幸福其实很简单

王乃云

周末和朋友吃饭，说到了最近业内的活动，提到了“美丽校园 幸福教育”的征文，他当时是这样说的：“天天和一群毛孩子在一块，头都被吵疼了，有何幸福感？”我不禁失笑，其实我的教育幸福感就藏在孩子琅琅的读书声中，工工整整的字里行间，齐刷刷举起的小手上……

漫步校园，常常看到那些手捧书本的同学，或坐或站，或静或思，或念念有词。在小花园里，在操场上，在小道边，在教学楼的走廊间。清脆的读书声飘荡在校园里，好似一首温馨的校园晨曲在空中荡漾。每个早读，孩子们的第一件事就是拿出语文书，从第一课开始大声朗读，琅琅书声此起彼伏，每个人都热情洋溢，没有人愿意坐在那里走神或是和别人闲话，他们神采飞扬地读着书，书声穿过挺拔的大树，让正在飞翔的鸟儿停下了翅膀，静心聆听着，聆听着。即使下课的铃声响了，可是没有人愿意第一个停下。早读就淹没在那片琅琅的书声里，沉漫在快乐的朗读里。每个早上，我还没有走进教室，就能听到从教室里传来的同学们的读书声，在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同學们对知识的渴望，对理想的追求，更传达出了孩子们的心声：要做一个对社会有用的人。我在那美妙动听的读书声中静静地站立着，轻笑着……

打开周记本，段段文字映入眼帘。“今天老师又表扬我了，真开心！”“唉！什么时候我也能考优秀，让语文老师高兴高兴？”“昨天妹妹要求爸爸带我们去动物园玩，爸爸答应了，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。”“他的牙齿咬得格格作响，眼里闪烁着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的豹子。”孩子们真的好棒！看着孩子们工工整整的行行句句，怎不让人心怀大暖？此时此刻幸福满满。

如果孩子思考明白一个问题的时候，他会把小手高高举起;没有明白的或者凝眉思索，或者双目黯淡，可是一旦他想通了、弄懂了，黑黑的眼睛定会熠熠发光。可课堂上，我总喜欢请一些没有举手的孩子。被请到的孩子们有的一开始是略显羞涩甚至是失措的，可是当我肯定了他们的回答，并引导说：“如果不会，可以求助同伴哦！”于是，他们会向周围的同学投去求助的目光。而被求助的同学也很乐意分享自己的想法，尽管有时不完全正确，但他们却真正经历了共同学习的过程。在“同学”力量的驱使下，孩子们往往能够更快地接受知识。“你很棒，举手表示你知道自己要讲什么，真的很棒！但是如果你先倾听别人的想法，就会丰富自己的想法。”作为一名教师还有什么能比得上孩子们学会了能值得炫耀的呢？此时此刻的我幸福感爆棚。

小小讲台三尺大，短短粉笔一搾长。在这里我无怨无悔，承担着自己的责任，体验着收获的喜悦，感悟着生命的美好，享受着平凡的幸福！