“点石成金手”的修炼之路

李娇

我从小就有一个武侠梦。在学校这个特殊的“江湖”中，经过长年累月与学生一招一式地“较量”，我终于练成了一门近乎失传的武林绝学——“点石成金手”。修炼之路颇为坎坷，请各位沏壶热茶听我慢慢道来……

十多年前，我怀着满腔热血一脚踏入学校江湖，多年来结识校园内各路英雄好汉，但其中也不乏顽皮、厌学之徒，不信你看：

“小伟，醒醒，你怎么又在课堂上睡着了！”有学生说：“肯定是熬夜打游戏了呗！”“哈哈哈……”全班学生哄堂大笑。笑声中，小伟迷迷糊糊睁开了双眼，看了下黑板，又换了个姿势，继续睡觉……

“小鹏，你怎么又东张西望的，好好听课！”“小鹏，你怎么又在说话，能不能认真听课！”无论说他多少遍，他仍是满不在乎地说：“老师，我听也听不懂，分数那么低，你别管我了，反正我也考不上大学……”

沉迷网游、放弃学习，这两类学习状态不仅每个校园都会存在，而且最让为师头疼。在不少高手眼中，他们就像是路边最普通的小石头，仿佛没有任何价值，更没有雕琢、打磨的意义，对他们往往只会摇头说上一句“朽木不可雕也”，然后放弃。可我认为并非如此，这些特殊弟子其实需要师父倾注更多的关注、关心和关爱。如何帮助弟子戒除网瘾、实现落后弟子的转化，通过潜心钻研，我终于练成了一门武林绝学——“点石成金手”。

一、“点石成金”第一招——戒除网瘾

第一式——早发现，早干预。不少学生沉迷网游，晚上熬夜打游戏，白天上课没精神。小伟连续几天放学第一个往外跑，开始我以为他家中有急事，但是连续三天都是如此，我赶紧向其他弟子了解情况，得知他是著急回家打游戏，还听说为了玩游戏他连午饭都没吃。成绩下滑了，身体也吃不消了，看着他日渐消瘦的脸，我决定马上采取行动。

第二式——试网游，找话题。不了解就没有发言权。如果给弟子凭空地讲一堆大道理，可能会适得其反，让他产生逆反心理。我用一天时间，熟悉并试玩了小伟沉迷的那款网络游戏，亲自尝试了游戏操作、角色设置、PK对战等所有环节，亲身体验游戏带来的感受。对游戏有了大致的了解之后，我决定和他来一场关于网游的谈心。

第三式——巧沟通，给动力。如何巧妙沟通，让弟子不反感、不排斥，这不是一件容易的事。一天放学，我拦住了正要往外跑的小伟，假装和他聊天，不经意提到我最近在玩这款网游，他很惊喜，我们聊到游戏的操作，又谈了最喜欢的游戏角色。他说：“我感觉这个游戏的动画效果特别酷、特别炫，一些PK对战场景特别真实，感觉身临其境。”我连忙附和：“对，我特别佩服这个游戏设计师，能设计出这么有意思的游戏。”他兴奋地说：“是啊，能做出这么棒的游戏的人一定特别厉害！”我趁热打铁：“那你想不想成为游戏设计师？”他的眼睛一下子亮了起来，但很快又暗了下去：“我不行，我哪有那么大本事！”我打断他：“不，你可以！要是你能考进优秀的大学进行专业的学习，你一定能设计出更棒的游戏，就像《微微一笑很倾城》里的肖奈大神一样，游戏玩得棒，设计游戏更棒！想成为游戏设计师吗？”他的眼神愈发明亮起来，点点头说：“想！”

第四式——勤鞭策，树目标。“愿望很美好，但是最近你因为打游戏导致成绩下降很多，浪费了很多学习时间，按一个小时能做一套卷子计算，你想想因为玩游戏少做了多少题？”他低头沉默，我趁热说：“咱们现在暂时把游戏放一放，专心学习，以后考上大学，成为游戏设计师，将来让老师也能玩上你设计的游戏，好不好？”他看着我，犹豫了一下，然后点点头。在对视的一瞬间，我在他的眼中看到了希望的火苗。

弟子们缺少的不是批评和指责，而是认可、鼓励以及正确的引导。沉迷网游固然是一件坏事，但是合理地将侧重点转移、站在他们的角度考虑问题，往往能起到更好的效果。

二、“点石成金”第二招——琢玉成器

正处于叛逆期的高中生往往有一些共同特点，比如不遵守纪律、不爱学习、易顶撞老师、易发脾气，等等。对于小鹏这样的弟子，每一位师父都应该做好“长期战斗”的心理准备。

第一式——深了解，剖根源。小鹏是单亲家庭的孩子，母亲在外地打工，他一个人在校外租房子住，处于无人监管、无人照顾的状态。亲情的缺失是造成他严重叛逆的主要原因，他潜意识里会觉得没有人在意我，我为什么要学习？所以很容易自暴自弃。根源找到，我开始有针对性地采取行动。

