领导干部要养成六个好习惯

文_晓 山

（责任编辑 吕红娟）

所谓习惯，是指积久养成的生活或工作方式，是人的行为的一再重复，是一个人修养、能力、气度和胸襟的集中体现。好的习惯可以培养和形成，好的习惯造就好干部，好干部要有好习惯。领导干部养成良好的习惯，不仅会直接影响同事和下属，而且也会影响一个单位、一个地方；不仅是个人成长的需要，同时也是工作的需要。事实告诉我们，作为一名领导干部，要称职，要优秀，甚至卓越，至少应当努力培养和养成以下六个良好习惯。

一、乐观自信的习惯

乐观，就是面对困难挫折，不畏惧不放弃，能够以积极的心态去面对。自信，是发自内心的自我肯定。乐观与自信是一对孪生兄弟，都是成功者具有的重要品质。作为一名领导干部，乐观自信就像旗帜和风向标，具有强大的示范引领作用和感染力。领导干部要想干成一番事业、实现自身价值，就要养成乐观自信的习惯。

理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，自然也就谈不上乐观自信了。领导干部理想信念坚定，在工作和生活中就能始终做到乐观自信，不会被眼前的困难和问题所吓倒，不会在纷繁世界中迷茫迷失，不会因贪恋权钱色等身外之物而身陷囹圄。当前，我国改革发展进入攻坚期和深水区，面临着许多可以预见和难以预见的风险和挑战，更需要我们始终坚定理想信念，不断坚定“四个自信”，从根本上提振精气神。

乐观自信是建立在实力的基础之上的，有实力才有资本乐观自信。赫伯特说过：“本领加信心是一支战无不胜的军队。”只有拥有了过硬的软实力和硬实力，能力素质足够强大了，才能做到乐观自信。领导干部要不断提高专业化能力、管理能力，提高驾驭复杂局面的本领，让自己有本事、有实力，这是乐观自信的重要支柱。

看得清历史方向，把得准时代脉搏，提高辨别力、判断力，才会有一切尽在掌握的乐观自信。领导干部能看清未来的发展趋势，就会知道往哪个方向走，就会知道要做些什么、怎么做、做到什么程度，自然就乐观自信了。

凡事做最坏的准备，努力争取最好的结果，留下最小的遗憾，牢牢把握工作的主动权，这是养成乐观自信习惯的重要方法。就算事情出现了最坏的结果，我们至少也会因为努力过而不后悔，至少也为日后的成功积累了经验教训。养成乐观自信的习惯，关键在于拆除心灵的障碍，卸掉心灵的包袱。乐观不是盲目乐观，要认清形势，正确评估自我；自信也不是自大、自满、自傲、自负，领导干部要纠正妄自菲薄的心态，也要防止妄自尊大的倾向，积极培育理性平和、开放包容的心态，不断自我完善、自我提高。

二、珍惜时间的习惯

珍惜时间，就是认识到时间的宝贵而珍视时间、节省时间、高效利用时间。人与人的差异关键在于对时间的态度。领导干部是为党和人民工作的，更应重视时间，如果不把宝贵的时间高效地用在工作上，就会错过发展的机遇、贻误党的事业、损害人民福祉。事实上，一名领导干部真正用来为党和人民工作的时间并不多，善于珍惜时间、抓住时间、充分利用时间创造效益的领导干部，才是出色的领导干部。

科学管理时间首要的是分清轻重缓急，把有限的时间用在刀刃上。领导干部要会忙，忙到关键点，而不能瞎忙、乱忙。忙要有目标，要忙学习、忙服务、忙调研、忙落实。学会统筹兼顾，学会马上行动。时间管控有方，单位时间的效益必然大大增加。比如凡事有个计划，注重超前谋划，就可以做到有条不紊，避免在时间安排上杂乱无章、一团乱麻；再比如学会急事缓办、缓事急办的技巧，就可以避免把急事办砸、缓事拖炸。每一个领导干部都要珍惜在岗在位的时间，充分履职尽责，多为群众办实事、办好事，多做对人民有益的事情。

有的同志经常抱怨，太忙了，实在是没有时间。客观地讲，现在的领导干部的确不容易，有的同志确实很忙，每天工作的时间平均可能达到十三四个小时，但是要说绝对没有时间，也是不客观的。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。领导干部要善于利用零散的时间，发扬钻挤精神，合理利用会议间隙、坐车、睡前等零碎时间进行学习思考。学会利用碎片化的时间，长期坚持下去，精准发力、久久为功，就可以收到涓涓细流汇江成海的功效。

工作中有很多稍纵即逝的机会摆在我们面前，能否抓住这些机会，不仅取决于是否有敏锐的洞察力，是否善于吸纳别人的建议，更重要的在于是否能够立刻去做。“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”领导干部要弘扬时不我待、只争朝夕的高效作风，树立强烈的时间观念和效益观念，强化立即行动、现在就做、马上就办的工作理念，做到日清月结，不拖延，保持快节奏，追求高效率，抓好各项工作落实。

