讲述的技巧

董发勇

关键词：广播新闻记者；讲述技巧；讲述角度；讲述词汇

在信息时代下，媒体形式逐渐多样化，广播媒体的受众流失问题愈加严重，收听率下降。广播媒体是传统媒体的代表，面对新媒体冲击影响，相关部门需要采取有效措施推动广播媒体高水平发展，进一步巩固广播媒体优势，在此基础上进一步推陈出新，以此来保证广播媒体的长远生存和发展。广播媒体应高度重视广播新闻节目形式、内容多角度优化创新，注重挖掘区域特色来打造高质量的节目，以此来吸引更多受众的支持，最终实现提升广播媒体核心竞争力的目的。因此，在此背景下，广播新闻记者作为广播媒体的，其同时也是新闻素材的采集者，应将新闻和故事结合，加深故事讲述技巧掌握，从讲述词语、节奏等方面着手优化，在提升自身专业水平的同时，进一步为广播媒体发展带来新的生机与活力。

广播新闻和讲述故事结合的必要性

融媒体背景下，广播媒体为了推动自身高水平发展，并巩固自身优势，应该明确广播新闻记者的重要性，积极推动新闻记者思想观念和工作方法转变创新，明确广播新闻和讲述故事之间的深层次联系，立足于实际情况来寻求二者结合的必要性。便于广播新闻记者掌握故事讲述技巧，形成正确的思维认知，切实提升新闻播报质量与社会影响力。需要注意的是，故事通常带有很强的感情色彩和主观臆想，因此故事内容较为生动，通过讲述故事可以获得更强的感染力，激发听众的兴趣。

同时广播新闻应具备真实性，需要在保证新闻内容真实性的基础上与故事相结合，这样才能充分履行新闻记者应尽的职责。但新闻内容的记录和播报方式，同听众之间有着很大的距离，不可避免影响到听众收听感受，受众逐步流逝，一定程度上降低了收听率。为了改善此类问题，广播新闻记者应该充分结合新闻故事，增强广播新闻生动性，以听众更加喜闻乐见的方式来传播新闻，有效增强广播新闻的故事性和戏剧性，提升新闻传播效果。

促进广播新闻传播和故事讲述结合，主要是将新聞贴近实际生活，在新闻素材整理、挖掘和传播中，也需要借助相应的技巧和方法给听众传播新闻，最终实现教育及宣传作用。伴随着信息技术不断推陈出新，新媒体强势涌现，新闻信息通过文字、视频、音频和图片等形式传输，受到了听众的广泛认可。在此背景下，为了提升广播新闻影响力，扩大收听群体，可以选择故事讲述新闻的方式来传递信息，并选择合理的讲述词汇、讲述角度和讲述技巧，以此来最大程度上调动听众收听兴趣，拉近媒体和受众之间的距离，尽可能规避听众大量流失。从实际情况来看，广播新闻记者通过故事讲述方式来播报新闻，可有效提升信息反馈成效，促进节目收听率增长。由此看来，“讲故事”应成为广播新闻记者的一项基本功，通过故事和新闻结合，掌握故事结构，促使听众可以从中获取更多信息，挖掘其中的潜在内容，加深新闻事件认知和了解的同时有力提升新闻传播效果。

广播新闻记者故事讲述的基点

主题思维

广播新闻记者在讲述故事时，应该有一个明确的主题思维，围绕新闻故事主题来输出正确价值观，并通过观众喜闻乐见的方式来呈现。因此，应该将新闻主题同故事主题相契合，增强主题思维创新，突出广播新闻故事立意，在提升广播新闻故事传播效果的同时，实现主题情感升华。

内容选材

在广播新闻选材方面，应注重选材内容创新。需要注意的是，广播新闻选材内容并无约束性，但记者在确定主题后却在不同程度上限制了故事的想象力，因此新闻选材无法得到突破。选择更加新颖独特的选材内容，可以更加吸引听众，需要在确定主题思维基础上，注重选材内容合理选择，这样才能更加生动地讲述故事，并完整呈现新闻全部信息。

叙述结构

广播新闻习惯性采用正叙方式，主要是由于广播媒体收听连贯性需要所决定。但实际上如果讲故事时采用倒叙同样可行，通过不同的叙事结构，可以为广播新闻线索呈现提供支持，借助不同叙述结构来巧妙调动听众收听兴趣，在此基础上来实现媒体和听众之间的活动交流，碰撞出新的思维火花，对于新闻故事传播效果提升具有重要作用。

