急诊输液室护理人员新型冠病毒肺炎防控措施

夏红艳

摘要：目的：讨论急诊输液室护理人员新型冠病毒肺炎防控措施及效果。方法：我院急诊输液室自2020年1月护理工作中引入新型冠病毒肺炎的防控管理，比较19名专科护士在防控管理措施落实前后的工作能力与服务质量。结果：干预后的知识掌握优良率高于干预前，P<0.05。干预后的工作能力评分高于干预前，P<0.05。结论：标准化防控管理能够提高急诊输液室护士的工作能力与认知度，值得应用推广。

关键词：急诊输液室;护理人员;新型冠病毒肺炎防控

新型冠病毒肺炎納入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，采取甲类传染病的防控措施。急诊输液室有人员流动量大与就诊患者多等特点，是医院感染发生的高危场所。在疫情防控期间，护理人员需积极响应医院部署，不断优化就诊护理流程，规范落实防控措施，推动医疗服务质量与效益的持续改进[1]。防控新型冠状病毒肺炎疫情对护理人员的专业要求较高，还需加大培训力度，规范护士的个人防护行为，加强环境安全管理，降低交叉感染的风险，确保各主体的安全。

1资料方法

1.1一般资料

将急诊输液室的19名专科护士当作观察对象，其中男性3例，女性16例。平均年龄为（25.5±2.1）岁。学历：硕士及以上学历水平2名，本科4名，专科8名，中专5名。职称：副主任护师及以上2名，主管护师4名，护师7名，护士6名。

1.2方法

1.2.1护理人力资源应急管理

护士长组织护士等主体成立新型冠状病毒肺炎应急防控小组，护士长监督与整改完善科室护士的个人防护措施达标情况。施行弹性排班制与应急班制度，合理调配人力与班次安排。

1.2.2加强培训

通过线上下混合方式，持续展开培训，合理安排理论与实践技能考核，确保规定要求落地。规范护理人员的个人防护行为，巡回与穿刺及接待等岗位属于暴露中风险，施行二级防护，穿戴隔离衣与护目镜等设备。配药岗位属于暴露低风险，施行一级防护，佩戴外科口罩与手套及鞋套等。施行体温报告制度，工作人员体温测量2次/d，根据实际情况施行相应的医学干预。严格执行手卫生规范。引导护理人员自主学习国家卫生健康委员会出台的《新型冠状病毒肺炎防控方案（ 第六版） 》与《新型冠状病毒感染相关医疗废物收集贮存运输处置技术指南》内容。掌握新冠肺炎防控期间患者救治与自我保护、医院各区域及人员防控用品穿戴要求、新冠期间消毒方案、新冠肺炎医院感染防控策略、医务人员穿脱隔离衣流程、急诊输液室疑似患者防控应急预案等工作流程的内容。

1.2.3筛查与应急措施

对患者及家属做好新型冠状病毒肺炎筛查工作，在输液室入口设置体温监测岗，疑似患者就地隔离拨打内线呼叫专职人员按照指定路线引导至发热门诊就诊。对患者及家属做好新型冠状病毒肺炎的健康宣教工作，包括预防冬春季流感与新型冠状病毒肺炎科普常识、新型冠状病毒肺炎预防方法、正确佩戴口罩、正确洗手、发热患者就诊流程等方面的内容。采取避免患者之间直接接触与输液患者座位安排及指导患者有序排队等措施，切断传播途径。

1.2.4环境安全管理

全天候不间断的空气净化消毒，院感管理人员不定期检查督导消毒工作。根据《医疗卫生机构医疗废物管理办法》等要求规范处理医疗废物，医疗废物分类放置，做好消毒工作。

1.3指标观察

对护理人员的综合素质做出考核，评价指标包括风险意识、管理能力、健康教育、工作态度等，评估满分为100分，根据分数判断防控管理对护理人员素质的影响。向护士发放自拟知识掌握度调查表，涉及风险因素与防控方法及工作流程等维度，共计23个条目，采取1-5分计，分数与掌握度呈正相关。评价标准分为优（>92分）、良（69-92）、差（<69分）三项。

1.4统计学方法

运用SPSS20.0软件对统计数据进行分析，P<0.05，表示数据差异有统计学意义

2结果

2.1知识掌握程度

干预后的优良率高于干预前，P<0.05，如表1所示。

2.2工作能力

干预后护士的工作能力评分高于干预前，P<0.05，如表2所示。

3讨论

急诊输液室是新冠肺炎防控的重点与难点区域，在疫情防控期间，需启动可行与高效的应急管理措施，确保急诊输液室安全可靠的运转，防止发生新冠肺炎病例。在新冠肺炎防控方面，需提供人力与技术和制度与思想等方面的保障，包括成立急诊输液室新冠肺炎防控小组，确保感控护士与总责任护士等主体的各司其职;制定急诊输液室新冠肺炎防控有关的制度、流程及预案;组织护理人员展开新冠肺炎防控知识学习与培训，加大培训考核力度，规范其思想行为;管控新冠肺炎传染源，包括包括体温测量与扫码追溯行程轨迹等;通过环境消毒等措施，切断传播途径;对输液患者加强巡视与健康教育，保护易感人群等[2]。除此之外，加强各部门的合作，在防控工作领导小组的指导下，加大合理用药的监管力度，落实分级分诊工作，在医务处、门诊部、护理部联防联控措施下，有效减少急诊输液人数与降低人群聚集的感染风险[3]。

综上所述，标准化防控管理能够提高急诊输液室护士的工作能力与认知度，值得深入研究。

参考文献：

[1]杨书佳，陈敏娟.急诊输液患者新冠肺炎防控的健康教育[J].当代护士（下旬刊），2021，28（1）：152-154.

[2]张雪，李娟，曹云，何斌，郝卫文.急诊输液室应对新型冠状病毒肺炎疫情的应急管理[J].中西医结合护理（中英文），2020，6（6）：172-174.

[3]陈敏娟，杨书佳.急诊输液室护理人员新型冠状病毒肺炎防控措施[J].实用临床医药杂志，2020，24（4）：13-15.