邵东：提高职教办学质量，拓宽学生成才路径

王燕

专业更新幅度超过30%，与企业联合培养技术应用型人才2000余名，约70%升入高等院校继续学业（其中10%升入本科院校）……近年来，邵东职业教育在新时代实现跨越式发展。

9月下旬，记者走进邵东市职业中专学校（简称邵东职专）、邵阳创业科技学校（简称创业科技学校）、邵东市创新中等职业技术学校（简称创新中职学校）三所职业学校，亲身感受邵东职业教育高质量发展的蓬勃力量。

瞄准地方经济，把专业建在产业链上

今年7月，邵东职专皮革工艺专业群和计算机网络技术专业群被评定为“湖南省优质中等职业学校和专业群建设学校”，宣告学校进入“双优校”建设时代。这是邵东多年来持续发展、壮大职业教育的缩影。

9月28日，记者在邵东职专学校看到，仅进行一年专业学习的学生就能“真刀真枪”地在皮革上进行创作，制作高品质精美皮包;3D打印实训室里，3D打印机正根据学生提供的参数进行产品打印。

“皮革工艺虽是传统产业，却大有学问、大有可为”“今年，我拿到了‘皮具设计师高級资格证书”“我准备考大学，读3D打印本科专业一增材制造工程专业”……与部分学生沟通后，记者明显感觉到，该校学生目标明确，都在朝着梦想奋力奔跑。

邵东享有“百工之乡”美誉，当地生产的打火机、箱包等小商品在全国乃至世界“火出圈”。职业教育如何与地方经济接轨，为企业输送专业技术人才？邵东职专紧紧围绕邵东市委、市政府提出的“兴工旺商、转型升级”发展战略，瞄准邵东智能制造、皮具箱包、五金等13条产业链，在原来9个专业的基础上，构建2个特色专业群，新设工业机器人等3个相关专业。

创业科技学校立足湖南“三高四新”战略和邵东市支柱产业，设置了国际商务（海员）、中药等9个专业。今年秋季开始招生的创新中职学校则开设了机械制造技术、机电技术应用等5个专业，大力发挥职教功能，切实服务市域经济发展。

邵东市教育局四级调研员刘寿平介绍，目前，邵东职业教育实现了对本地优势特色产业、现代制造业和服务业的全覆盖、全对接，为本地经济社会发展培养了一大批能工巧匠。

深化产教融合，将培养定在需求点上

“走出课堂、进入车间就能上手”是不少企业对邵东技能人才的评价，而这都得益于邵东推进职业教育改革，深化产教融合。

现任邵东铭兴精密科技有限公司生产主管的郑国昌，4年前毕业于邵东职专机械专业，“当时专业课是由工作经验丰富的企业工程师主讲，我们在企业真实场景进行学习锻炼，实现了与就业岗位无缝对接。”毕业后，他很快适应了工作岗位，且干得得心应手。

在产教融合和校企合作上，邵东职专除了请企业专家、技能大师来讲课外，还积极引企入校。邵东职专校长宋赞表示：“近年来，校企合作开发课程共21门，开发教材9本，建设省级精品课程3门，新建校企实训基地5个。”

创新中职学校占地197亩，建筑面积14.4万平方米，拥有一流的教学、实训和生活条件。

“硬件”上下了真功夫，“软件”上也花了大力气。创新中职学校与上海交大教育集团、锐科机器人有限公司深入开展校企合作，企业委派6名专家常驻学校任教。此外，学校不定期安排一线研发、技术人员来校讲座，与学校共同实施人才培养、师资培养，共建实训基地等。

立足内涵发展，让人才强在新赛道上

邵东根据新职业教育法对职业教育的重新定位，积极推进普职融通发展，给职教学生平等的升学、就业机会。刘寿平介绍，“创业科技学校把普高课程与中职技职课程融合在一起，由学生自主选择课程学习，高中毕业后，根据自己的个性、能力与职业发展，可选择普通院校或职业院校。”

为培育合格性专业人才，创业科技学校注重学校内涵式发展，在坚持“立德树人”根本任务基础上，科学推行“全纳教育”，倡导“没有差生，只有差别;没有缺点，只有特点”的教育理念，助力学生人人出彩。创业科技学校校长肖琼表示：“我们着力倡导平等的人文氛围，致力于寻找学生的每一个闪光点。”

就业与升学并重是新时代我国中职教育创新发展的方向。创新中职学校特别注重教学质量的提升，该校根据国家“文化素质+职业技能”的“职教高考”招生办法，制定了《高考教学与考试标准》《实训任务书》，明确教学的难度标准和各专业实训内容、技术标准。通过一段时间的专业技能学习，让学生和家长对职业教育从迷茫到清晰，从不解到理解。该校根据“职教高考”以及“普职融通”政策，实行分层教学，因“生”施教，让每名学生都能找准自己的“赛道”。

从满足人民群众对“上好学”高质量教育需求出发，到建立起“纵向贯通，横向融通”的现代中职教育体系;从全面深化产教融合校企合作，到主动服务经济社会发展;从助力“人人成才”，到服务“人人出彩”……党的十八大以来，邵东职业教育改革发展的“奋进之笔”浓墨重彩，道劲有力