县级融媒体中心的建设经验与创新研究

2022-05-23魏国茂

中国地市报人 2022年5期

魏国茂

一、县级融媒体中心建设的重要性

1.时代发展的必然

现阶段传媒行业已经不再是以往的印刷与广播媒介的时代，新媒体的出现，把媒介的形态基于“融媒体”时代里。融媒体除了门类齐全，还更侧重于媒介的融合发展，注重运用互联网技术、5G技术等，推动媒体行业不断发展变革。因此，要与时俱进，贴合群众生活实际，积极推动县级融媒体中心建设，满足群众对信息的需求，促进融媒体长期稳定发展。[1]

2.创新经营机制

随着县级融媒体中心的建设，其经营理念也需要同步改革。例如，在县级融媒体中心建设完成后，应对频道频率考核方式进行调整，如实行100%创收指标考核制，将绩效工资与创收目标紧密结合。体制机制创新，有利于激发工作人员的积极主动性，营造良好的工作氛围。

3.媒体融合的需要

在县级融媒体中心建设前，基本的业态形式表现为广播、电视、报刊等宣传机构使用自有宣传阵地，通过指挥系统（各级宣传部）领导，统一宣传。县级融媒体中心建设可发挥媒体融合新业态形式，并帮助媒体走向更高层次的融合发展。例如，在融媒体中心建设后，可依托5G进行信息传播，除人的干预外，还可以加入物联网的概念，如应急、气候、交通、饮食、文化、娱乐、宣传等信息，或将根据用户画像（上网行为）自动推送。主流媒体在占领意识形态主阵地之后，应向更高的层次进发，在舆论热点跟踪、智能撰稿、精准推送等领域，借助不断进化的智能算法，开创新的传播业态。[2]

二、县级融媒体中心建设存在的问题

1.县级融媒体中心建设能力不足

调查显示，由于我国融媒体中心建设仍然处于发展初期，其基本的设施设备还不够完善，在这种情况下导致县级融媒体中心建设过于形式化。例如，在县级融媒体中心建设中，虽然完成了对外挂牌的任务，在内部依旧以传统的内容生产流程进行运作，这无疑抑制了融媒体中心的可持续性发展。另外，还有个别地区虽然融媒体中心建设良好，但由于内部技术人员较少，没有将融媒体与5G技术完美结合，也无法发挥融媒体建设成效。[3]

2.县级融媒体中心内容不够丰富

目前，在县级融媒体中心建设中，由于采编思维没有创新，内容缺乏时效性和创新性，无法吸引观众注意。例如，在现有的采编人员缺乏创新理念，无法按照融媒体要求制作出符合融媒体时代的节目，在人员素质较差的情况下，也无法推动当地融媒体建设发展。

3.县级融媒体中心人才短缺，人员流动性较大

目前，在个别地区融媒体中心建设中，人才短缺问题较为突出，很多专业技术人才严重缺乏。另外，网络时代，人员变动较为频繁，外聘人员收入较低。这些情况都影响了融媒体中心建设效果，难以真正发挥融媒体中心的宣传优势，无法实现服务本地发展、服务人民的宣传平台的目的，这也严重影响了融媒体建设在我国的可持续性发展。[4]

三、县级融媒体中心建设的创新对策

1.加强对县级融媒体中心建设的重视程度

目前，为加快实现县级融媒体中心建设，当地应加强对县级融媒体中心建设的重视力度，并围绕软硬件环境建设、围绕中心服务大局等“三个关键”，扎实推动县级融媒体中心建设，发挥融媒体时代优势，重塑“融合媒体”的内涵和外延，成为党和政府离不开、基层群众信得过用得上的主流强势媒体，真正发挥融媒体中心在基层文化宣传和舆论引导中的主导性、关键性作用。[5]

2.丰富建设内容，打造全方位的传播效果

首先，在建设融媒体中心时，应当把能力建设放在首位，既强化硬件支撑，又研究受众特点，切实提高节目的制作传播能力。例如，应以硬件为先“强实力”。坚持把硬件建设摆在重要位置，以前沿技术为支撑，搭好平台说新事、讲故事。建设指挥调度中心。以县广播电视台为依托，整合县域内广电、报纸、网站、“两微一端”等公共媒体资源，建成融媒体指挥调度中心，构建县域传播“大脑”，以加强组织保障、提升能力素质，做好组织换届后半篇文章，深化组织建设工程，全面提升基层队伍组织凝聚力和履职担当力。

