“强师”之路：构建以学习者为中心的教师发展支持体系

编者按：

2022年4月，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》。该计划立足“十四五”，面向2035，提出到2035年，“构建开放、协同、联动的高水平教师教育体系，建立完善的教师专业发展机制”。新时期的“强师”之路要求教师发展从“专业发展”转向“专业学习”，要求从体系建设、制度保障等方面对教师发展予以全方位、可持续的支持，要求涉及師范教育、职后研修和学校实践的各方力量在理念提升和机制建设方面予以积极回应。

本期专题特别邀请高校研究者、区域教研组织和实践先行学校，从理论建设层面和行动研究层面尝试对新时代“强师”路径做出思考、梳理和探索，以期引发更多的同行关注与更丰富的理论和实践贡献。