习近平关于青年教育的重要论述研究

王妍 郭潇

摘要：教育是国之大计、党之大计。习近平总书记曾多次用“百年大计，教育为本”来强调教育的重要性。青年是一个政党、一个国家、一个民族保持旺盛生命力的主体，中国共产党的百年历史是始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年的历史。以习近平同志为核心的党中央站在历史的新高度上，针对新时代青年教育问题，发表了一系列重要讲话，形成了内容丰富、立意高远的青年教育论述。习近平青年教育重要论述，以马克思主义理论为指导，结合了自身的成长经历以及青年教育现状，具有深厚的理论基础和实践来源。研究习近平关于青年教育的重要论述不仅为新时代青年的全面发展指引了前进的方向，而且也为新时代青年教育工作提供了根本遵循。

关键词：青年教育；习近平；青年

青年兴则国家兴，青年强则国家强。十九大报告中明确指出：“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望......中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”党和国家始终高度重视青年教育，将教育培养青年成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为重要任务。特别是十八大以后，习近平总书记就青年教育问题发表了一系列的重要论述，为广大青年的健康成长发展提供了重要的理论指导。习近平关于青年教育的重要论述是符合中国特色社会主义道路的新思想，同时也是马克思主义青年教育理论在中国当前发展的最新水平。

一、习近平关于青年教育的重要论述形成的理论渊源

任何的思想理论都不是凭空产生而来的，都有着特定的思想来源与理论根基。习近平关于青年教育重要论述的理论渊源的分析，不仅是对前人思想理论的总结概括，更是深层次地探索与这些思想理论有着怎样的内在逻辑关系。习近平关于青年教育的重要论述主要来源于三个方面：对中国古代青年教育思想的继承、对马克思列宁主义关于青年教育理论的坚持与发展、中国共产党人形成的具有中国特色的青年教育理论。在这三个理论来源的基础上，习近平关于青年教育的重要论述不断发展与创新，为新时代中国共产党的青年教育事业奏响了新征程的凯歌。

（一）弘扬和发展中华传统文化中的青年教育思想

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，我们要汲取中华优秀传统文化中的营养和智慧，在创造性转化和创新性发展中展现中华优秀传统文化的独特魅力。“弘扬中华优秀传统文化，就要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展”[ 1 ]。这正是习近平总书记对中华优秀传统文化的明确态度，习近平总书记在关于青年教育的重要论述中引经据典加以阐述，激起了广大青年对中华优秀传统文化的热爱。“不忘本来”，要深刻理解中华优秀传统文化，是中华民族的突出优势，铸牢文化自信之基。

习近平总书记曾经说过，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。2016年5月17日，习近平总书记在全国哲学社会科学座谈会上的讲话中指出：“坚持道路自信、理论自信、制度自信、说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”[ 2 ]。文化自信不仅表达的是对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇，也是能彰显文化主体的心理优越感从而坚定的行为。“欲人勿疑，必先自信”。只有对自己的文化有坚定的信心，才能获得坚持坚守的从容，鼓起奋发进取的勇气，焕发创新创造的活力。中国传统文化有着几千年的悠久历史，融汇了众多民族的文化、思想和智慧，形成了以儒家学派为代表的中国传统文化思想体系，儒家文化至今仍然具有重要的影响力。习近平总书记指出：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”[ 3 ]。在当今多元化的世界，青年从中华优秀传统文化中汲取适当的养分并把它当作精神食粮，这也就能促进我们国家繁荣稳定发展。面对严峻复杂的国内外环境，改革开放是中国共产党应对风云变幻和挑战的重要法宝，围绕着什么是社会主义，怎样建设社会主义，如何实现中华民族伟大復兴，践行什么样的价值观？我们可以从中华优秀传统文化中来寻找思想精髓指引广大青年的价值取向，自然更好地提升广大青年的文化自信。习近平关于青年教育的重要论述有益于解决青年面临的文化危机，并且优秀的传统文化为文化自信提供了有力的支撑。

