例谈半命题作文的几种“补题”技法

徐春琳

半命题作文题往往只给出题目的一部分，要求考生紧扣提示语，将标题所缺的部分补充完整，再进行自由写作。这种作文题既有一定的限制性和提示性，又具备较强的开放性和灵活性，是语文中考考查的热点之一。俗话说：“题好一半文。”写好半命题作文，最为关键的一个环节就是补好标题。补题不当，即使文章的立意再新颖，内容再丰富，语言再优美，也是枉然。那么，如何补好半命题作文的标题呢？对此，笔者归纳了几种“补题”的技法。

一、自问自答法

所谓自问自答法就是指通过找准角度，以自问自答的方式，补写出适当、得体的标题。这是一种比较常用的“补题”的方法。

比如，命题人给出的标题是“做一粒_______的种子”。我们需将标题补充完整。通过分析标题可知，我们需在横线上补写一个词语来修饰“种子”。在补写标题的过程中，同学们可以这样问自己：要做一粒什么样的种子？并自己回答：做一粒健康的种子，做一粒好奇的种子，做一粒向阳而生的种子……自然就能拟出合适的标题了。

又如，命题人给出的标题是“_______让我更出彩”。我们需将标题补充完整。在补写标题时，同学们不妨自问：什么能让我更出彩呢？这样，我们会得出这样一些答案：阅读让我更出彩，自信让我更出彩，追逐梦想让我更出彩，坚强让我更出彩……我们可以选择自己感兴趣的标题来写文章。

二、以小見大法

所谓以小见大法，顾名思义，就是借助身边的小事物、小事件、小人物、小细节来表现大主题，阐明大道理，抒发真情实感。使用这种方法来拟题，往往能使文章的标题含蓄蕴藉、内涵丰富。因此，在“补题”的过程中，同学们要注意尽可能地选择一个比较小的切入点，从具体的事物或生活细节入手，将标题补写完整。

例如，针对标题“   _______，是我们最需要的”，有的同学将它补写为“钥匙，是我们最需要的”。该同学由生活中寻常可见的小事物——钥匙，联想到做学问的钥匙。他运用比喻论述、举例论述、对比论证等多种论证方法，生动地阐述了“毅力”“坚持”“乐趣”是做学问的三把“钥匙”，表达了自己独特的见解。文章选材新颖，构思巧妙，不落俗套。小小的钥匙，看似毫不起眼，却有着巨大的作用。有的同学将题目补写为“鸟窝，是我们最需要的”，以小小的鸟窝为切入点，从有人乱砍树木，导致鸟儿失去鸟窝这一现象入手，揭示了“要保护地球村这一大家园”的主题，以此提醒人们要热爱美丽的地球。鸟窝虽小，但小中有大，引人深思，这显然要比“地球，是我们所需要的”要新颖得多。

三、避俗求新法

避俗求新法，即打破常规，避用俗套，推陈出新。众所周知，写文章贵在创新。标题新颖夺目，往往可以给阅卷老师以耳目一新之感，加深阅卷老师的第一印象。所以，在“补题”时，同学们要注意打破思维定势，转换视角，创新求异，使标题富有创意，为文章添彩。

比如，针对“_______请听我说”的标题，一些同学会在横线上填写妈妈、爸爸、奶 奶、爷爷、老师、同桌等词语。这样的标题就不够新颖别致，难以让阅卷老师眼前一亮。但是，也有同学打破常规，避俗取新，聚焦历史或神话故事中的人物、植物、动物或其他事物等进行补写，如：

孔子，请听我说

齐天大圣，请听我说

法官大人，请听我说

天空，请听我说

……

这样的标题就富有新意，能让人眼前一亮。

又如，针对“我渴望_______”的标题，一些同学会在横线上填写自由、成功、幸 福、友谊等带有积极色彩的词语。然而，也有一部分同学另辟蹊径，反其道而行，从美好事物的对立面着手“补题”，如：

我渴望忧伤

我渴望瑕疵

我渴望挫折

我渴望批评

……

通过“反弹琵琶”，从反向立意，使文章的标题别具一格。 总之，“补题”的技法是多种多样的，同学们要了解并掌握这常用的方法。在平时的写作训练中，同学们要结合具体的题目，选择合适的方法，力争补写出一个生动、贴切、出彩的标题，为文章增加闪光点。