深挖红色资源 培育时代新人

雷杰能

校徽是学校形象的重要体现，诠释着学校的办学理念和精神，反映学校的地域特点、办学特色和发展目标等。瑞金市第四中学（以下简称“瑞金四中”）校徽图案的构成元素有“S”“Z”“四（4）”和“中”，整体用“S”和“中”构成;“S”的造型像一根红飘带，又像一条向外绵延的路，寓意学校根植于瑞金这块红土地，一路走红，一路领先。

作为红色故都的一所初中，瑞金四中始终以传承红色基因为己任，充分依托学校丰富的红色资源优势，深挖红色资源，用活红色资源，激活思政教学，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

用好“红色驿站”活教材

新中国开国元勋贺龙入党处旧址坐落于瑞金四中校园内，这是全校师生心目中的一座精神高地。学校党史学习教育启动后，分批组织青少年学生来到这一旧址，回顾党的百年历史，聆听贺龙入党的故事，接受心灵洗礼，厚植爱党爱国情怀。

贺龙入党处旧址是瑞金四中“红色驿站”的重要组成部分。瑞金四中校园内红色景点众多，学校通过向党史专家请教、向社会知名人士征求意见、组织学校教师广泛讨论，最终确定以贺龙入党处旧址为核心，通过点、线、面相结合的方式，组建思政教学的“红色驿站”，其中包括苏区精神墙、红色舞台、红色影院、红色书屋、红色文化长廊、长征精神宣传栏等板块。

“红色驿站”一建成，就成为思政教育实践活动大平台，思政课教师经常组织学生来这里现场教学。学校每学期在“红色舞台”举行两次全校性的红色歌舞汇报表演，每周开放3次以上的红色影院，每天开放1小时红色书屋。以龙吟亭为中心的红色长廊，展示了贺龙等革命家的革命故事以及诗词、书法作品，供学生欣赏品味。长征精神宣传栏则设置了长征精神、长征简介、长征路线、长征诗词等，让学生了解长征历史，体悟长征精神。

“红色驿站”成为传播革命文化的重要阵地。结合校园文化建设，学校广泛开展“八个一”活动，即“出一期专题红色文化板报、听一次红色文化专题讲座、读一本红色文化故事书籍、举办一次以‘红色文化为主题的征文活动、唱一首红色文化经典歌曲、开一次红色文化主题班会、诵一首红色文化经典歌谣、写一篇红色文化体会文章”，不断拓宽师生接受红色文化教育渠道。

“红色影院”坚持常年放映红色影片，并举办红色影片观影活动，通过革命题材优秀电影的视觉冲击效果，强化师生对革命历史的记忆。刘佳怡同学在红色影院观看影片《建党伟业》之后，写下了这样情真意切的话语：“我深深地感到今天的幸福生活来之不易。作为新时代的青年学生，要在学思践悟中，传承好红色基因，做到学史明理、学史增信、学史祟德、学史力行。”

红色书屋摆放着200余种励志书籍，既有反映党百年历程的党史书籍，也有讲述中央苏区革命故事的红色著作，吸引不少学生来到书屋，坐下来静静地看一本红色文化书籍、默读一段历史故事，从中汲取继续前行的力量。

拓展资源融合育人

叶坪村，瑞金市一个环境优美的小村庄，整个村子都掩映在一片参天古樟中。在叶坪村，有座500余年历史的青砖灰瓦半寺式明代建筑，原是叶坪村谢氏祠堂。因其宽敞明亮，被选定为召开中华工农兵苏维埃第一次全国代表大会的会场。

瑞金四中经常组织学生到这里开展红色体验活动。参观中，学生跟随着讲解员的脚步，听得认真，看得仔细，仿佛又回到90多年前的革命峥嵘岁月，心中涌起了对中国革命的敬意，增强了作为一名红都人的自豪感。

校内小课堂，校外大天地。为了避免思政课走入“虚有余而实不足”的误区，学校积极拓展思政教学渠道，把思政课堂延伸到校外红色景点、社区、新时代文明实践点，渗透到每门学科。瑞金是共和国的摇篮，红色景点众多，包括叶坪、红井、二苏大等，这些都是对学生进行革命文化教育的活教材。

瑞金四中积极构建“校内与校外相结合、说教与体验相结合、育行与育心相结合”的思政教育新模式，并把思政教育与研学旅行结合起来，为学生提供了形式多样、体验各异的思政课“菜谱”。在教师的带领下，学生来到叶坪、沙洲坝或云石山等红色旧址群研学，学校也会组织部分学生到外省市开展研学旅行活动。一处处革命旧址、一件件革命文物、一本本红色资料……都是红色记忆重要的组成部分，更是传承和弘扬红色文化的物质载体。红色文化研学活动，把历史故事融入体验中，结合用活乡村、生态、民俗等旅游资源，让全校学生在研学的过程中铭记红色传奇、感悟红色精神。