（二）坚持和发展马克思主义青年教育思想

习近平总书记指出：“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界，把握规律，追求真理，改造世界的强大思想武器。”马克思主义理论的内容极为丰富，其中包含了许多与青年教育有关的思想，这些重要思想为习近平总书记关于青年教育的重要论述的重要理论来源[ 4 ]。列宁曾经说过：“在社会主义条件下，思想政治教育必须保证无产阶级的意识形态占领学校阵地，加强对青年学生的思想政治教育”[ 5 ]。马克思、恩格斯在早期领导共产主义者同盟的斗争中，接触并了解社会各个阶层，尤其是青年和工人等群体，关心青年的成长与成才，高度肯定了青年的地位和作用。马克思主义的经典作家们相信青年能够担得起共产主义建设的责任，列宁认为青年始终站在时代前列和实践的前沿，有着与时代发展相适应的革新性。列宁在《孟什维克主义的危机》中说到“我们是革新者的党，而青年总是跟着革新者走的”[ 6 ]。青年可以紧跟着社会发展的形势并不断地发挥自身的能力。习近平关于青年教育重要论述中对马克思列宁主义青年教育方法坚持了两点原则：一是始终坚持马克思主义经典理论的学习；二是坚持理论联系实践，没有实践对真理的检验，真理不可能成为真理，更无法指导实践。马克思主义经典作家们对青年的高度重视，是习近平总书记深刻认识到青年对国家的重要作用，要时刻关注青年教育，对青年实行引导，多开展青年教育活动，教育青年为国家发展贡献力量。

二、习近平青年教育重要论述的主要内容

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年的成长成才，在社会主义现代化建设中为做好新时代青年工作指明了前进方向。习近平关于青年工作的重要论述主要是从理想信念教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育以及法治教育这几个方面展开论述。

（一）理想信念教育

理想指引人生方向，信念决定事业成败。青年的理想信念关乎国家未来。习近平总书记多次在重要讲话中表达了对青年树立远大理想的殷切期盼。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[ 7 ]这是习近平总书记对广大青年最殷切的期望。

当今世界，国家间的竞争从未停歇，我国的国力和国际地位日益增强，西方国家对此感到恐慌，西方价值观已渗透到了我国的各个领域，他们试图利用文化入侵的方式来动摇我国青年的信念，面对当今复杂多变的国际形势，青年应更加坚定理想信念。习近平多次鼓励广大青年不忘初心跟党走。对广大青年进行理想信念教育时，我们党必须高度重视青年前进的方向，跟谁走，跟谁共进退。习近平总书记多次寄语广大青年，勉励他们听党话、跟党走，不断奉献祖国，奉献人民。其次，在复杂多变的世界格局中，新时代的青年应该树立什么样的理想、坚定什么样的信念一直以来都是习近平总书记非常关注的时代课题。习近平总书记指出：“中国梦是青年一代应当牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是广大青年应该牢固确立的人生信念”[ 8 ]。此次论述明确了当代青年所为之奋斗的目标。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。用中国梦筑起青年群体团结奋斗的共同思想基础，要坚定青年走中国道路。让中国的每个青年都自觉把人生理想、家庭幸福与国家和民族的伟大事业联系在一起并为发展中国特色社会主义国家的伟大目标努力奋斗。

（二）社会主义核心价值观教育

习近平总书记强调青年教育重视价值观的教育，广大青年正处于“扣好第一个纽扣”的时期，这个时期正处于人生起步、迈向社会的重要阶段，习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”[ 9 ]。所以做好青年时期的价值观培养工作十分重要。广大青年如何扣好第一粒纽扣？我们应该把社会主义核心价值观当作教育内容的重要部分，广大青年通过努力奋斗，把我们的国家建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

（三）中华优秀传统文化教育

习近平总书记曾经指出：“中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示”[ 1 0 ]。习近平对于中华优秀传统文化作出了一系列的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，习近平总书记在继承马克思主义和中国共产党人传统文化的基础上，结合时代特征强调了青年优秀传统文化的重要性。