第二式——勤关心，多关爱。关心和关爱对于小鹏这样的孩子绝对是一剂良药。早上我请小鹏帮忙打扫办公室，假装不经意地问：“吃早饭了吗？我买多了，你帮我分担点儿呗？”最开始的时候，他真的以为我是买多了早饭，后来次数多了，他也感觉到了我是特意买给他的，有次接过早饭时，他真诚地说：“谢谢老师。”看天气预报说要降温时，我会嘱咐他：“明天天凉，多穿点儿。”我相信在种种细节中，他能够感受到为师对他的关心。慢慢的，他扰乱课堂纪律的情况越来越少。

第三式——识优点，常鼓励。小鹏这类弟子往往认同感严重缺失，总觉得自己什么也不会、什么也做不好。一定要在恰当的时机给予他们更多的鼓励和肯定。小鹏在办公室干活时，我会当着他的面向其他老师夸耀：“我班小鹏干活可像样儿了，又麻利又干净！”点评作业时我会当着全班同学夸他：“这次小鹏有很大进步，字迹比以前工整了很多，希望大家向他学习”。篮球比赛后，我也会夸他：“小鹏表现特别棒，为咱班赢了好多分，大家为他鼓掌！”每当我表扬他的时候，他的眼睛里都闪着光芒。

第四式——善沟通，树信心。放假前，我让小鹏好好想想自己将来的样子。暑假结束后，他居然有了惊人的转变，不仅认真听课，还会举手提问。我找他谈心，他说：“我就是想知道我如果努力学到底能不能学明白，我也想上大学，我不想让别人瞧不起！”我鼓励他：“你是一个很聪明的孩子，只要肯努力、肯坚持，我相信你一定是高考中杀出来的一匹黑马，有没有信心？”他迟疑了一下，说：“有！”我又大声问一遍：“有没有信心？”他大声说：“有！”从他的眼神中，我看到了斗志和希望。对他，我满怀期待。

第五式——遇挫折，调心态。落后弟子的转化过程不可能一帆风顺。尽管小鹏在这一个多月内非常努力，但期中考试却给了他重重一击。他沮丧不已。我开导他：“你荒废了那么久，现在仅仅用一个多月可能完全将所有内容都学懂学透吗？即使是天才也做不到吧！你现在需要的不是急于求成，而是持之以恒！”我拿出成绩单帮他分析，虽然排名仍处于中下游，但每科分数都提高了一些。我又拿出物理答题卡帮他分析，以前计算题他都是全空着，但这次居然写对了两个公式，得了4分，同时填空题也有几个填对了，说明他已经有了明显的进步。随着我一点点分析，他紧锁的眉头逐渐舒展了一些。

第六式——倾全力，助圆梦。为了帮助小鹏学习，我告诉他有不懂的问题，我24小时为他解答。他果然没让我失望，上课状态越来越好，课间经常问我物理题，有时候半夜十二点甚至凌晨一点他在微信里都会把不懂的题拍下来请教我，无论多晚，我一定第一时间给他解答，有时候需要作图去讲解，我也立刻起床打开台灯，把每一步的分析思路和讲解过程写到纸上拍照发给他，或者为他语音讲解。我相信，他一定会成为黑马。

三、 “点石成金手”已有小成

弟子小伟自从立志要成为游戏设计师后，对网游的痴迷程度减少了很多，再也没发生过放学着急去打游戏的现象，课堂上不再趴桌子睡觉，成绩逐渐提高，终于如愿以偿地考进了理想大学的计算机专业，实现了他的目标。弟子小鹏更让我惊喜，随着一次次模拟考试的进行，他的努力终于有了回报，排名越来越靠前，年组前100、前80、前60，甚至排进过前40，有一次理综成绩甚至排到了年组第23名，物理单科成绩考进过班级前三名。看到他一次次进步、一点点成长，为师非常欣慰！

我相信，每一个弟子都是未经打磨的璞玉，玉不琢不成器。在未来的育人路上，为师会像在网络游戏中那样将自己的“点石成金手”技能不断地加成、进阶，不断为弟子们指点迷津，力争让每一名弟子都在他们的人生江湖中焕发出最耀眼的“金光”。