广播新闻记者“讲故事”技巧的运用

选择合适的故事讲述角度

广播新闻记者在讲故事时，需要在明确新闻主题内容基础上，选择合适的故事讲述角度巧妙切入，改变以往新闻播报方式，通过讲故事方式来播报广播新闻，便于提升听众收听兴趣，并且在收听广播新闻信息中获取有价值信息。广播新闻播报中，应尝试着从平民角度切入，分析听众的情感需求，通过故事讲述方式来调动听众收听新闻信息的积极性，从新闻中获取有价值信息的同时，享受其中的乐趣。新闻事件讲述中，要紧紧围绕新闻信息的真实性进行，充分发挥广播记者自身作用，细致分析新闻事件的发生内容和背景，通过故事形式生动呈现，以此来引导听众全身心投入其中，带给听众深层次的情感体验，有效提升广播新闻播报质量。

另外，广播新闻记者也要注重信息的取舍选择，结合听众感兴趣的内容来选择更能突出主题内容的信息，如现场报道要有意识选取播报内容，而不是简单进行信息堆砌，能够更加突显主题内容，带给听众优质的收听体验。如，在播报新闻事件发生现场时，只有新闻记者身临其境，才能更加生动地描述新闻内容，带给听众深刻的情感体验。基于此种播报方式，将新闻记者所见所感进行生动呈现，通过模拟情境引发听众在脑海中产生联想，以便于弥补听众缺失的画面感。

选择合适的讲述语言技巧

广播新闻记者在故事讲述中，讲述语言技巧选择是否合理，描述语言是否准确、完整，直接影响到广播新闻播报质量。因此，在日常工作中要明确新闻播报五要素，确保听众可以从新闻中获取有价值信息，提升受众收听效果。一股情况下，广播新闻记者在工作中需要明确新闻事件发生的时间和背景，更加精准地传输信息。而且新闻记者也要适当地对故事内容填充，避免过于冗杂的语言描述，避免新闻内容过于臃肿。“讲故事”技巧的运用，有利于捕捉新闻细节，能够增强记者的认知和重视，能够使听众增强注意力，联想新闻事件现场发生情况，有效优化听众体验效果。

其一，快速切入主题。广播新闻播报时间有限，为了在有限时间内传输更多的信息，增强听众的收听体验，应该快速切入主体内容，避免听众注意力转移。所以，新闻播报人员要直接描述清楚故事时间、地点、人物；人物行为描述时有着明确的称呼，避免因混淆而影响听众对内容的理解；时间描述时，要按照事件发生脉络叙述，紧紧围绕新闻主题内容进行报道。

其二，注意细节。新闻报道中的一个重要内容是注意细节把控，及时捕捉新闻细节，并更加直观生动传输给听众。因此，对于一些重要细节可以适当进行放大处理，增强新闻报道的说服力，带给听众身临其境之感，提升新闻播报效果，加深听众的认知和理解。通常情况下，细节内容数量大概有1到3个最佳，细节过多反而会影响到新闻主题，并产生相悖的主题呈现效果。

其三，设置悬念。故事讲述相较于常规的新闻事件陈述方式而言，具有更强的戏剧性，故事情节层层递进，更容易带动听众的情绪，使聽众能够集中注意力去倾听和探究事件真相。如，在播报青海玉树大地震灾害事件时，播报人员间隔几分钟就对现场情况进行报道，过程层层递进，可以令听众获得别样的情感体验，有效提升故事讲述效果。

其四，讲述口语化。在一件新闻事件描述中，可以有不同的描述方式，很多词语均有着同义词和近义词，因此为了满足听众收听需要，应该站在听众角度去选择易于聆听和感受的语言，同时注重新闻播报内容口语化。广播新闻是面向各阶层听众群体，群体成员年龄、职业和理解能力不尽相同，应尽可能避免采用过于复杂的书面语言表达。口语化播报信息时，要确保新闻内容通俗易懂，更加全面地传输广播新闻内容。

其五，善于使用情感。在广播新闻播报中，应善于使用情感表达，引导听众情绪伴随故事讲述发生起伏变化。在讲述时，也要注重语调、语音、语速控制，讲述内容清晰，讲述情感基调和新闻事件内容相契合，有效提升新闻呈现效果。