三、习近平关于青年教育重要论述的当代价值

（一）继承和发展了马克思主义青年教育思想

马克思主义青年教育思想包括马克思、恩格斯、列宁等经典作家的青年教育思想以及中国共产党的教育思想。斯恩克斯曾经提出要对青年的智育、体育和技术教育等多方面进行全面教育，俄国十月革命后，当时俄国社会百废待举，列宁仍然把发展教育事业作为重点，注重青年的教育，并把青年的教育同生产劳动结合起来，培养全方面发展的社会型人才，为共产主义建设储备青年人才。习近平总书记把马克思青年教育思想与中国的具体实际相结合，马克思主义青年教育思想作为科学的理论是亘古不变的，随着时代的发展把马克思主义青年教育思想不断地注入新的内涵。习近平关于青年教育的重要论述继承并发展了马克思主义青年教育思想，提出了不仅要加强青年理想信念教育、社会主义核心价值观教育，还要加强青年中华优秀传统文化教育与法治教育，对青年进行全方位的培育。随着时代的發展，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，提出广大青年要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习，努力工作，培养担当起祖国复兴大任的时代新人，从而适应新时代的发展要求。习近平总书记对青年教育的重要论述，运用了马克思主义的立场、观点与方法，在中国特色社会主义的伟大实践中丰富了马克思主义青年教育思想，是马克思青年教育思想的新发展。

（二）丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新理论成果。中国共产党第十九次全国代表大会把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写进了党章，实现了党的指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，包含了党和国家事业发展的各个方面，其中培养教育广大青年的成长成才也是其中的重要组成部分。在习近平关于青年教育的重要论述中对广大青年寄予了信任与期盼。习近平总书记指出，“实现中国梦，需要依靠青年，也能成就青年。”广大青年要在实现“两个一百年”中发挥作用，实现价值。习近平总书记在马克思主义青年教育思想的指导下，对广大青年的地位与作用、青年的成长与发展、青年的培养与成才等方面进行了全面系统的论述，详细指出了如何做好青年教育工作，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“青年篇”。由此可见，这些关于青年教育的重要论述丰富了中国共产党的青年教育理论，也丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想。

四、结语

习近平关于青年教育的重要论述，是根据时代的发展和当代青年的自身发展特点形成的科学理论，是继承了马克思主义经典理论以及中国共产党人的青年教育思想，并吸纳了中华传统的优秀文化中有关青年教育的内容。习近平关于青年教育的重要论述有助于青年坚定自己的理想信念，勇于拼搏、勇于奋斗，把为人民服务作为自己的使命，共谋新时代中国特色社会主义的伟大事业。广大青年也要在习近平关于青年教育的重要论述的指导下，求得真知识，练就真本领，获得真成长，面对挫折不退后，面对挑战不畏惧，要为奉献国家做好充足的知识储能和能力积蓄，要以实现伟大中国梦为己任，实现自己的人生价值与社会价值。

参考文献：

[1]习近平.在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基本工程[N].人民日报，2014-02-26.

[2]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2016.

[3]习近平.在中国共产党成立95周年纪念大会上的讲话[N].2016-07-02.

[4]习近平.在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N].人民日报，2018-05-05（02）.

[5]列宁全集（第四卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[6]共产主义青年团中央团校.马克思恩格斯列宁斯大林论青年[M].北京：中国青年出版社，1981.

[7]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-06.

[8]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05（02）.

[9]于洋.简论习近平青年思想政治教育观[J].新西部，2018（5）：6-7.

[10]习近平.在纪念孔子诞辰2365周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕上的讲话[M].北京：人民出版社，2014.

[11]习近平在中国政法大学考察时强调立德树人德法兼修抓好法治人才培养励志勤学刻苦磨炼促进青年成长进步[N].人民日报，2017-05-04.

（作者简介：王妍，黑龙江大学马克思主义学院研究生，研究方向为马克思主义基本原理；郭潇，黑龙江大学西语学院研究生，研究方向为法语语言文字）