表达的内容不应只停留在事件本身，可以抒发某些情感，也可以揭示某种现象，以小见大。不管是《散步》还是《变色龙》，都是通过讲述生活中的一件小事，去展示一种情怀、揭示一种社会现象，丰富了文章的层次。

学生习作

一抹明媚的红

◎舒畅茜

天空灰蒙蒙的，飘着丝丝细雨，那轻柔的声音让我有些提不起精神。我低着头往前走，用脚尖踢开一块石头。唉，又是一个无聊的周末。突然，一抹鲜红从眼前闪过，给沉闷的雨天增添了不少亮色。我来了精神，顺着这抹鲜红望去，发现那是一大束康乃馨，此刻正安静地守在花店门口。

数朵红艳艳的康乃馨被错落有致地扎在一起，青翠饱满的花托捧起层层叠叠的花瓣，花瓣上的水珠使它们愈显娇艳。

看到这束康乃馨，我突然意识到后天就是妇女节了。我本是一个不太注重仪式感的人，认为那些节日祝福、活动只是一种外在形式，并不重要。可大概是这束康乃馨太过明艳动人吧，我决定带一枝回家。

回到家，妈妈迎上来，我不知道该说什么，只是快速地把这枝花塞进她手中。妈妈立刻绽开了一个大大的、惊喜的笑容。她笑眯了眼，眸中闪动着喜悦和感动，眼角漾起细细的波纹，嘴角翘起的弧度怎么都压不下去。那一刻的妈妈，卸去了一身疲惫，仿佛回到了无忧无虑的少女时代，似一朵红色的、明艳的康乃馨。

妈妈找来只花瓶，仔细擦抹干净，然后小心翼翼地把康乃馨插进去。安放好花，妈妈又转身投入到了家务劳动中，但她的嘴角始终挂着幸福的笑容。我突然想起昨天下午回家时，惊讶地发现本该上班的妈妈已在厨房忙碌。我笑着问：“妈，你今天不忙吗？”妈妈没有停下手中的活，“今天下午有妇女节活动，但家里就你一个人，我不放心，就回来了，结果你出去了……”说这话时，她是笑着的，可那笑容里好像少了点什么。我再次看向正微笑着忙碌的妈妈，突然明白了那枝鲜花对于她的意义……

一套普通的黑色西装，会因一枚别致的胸针而与众不同;一个平常的月夜，会因一块月饼而增添浪漫;一位疲惫的母亲，会因一朵鲜花而心情明媚。这，就是仪式感的附加值。

仪式是单调生活的调味品，是美好情感的诗意流露，如同沉闷雨天中那一抹明媚的红，令人雀跃……

【浙江杭州市余杭蔚澜学校】

点评

小作者围绕送母亲康乃馨这件事，写了从“遇花”到“送花”，再到看见妈妈收到花时的情绪变化而生发出对于生活中必要的仪式感的体悟，以线带面、以事关情，并且加入了妈妈担心“我”而放弃妇女节活动提早回家这个小插曲，以凸显无私的母爱。结尾的升华以小见大，富含哲理。