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热爱是永远的光亮

2022-05-30余欣玥

中学生天地·高中学习版 2022年8期
关键词:超常发挥当堂魔力

余欣玥

丁达尔效应遇上了光,光就有了形状。当我的青春遇上了对地理独一份的热爱,我的青春就出现了光亮。

因为中考的超常发挥,我擦线进了我们学校最好的班级,在一个大家都很努力为了自己的目标而奋斗的班级里,我的“事事无所谓”让我看起来与这个班格格不入。新学期的第一个月,在我的浑浑噩噩里度过。

但一切的转变似乎就在那一个下午。

为了奋战运动会,我们那段时间经常一个中午都拿来跳长绳,在体力消耗之后,下午的课昏昏欲睡是常态。尚有夏季余热的阳光照着走廊,地理老师从走廊尽头的办公室里走过来,虽然这一幕在每天的地理课前都能看见,但那天,光洒在她的身上,很温柔。

我反应过来下一节课是地理课,不知道是否是运动之后的亢奋,那一节地理课我格外清醒,直到现在我还能想起那一节课我学了什么。

午后慵懒的阳光照在充满疲惫气息的教室里,“平流层温度变化不一样,因为这里有臭氧……”地理老师的声音通过扩音器传到了教室的每一个角落,像清风拂过山谷,又像细雨滋润大地,声音不大,在一些同学的耳朵里甚至有些催眠作用,但却有一种魔力,让我完全沉浸在大气层的世界里,那些在我看来非常生僻的地理名词,我曾经看来难以记住的图像,在她充满逻辑的剖析与解答下,一个又一个地印在了我的脑子里。

课后,我清晰完整地给后桌同学解答了当堂的问题。“你应该去当地理老师。”她说。

我的心中被一种奇妙的感觉填充着,后来我知道了,那是一种名为“成就感”的东西,是我之前不曾体会过的东西,好像是在黑夜中前行的人,突然遇到一束光打破了黑暗。

那充满魔力的40分钟,让我发现了地理老师身上独特的魅力与光亮,好像就从那一刻起,我感受到了我为何而学地理——“我想要成为像她一样厉害的地理老师!”

心中第一次跳出这个念头是在课间,拥有这个念头的我悄悄捂住了嘴巴,眼睛看向四周,并没有人发现我的异样,而我的心里却因为这个目标,像是开启了新世界的大門。

我并没有把我的梦想告诉任何人,除了我的同桌。在我看来,梦想是夜深人静的时候偷偷拿来激励自己的,就像是辛苦耕耘了一年的农民得到了丰收的回报,它是我枯燥乏味的高中生活的一点甜,告诉每晚疲惫的我努力的意义,而这一束专属于热爱的光亮,真的改变了我。

我开始认真上好每一节地理课,写好每一页当堂练习,有问题就问,“刷脸”刷多了,其他老师一看见我来办公室都会调侃我“又来学地理了啊”。题目问多了,自然也就在地理老师那儿留了印象,她会在我考了年段第二的时候表扬我,也会在我失意的时候帮助我分析原因。她对我每一个“稀奇古怪”的问题都认真回答。

“你是为了地理老师而学的地理。”有人说。我不否认,但更准确地说,我是因为她而热爱地理,也是为了成为像她一样厉害的地理老师而选择了地理。时至今日,我依然会庆幸中考超常发挥的幸运,若不是那一次侥幸,我又怎么会有机会见到这么一束光。

没有人是习惯黑暗的,因为我们生来就是追光者。

看见光,追逐光,而后,成为光。我想,这便是光的意义吧。

而我将永远相信,热爱可迎万难,热爱是永远的光亮。

指导老师 黄爱萍

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