“互联网+教育”背景下心理健康教师创新工作方法研究

崔杰 高翰文 王擎宇

近年来，随着社会的发展和教育的变革，学生和家长对心理健康的关注度越来越高，对心理教师的专业素养和业务能力也提出了更高的要求。2019年1月，太原市外国语学校教育集团心理教研组成立，目前共有11名专兼职心理教师，承担着学校全体师生及家长的心理健康教育和家庭教育指导工作。

2020年5月，我们参加了山西省“十三五”规划课题研究研讨会，对“互联网+教育”背景下的课题研究产生了浓厚兴趣。自此，我们心理教研组三位教师决定加快成为新型心理健康教师的进程，展开关于“互联网+教育”背景下心理健康教师创新工作方式的研究。此后，我们采取了包括但不限于文献回顾、问卷调研等研究方式。在研究的第一年计划结束的时候，我们取得了阶段性成果。

针对教学活动中存在的问题及成功经验做法，组织教师共同研究和分享是教学研讨的基本形式。2020年春节突然爆发的新冠肺炎疫情改变了学校传统的线下教学模式，为了应对疫情防控期间中小学教育教学工作的实际问题，“网络云教研”高品质教学研讨应运而生。

我们在深入推进信息化发展策略的基础上，通过借助互联网音视频会议软件开展云端教研的形式，聚焦学生和家长关注的问题，如学业压力、人际交往、亲子冲突、手机管控、厌学辍学等等，深挖有价值的心理课程教研内容。每周二在心理咨询室开展心理教研活动，通过两人同题异构、心理咨询典型案例汇报分析、共读一本心理专著等形式，面对面线下教研。

创新构建线上心理教研共同体，与省内外学校优秀心理教师搭建线上教研平台，就同一主题心理课如何上展开交互学习，课件共享；邀请专家就工作中的典型咨询案例进行线上督导；通过腾讯会议、钉钉会议等就学生中高考微课、家长精品课程进行教研，每次长达三个小时，共同打磨与商讨。经过一年多的努力，我们已经拥有了自己的心理课程及心理危机干预与心理咨询案例共享资源库。云教研的形式极大地提升了心理教师的参与度，打破了场地和时间的限制，最大程度发挥了心理教师的价值，提升了心理教师的学术和专业水平，并且有效地帮助我校的心理健康教师实现了课程资源整合，促进了同伴互助，从而改变了心理健康教师的学习和工作状态，使教学成果更加显著。

同时，课题组经过为期10天的准备，组建“心理健康云教研”团队，团队成员包含课题组以外的其他学校心理健康教师，每月通过腾讯视频会议进行教研。截至目前，成功完成“心理健康网络云教研”共计11次，完成教研质量反馈工作简报11份、教研实录整理11期。

此外，课题组成员先后录制了《山西教育》和山西省成人教育协会家庭教育专业委员会“中小学班主任专业素养和能力提升”线上系列活动课程、太原市教研科研中心中高考心理辅导系列微课、山西省教育厅关心下一代工作委员会“积极应对中高考，阳光心态伴我行”中高考心理辅导微课、山西省教育科学研究院云平台中高考心理辅导系列微课及共青团山西省委与FM880山西交通广播联合举办的“轻松备考12355与你同行”2021年度山西中高考减压活动系列专题讲座。

心理健康工作是《“健康中国2030”规划纲要》中的重要组成部分，普及推广心理健康知识是提升心理健康工作质量和水平的关键路径。当前，我省心理健康普及工作已取得了一定成效，然而在科普队伍、内容、方式等方面仍存在较大局限。中小学心理健康教师作为心理健康知识科普的中坚力量，要加强心理健康知识普及工作由校园内部到校园外部的梯度整合，要在心理知识科普方式上促进资源共建共享以及与互联网新媒体平台的融合，要在科普内容上实现面向学生和家长需求的精准匹配。

为此，我们在课题研究中借助互联网平台如微信公众号、抖音、喜马拉雅等向学生和家长进行心理文章和心理课程定期公益推送。截至目前，在微信公众号上发布文章122篇；在抖音平台上发布日常学生心理课程42课；在喜马拉雅平台朗读心理书籍6本。在接下来的心理科学普及工作上，我们将努力实现知识普及、理念提升与行为改善，着力完成以心理服务为核心的科普模式转换。

疫情防控期间，课题组成员创建了学校心理咨询云平台，通过咨询预约、答复记录等板块帮助学生解决心理问题。截至目前，共计完成我校心理健康网络咨询平台学生咨询43次；参与山西省心理健康云平台的咨询和危机干预工作，并完成我省学生和家长在网络平台上的心理咨询56人次。平日里，我们也会不间断地对学生进行日常的心理辅导，在一些特别的时间节点上，我们还会定期开展专项心理测评工作。如每年9月对我校全体学生开展新生入学心理测评，学期末对学生和家长的心理服务需求度进行调查等。我们充分利用问卷星等网络心理测评软件系统，开展我校学生心理问题的建档立卡工作，形成心理问卷调查3份、数据分析评估报告3份。

未来，我们希望与所有致力于推动我省心理健康教育工作发展的同仁携手，共同推进“互联网+教育”背景下心理健康教师创新工作模式的探究，以使更多的心理健康教师从中获得力量，让更多的学生和家长受益，为我省心理健康事业的发展贡献智慧与力量。

（作者单位：太原市外国语学校）