同时，学校通过每周共升一次国旗、共唱一次国歌、共写一个美好祝愿等活动，构建了思政教育的立體网络。不少学生开玩笑说，这几年感受到学校处处都是思政课、处处都有“红染缸”。

激活思政课堂

“课前同唱红歌”是瑞金四中近年来推出的一个思政特色活动。该活动以“爱党、爱国”为中心，由音乐教师利用音乐课、活动课等时间教唱红色歌曲，同时充分利用广播站、文学社、升旗仪式等载体，播放红色歌谣，校园内形成了“班班有歌声、人人能唱红歌、师生共同参与”的火热场景。

在开展思政教育中，瑞金四中充分发挥课堂主渠道作用，不断创新教学形式，让思政教育更有成效。组织学生聆听革命先烈故事，观看《共和国从这里走来》等纪录片，学唱红色歌曲、学跳红色舞蹈、编织红军草鞋等，让学生切实感受革命斗争的光荣与艰辛，这是瑞金四中以体验感悟为主题的“育心”活动。

学校德育处负责人介绍，除此之外，学校还有以磨炼意志品质为主题的“育志”活动：组织学生进行爬山比赛、劳动比赛，锻炼学生的毅力，培养吃苦精神;以陶冶情操启迪心智为主题的“育德”活动：如红色主题演讲比赛，感恩励志主题征文比赛，到敬老院为老人表演节目，到社区和景区开展卫生清洁活动等，培养学生的社会公德，引领学生扣好人生的“第一粒扣子”。

近年来，学校还开设了校本红色导游课程，组建学生红色讲解员队伍。学生红色讲解员在贺龙入党处旧址及校外红色景点景区当红色小导游，向游客义务讲解苏区革命历史，既服务了游客，又提升了自己的综合素养。近两年来，学校共培养优秀学生讲解员40多名，其中，刘粟娴同学在赣州市第三届红领巾讲解员风采大赛上获特等奖，并被授予“赣州市‘四星级红领巾讲解员”称号。

让思政队伍强起来

近三年来，瑞金四中有16名教师由其他学科教师转为思政课教师，思政教师队伍得到充实壮大。

思政课教师是思政课教学中最重要的资源。然而，在一段时期内思政课被视为“杂科”，专业思政课教师不足的问题曾一度比较突出。为了破解思政课教学的困局，学校出台新举措：凡是本校愿意担任思政课教学的，经学校政治学科组测试达标且试教一个月后合格，即可转为专职思政课教师，有效地盘活了校内师资，补充思政课教师队伍的新鲜血液。同时，学校提出思政课教师“政治要强”的要求，并先从理论培训入手，着力提高思政课教师的政治理论水平，积极引导非中共党员思政课教师向党组织靠拢，目前全校思政课教师党员所占比例达到65%。

思政课教师的“数量”解决以后，如何提高思政课教师的“质量”又成了新的课题。学校采用多渠道、全方位培训形式，全面提升思政课教师专业教学技能。此外，学校每月举行一次思政课教师集中学习交流活动，每学期组织一次业务知识考试，思政课教师每学年要撰写一篇专题报告或教学经验总结等，苦练“内功”。学校还利用寒暑假和小长假等时间，组织思政课教师赴井冈山、古田等全国主要红色教育基地进行现场研学、亲身体验、拓展训练。经过多年培养和积累，学校已涌现出多名在全市小有名气的思政课骨干教师。

在着力培养本校思政课名师的同时，学校还把视野延伸到校外，适时邀请市领导、上级教育主管部门领导、老红军、行业英模到校为学生上思政课，法制副校长每学期到校开展法制宣讲活动两次以上。这些“加餐式”的思政课，受到学生的热烈欢迎。

“参天之木，必有其根;怀山之水，必有其源。”做好红色资源研究阐发、用好红色资源铸魂育人，瑞金四中探索出一条新路子，取得了明显的成效，带动了学校的全面发展。多年来，学校的教学质量一直在瑞金市名列前茅，素质教育硕果累累：学校被教育部认定为“第一批全国学校体育工作示范学校”和“全国青少年校园足球特色学校”，先后被授予“江西省师德师风示范校”“江西省平安校园”“江西省文明校园”等荣誉称号。◆