选择合适的讲述词汇

广播新闻播报中通过讲故事方式来播报新闻内容，不仅要注意口语化，也要注重词汇的合理化选择，如果不合理的非口语化词汇可能影响到听众对新闻事件的认识和了解，甚至缺乏深层次的情感共鸣，受众收听效果也将大大下降。广播新闻记者在日常工作中要合理选择口语化词汇，增强新闻报道质量和影响力。如，选择实际生活中较为常见的词汇，拉近与听众的距离，这样可以增强听众的亲切感和熟悉感，带给听众丰富的情感体验。新闻事件播报要关注真实性，保证新闻事件的人物、时间和地点描述准确，通过讲故事的方式进行讲述，应充分发挥记者自身优势，避免出现词汇模糊不清、词语存在歧义等问题，同时注重提升故事整体说服力和影响力。如，“这条道路上出现了两车碰撞的交通事故，就现场情况来看可能是因为车速过快导致。”记者不应该盲目推断事故原因，而是要结合交管部门的调查认定结果为主进行播报。此种描述会导致听众对该新闻时间产生错误的认知，后续听众在其他渠道了解到此次事故的原因，将会对广播新闻的真实性和权威性产生质疑，造成受众的大量流失。所以，应该减少使用解释性词语，多采用描述性语言，在讲解一件事件发生经过时，应选择合适词语进行反衬，以此来增强听众认知和感受程度。如，对于“害怕”的描述，可以描述为“事后发现自己的衬衣都湿透了。”此种描述更加生动，也更进一步增强听众对事件严重性的理解。另外，要避免使用空洞、笼统的词语，减少“可能”之类的词汇出现几率，确保广播新闻播报的权威性和影响力。

把握讲述节奏

广播新闻通过故事化讲述呈现过程中要注重语言讲述节奏。记者在了解新闻主题内容基础上，要善于掌握节奏，不同场合先说什么、后说什么，什么可以重点描述，什么可以省略，哪里应该快、应该慢，哪里应该重音或轻读等。一名成熟且优秀的记者，在广播新闻播报中可以做到从容不迫、轻重缓急一气呵成。另外，注重节奏编排，保证信息有序排列呈现，能够使新闻信息更加清晰、直观地呈现，有利于拉近记者和受众的距离，起到引导听众全身心聆听的作用，最终实现新闻信息有效传播。从当前广播新闻播报情况来看，记者在讲故事阶段对于节奏的掌握水平逐步提升，能够极大拉近媒体和听众之间的距离，听众能够切身感受到记者表述中的热情与亲切。如，在介绍张桂梅校长在考场外等候考生时，用更具生活气息的语言去讲述现场情况，“张校长面容憔悴，衣着朴素，一顿午饭只是简单的一碗炒饭、一块豆腐乳”等。在表述中，记者要力求用词准确，不需要使用过于夸张、华丽的词语去形容，只需要带入感情生动描述即可。因此，实际工作中，记者应注重讲故事节奏的把握，这样才能更有效地吸引听众，对于提升广播新闻播报质量有着重要的促进作用。

展现记者个性化特点

记者在新闻播报中，自身的一言一行都会影响到新闻播报质量。因此，在新闻故事讲述中需要充分融入广播新闻记者自身个性和情感，促使听众在听到新闻后可以直接体验到记者自身的个性展现，能够有别于其他记者。记者通过发挥个人魅力能够有效吸引听众，而且自身价值取向也会不自觉地融入到故事讲述中，带给听众潜移默化的影响，听众听故事过程中能够对记者个性有一定认知，增进彼此之间的感情，令听众感受到亲切和热情。

《编辑时间》主要是以社会新闻为主，将发生在日常生活中的内容通过讲故事方式来呈现，节目中能够注重弘扬社会正能量和正确的价值观。讲述中记者用到的“嚯！7瓶啤酒，确认过味道，您这哪是啤酒鸭Ⅱ阿？这是鸭子味的啤酒！”通过此种更具个人特色的表述带入自身的情感，可以在聆听中获得更加深刻的印象，进而获得听众的支持。因此，记者在注重自身专业能力提升的同时，也要注重彰显自身个性特色，有效提升广播新闻的影响力。

综上所述，广播新闻记者要掌握故事讲述技巧，围绕新闻主题内容，从多种角度来调整播报内容和形式，尝试着站在听众角度去考量，选择听众喜闻乐见的形式去播报，在提升信息传递有效性同时，丰富听众情感体验，进而产生更加积极的社会影响。