让党的旗帜在师生的心里高高飘扬

张修红 张克军

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话，提出要把思想政治理论课建设摆在更加突出的位置，做好新时代思想政治教育工作，把课堂打造成党建的坚强堡垒。

一、在透视实情上层层深入，务求把脉精准

当前，思政课堂还存在不少问题，主要体现在以下几个方面。

一是对关键课程重要性的认识不够。

一些教师视思想政治课为副科，没有认识到思政课对提高学生道德品质、培养学生良好心理品质的重要作用，更没有将其视为“战略工程、固本工程、铸魂工程”。

二是师资力量不足。从师资现状看，专职教师很少。

三是教師知识结构和年龄结构难以满足教学要求。

四是思政课程与课程思政的融合度不高。

“大思政”格局尚未形成，导致思政教育出现“真空”，媒体乘虚而入，传递错误价值观，甚至公然挑战公序良俗、践踏法律底线等，对青少年价值观的形成造成了不良影响。

二、在初心使命上久久为功，务求业有所精

教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，只能加强，不能削弱。

1.坚持理论武装，让思政课入耳更入心。

相比其他学科，思政教材与时俱进，变动较大，使教师备课的工作量增加，对教师提出更高、更多的要求。因此，教师要走好自己的专业发展之路，自我加压，提高标准，旗帜鲜明地以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，夯实理论的“基本功”，做个聪明的“智本家”，增强思政课的穿透力和感召力，把思想政治理论课打造成第一主课，将学生牢牢团结在党的周围，使中华民族精神和中国特色社会主义事业生生不息、薪火相传。

2.不忘思政初心，让思政课有知更有味。

作为教育脊梁的教师，要不忘思政初心，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。一要有忠心。思政课是强烈体现党和国家意志的课程，承担着举旗帜、聚人心、育新人的重大使命，所有教师，尤其思政教师应是非明、方向清、路子正，当好党的路线方针的传播者，当好学生政治发展的引路人。二要有匠心。教师要把学生阶段管根本、管灵魂、管长久的关键课程变成学生最感兴趣的课程，尽最大努力培育好学生。三要有爱心。教育是爱的事业，而思政课主要培养学生对祖国和人民有爱心、对社会有责任感、对国家有献身精神等，教师必须把爱和情怀深入到国家、民族、党和人民伟大实践中去，把“小我”与“大我”、“小课堂”与“大社会”统一起来，为国家培养合格人才。

3.牢记思政使命，让思政课有高度更有深度。

教师要科学把握面临的机遇与挑战，聚焦思想政治教育主责主业，把立德树人成效作为检验教育教学一切工作的根本标准，潜心研究一些深层次问题，把习近平总书记关于“八个相统一”要求贯彻到思想政治理论课的始终，全面深化思政课教育教学改革，落实落地、落细落小，当好立德树人的先锋，努力把政治理论生活化，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，真正让思政课有高度更有深度。

4.坚持守正创新，让思政课提质更增效。

教师要结合学生的思想和行为特点，强化互联网思维，积极拓宽网络思政空间，扩大网络育人覆盖面，坚持把中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化与思政课的改革创新结合起来，以新的方式推动立德树人回归社会、回归家庭、回归生活，采用多种方法，向学生讲好中国尤其是讲好地方的精彩故事，以“学科自信”引导学生牢固树立“四个自信”，全心全意把真善美播种到学生的心灵深处，教育引导青少年学生厚植爱国主义情怀，树立强国之志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。教师当不忘思政初心、牢记育人使命，在非常之时，用非常之力，全面贯彻落实习近平总书记讲话精神，让党的旗帜在师生的心里高高飘扬！