同时，搭建全新的采、编、播管理系统，实现全媒体运作、全终端覆盖、全方位服务。其次，应当建设节目生产中心。建设全媒体演播厅，融合广播电视、IT等技术，满足时政、专题访谈、综艺娱乐等多种类型节目制作要求，具备线上线下互动和网络直播功能。建设融媒全景演播室，整合原有的演播室，提高设备利用率，同时增加站播、栏目采访、人机互动等功能，还可实现远程、互动等智能化功能。最后，可建设播发中心，该中心主要是融媒体发布中心，具备广播、有线网络电视、地面数字电视、网络直播、IP电视、手机客户端、手机报等七大平台同步播发功能，通过无线、有线、网络等传输方式，播发信号能够县域全覆盖。同时配备预警监测和高清播出系统，保障播出质量与安全。

以受众为本，根据受众和新闻自身特点，采取多种宣传报道形式，扩大影响力。例如，可开展直播，把电视节目从大屏搬到小屏，打造电视节目“掌声看”。积极借助抖音号、快手号、今日头条号、火山小视频、西瓜小视频等年轻人常用的社交平台，制作各类新闻类和知识性、服务性短视频。除传统的记者、编辑岗位外，算法工程师、舆论监测专员、网络信息采集等职业，将逐步出现在意识形态宣传工作中，打造全方位的信息传播渠道，满足群众对于信息的需求。最后，在融媒体中心建设中，应当加强域内网络、电视、电台的联系，逐步构建“互联网+广播电视+报纸+网站+客户端+智能户外+楼宇社区”的多平台矩阵，打造全方位、全媒体传播格局。[6]

3.提高县级融媒体中心的服务性能

首先，在建设县级融媒体中心后，应当满足群众对于信息的多元化需求，并要求有关人员积极利用互联网技术以及微博、微信等常用社交软件，积极拓展融媒体新闻传播渠道。其次，为适应融媒体时代发展特点，广播电视应基于观众体验，对于不同节目的编辑工作进行创新和优化。编辑人员需要采用多元化的创新手法，在保证节目质量的基础上不断创新，转变观念，以此来迎合在融媒体环境下广播电视的新发展，并以多种形式突出县级融媒体建设服务性能。[7]

4.优化人才培养机制

人才作为融媒体建设的根本，当地应发挥人才优势，结合新媒体时代的特点，坚持能力优先、灵活选用的机制，聚各类融媒人才为己用。首先，在招聘中，应在国内一流新闻传播类大学进行招聘，以高端新闻人才带动整个媒体采编团队专业水平的整体提升。同时，在县域内广泛搜集特殊人才，特别是针对无人机航拍领域人才短缺问题，不拘体制内外、不看学历高低，只看操作水平，通过公开选拔，招聘技术人才。其次，应深挖部门内部人才，采取一把手“一对一”座谈和集体测评的方式，结合干部个人性格、偏好、意愿等方面，把人才用到关键岗位。特别是针对抖音、快手等小视频制作领域人才稀少问题，通过现有外聘人员介绍，采取政府购买服务方式，以此引进抖音制作人才。最后，应注重融媒体人才的自我培养，提高融媒体内部自身“造血”功能。一方面以高带低，通过与央视农业农村频道和当地市电视台合作，充分抓住采景和现场录制节目的契机，采取一对一跟班学习的方式，让自己的导演、编导、摄像为对方做助理，越过书本，直接面对面学编导策划和拍摄微电影等真经验，取得积极成效。另一方面，应发挥以老带新培训对策，把对接上级媒体学来的工作和方法，带回科室、带进现场、带给其他业务人员，做到全中心人员的整体能力提升。并且，应以竞争上岗、揭榜挂帅的方式选择导演，激发干部动脑、动手积极性。以此，在发挥人才培育机制时，能有力保障融媒体建设成效，确保各项工作的顺利开展。[8]

5.以群众为导向，打造融媒体宣传服务平台

首先，在坚持提高服务性能的同时，应继续以群众为导向，着力打造出融媒体宣传服务平台，并坚持为发展舞旗、为群众呐喊，充分发挥媒体的宣传推介优势。

例如，应坚持围绕中心服务大局，结合用户特点，充分运用短视频、抖音等形式，制作有高度、有温度、易传播的作品，用作品影响人、感染人、引导人，在群众中形成舆论效应。例如，应把城乡环境整治的大环境讲明讲透，形成涉违群众之间的舆论震撼力，有效推进拆违工作的顺利和谐开展。应当坚持以群众需求为导向，紧扣服务乡村振兴的主题，为群众做好服务。为发展发声，可借助全市旅发大会的契机，以互联网、大数据、VR、AR齐上阵，全方位集中推介当地特色产品。最后，在县级融媒体中心建设后，把如何服务群众作为主要的思考方向，其服务群众的关键是要讲好本地故事，传递本地声音。要充分发挥“媒体+”的宣传优势，突出媒体为民的理念，把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重点，开展“融媒在行动”活动，以“媒体+乡村振兴”的形式，对全区的特色农产品进行宣传推介，为农特产品的销售牵线搭桥，有力宣传区域内的特色农产品和美食，切实为老百姓提供帮助。