鸟说
2022-05-28戴名世
初中生世界·七年级 2022年6期
戴名世
余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声关关①然者。即②而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬③,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及________④________⑤,无有。问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?
(选自《古文鉴赏辞典》,陈振鹏、章培恒主编,上海辞书出版社2014年版)
【注释】
①关关:象声词,二鸟和鸣。
②即:接近,靠近。
③盈掬:这里指用手满握。掬,用手捧。
④________:鸟卵。
⑤________:初生的小鸟。
—— 鉴赏空间 ——
本文和《爱莲说》文体相同,都采用了托物言志的手法。周敦颐以“莲”自况,借抒写爱莲之情表达自己洁身自好、不追求富贵的人生态度,批判了追名逐利、趋炎附势的恶俗世风。本文作者借鸟喻人,认为有识之士应该选择适合自己的处所去发展,免得“托身非所,見辱于人奴以死”,讽刺了封建社会的残酷现实。最后一句“彼其以世路为甚宽也哉”点明了全篇主旨,于平淡的叙述中蕴藏锋芒,意味深长。
—— 读有所思 ——
1.作者为什么要描写主人戏弄鸟的情节?
2.通过文中之鸟的结局,作者表达了什么写作意图?