通过阅读涵养我们的精神世界

李忱阳

日渐长，风正暖，正是读书好时节。校园里的琅琅书声、大街小巷的多彩阅读活动，提醒着步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相伴，引导人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。

今天，人们的阅读对象早已不只是纸质书籍。【为下文数字化阅读的论述做铺垫】有报告显示，2020年，中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。【准确的数据，增强文章的说服力】在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力;有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。【从不同的角度分类举例论说】数字化阅读确实让阅读触手可及，方式也灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义，又该怎样继续传递书香？【运用反复的修辞手法，指出数字化阅读的弊端，并提出问题。】

我们应该看到，阅读的一个目的在于求知。【回答阅读的意义之一：求知】从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷;融合多重形态的视聽内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。【化用诗句，凝练概括】从“一卷在手”到“一屏万卷”，【运用对比方法，展示了数字阅读的便捷与丰富】数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。【段尾再次照应段首论点。】

我们还应该看到，阅读更重要的意义在于思考。【回答阅读的意义之二：思考】无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。【独特的文字组合展现了阅读之后留给人的思索空间。】

同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。【回答阅读的意义之三：提升修养】读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。【把读书比作攀登】以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读之于我们的意义。【结尾总结整段的中心论点：阅读的意义还在于思考和提升修养。】

开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。【结尾指出阅读的标准】无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度上。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈自我的精神世界。【结尾再次强调论点。】

（选自《人民日报》2022年4月22日，有删改）

◆品读

本文逻辑严密，是标准的议论文写作模板。段首提出问题（是什么）。第二段分析了数字阅读的利弊，发出了疑问（为什么）。接下来的三段指出了阅读的意义在于求知，在于思考，在于提升修养。最后一段回答了阅读的标准（怎么办）：唯有有深度和厚度的阅读，能获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。