人是群居型动物，社会交往在所难免，要重视人际关系，但绝不可刻意去追求所谓的人际关系。与其花太多时间去社交，不如静下心来读书，既利于身心健康，又能增长才干。领导干部是容易被围猎的对象，对于一些想方设法套近乎、拉关系的人，一定要保持清醒头脑，学会保持健康的生活情趣，不要沉迷于酒桌饭局，不要陶醉于阿谀奉承，切莫被一些不必要的应酬缠身，浪费了时间，耽误了工作，败坏了风气，损害了形象。

三、合作共进的习惯

合作共进是指个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，相互配合，共同把事情做好，取得共同的进步。合作共进是一切事业成功的基础，它不只是一种解决问题的方法，也是一种道德品质，更是一种良好习惯，体现了人们的集体智慧。当前，一些地方和单位出现不和谐、不团结甚至不稳定的局面，原因很多，但带有共性的一条就是领导班子不团结、不合作、搞分裂。有的同船不同向、划桨不给力，各唱各的调；有的难题互相推诿，名利互相争夺；有的当面你好我好、背后说三道四，表面和和气气、私下互不服气，打肚皮官司。事实反复证明，讲团结是大政治，会团结是真本事，团结好是高水平。领导干部要懂得合作共进的道理，掌握合作共进的领导艺术，才能最终达到合作共进的目的。

中央巡视组在巡视中发现，很多地方领导班子不团结主要是因为民主集中制贯彻执行不力。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。领导干部要加强自身修养，培养宽广胸襟，贯彻好民主集中制，注意处理好民主和集中的关系，处理好服从“多数”与尊重“少数”的关系，处理好集体领导与个人分工负责的关系，坚持重大问题集体讨论决定，善于集思广益，既不能一个人说了算，也不能谁说了都算。“一把手”要率先垂范，做贯彻民主集中制的模范；班子成员要做到以大局为重，克服名利之争，严格执行制度，严格依法按规办事。

领导干部要互相帮助克服缺点和错误，有容人容言容事的雅量，在合作共事中加深理解，在团结奋斗中促进和谐。领导干部无论与下属相处，还是与班子成员共事，都要珍惜缘分，能容人之短，不求全责备，切忌自高自大、盛气凌人，把自己的意见强加于人；能容人之长，不心生嫉妒。要能容言，领导干部作为决策者和带头者，要听得进忠言、容得了异言、分得清谗言，才能从善如流，搞好团结。要能容事，容事才能成事，领导干部要坚持以大局为重、以事业为重，只要是有利于发展大局的事，不管困难有多大，都要全力支持和配合，共同开创工作新局面。

很多工作出纰漏、班子成员闹矛盾就在于沟通不够、信息不对称，造成许多误解。领导干部要通过强化沟通协调来疏通关系、调整利益，形成共识，寻求合作，以达到和谐相处、合作共进的目的。要讲究方式方法和策略，讲究语言艺术，向上沟通要及时，该请示的请示，该报告的报告，既要提出问题，还要给出意见建议，上级决定了的事项要全力落实；同级沟通要真诚，互相尊重，换位思考，积极配合，不设障碍；对下沟通要体谅，不能蛮横霸道，颐指气使，要了解下属的优点和长处，有针对性地安排部署工作，关心关爱下属，增强亲和力、凝聚力。要通过及时有效的沟通，达成协调一致的意见、形成步调统一的行动，确保上情准确下达、下情及时上传，着力构建完备的运转体系，使各方面工作都能无缝对接。

工作中有人补台，就可能避免错误，或是将损失降到最低，若是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，站在城楼看风景，结果“城门失火，殃及池鱼”，一荣俱荣，一损俱损。这就是：互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台。作为正职，对副职要做到放权、放手、放心，要善于整合力量、凝聚人心；作为副职，要善于配合、主动配合，积极维护正职的工作，做到揽事不争权，尽职不争功，行权不越权，到位不越位，服从不盲从，补台不拆台；副职之间要相互尊重，相互支持，积极合作，做到分工不分家。既要提高个人单兵作战能力，也要提高团队的整体作战能力，不断超越个体认知和个体力量的局限，发挥“1+1＞2”的效果。

四、审慎笃实的习惯

审慎，就是周密而慎重，是指对外界事物或自己的言行密切注意，强调言语的恰当、行为的正确，遇事考虑周全，不轻率、不盲动。笃实，就是做人忠诚老实，不空谈、不虚夸；做事脚踏实地，勤勤恳恳，久久为功。审慎是做好工作的基础，笃实是做好工作的关键。近年来，“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”的“三拍”干部之所以被人们所诟病，根源在于领导干部没有做到审慎笃实，不讲科学统筹和协调，贪图虚名，心浮气躁，凭直觉和个人喜好盲目拍板，甚至采取大干快上的蛮干做法，不尊重客观规律，更不考虑可持续发展，一个将军一道令，后任不买前任账。这样的干部虽然只是少数，但长此以往，也会极大损害党的形象，损害政府的公信力，给群众造成巨大损失。一次深思熟虑，胜过百次草率行动。领导干部应该始终保持审慎思考、笃实干事的习惯，以对党、对人民高度负责的精神，兢兢业业、踏踏实实做好每一件事，在服务经济社会发展大局的伟大实践中展现作为，彰显价值。

政绩观正确与否，直接影响一个地区、一个单位、一个部门事业的发展。领导干部要坚持正确的政绩观，一切从实际出发，既要积极进取，又要量力而行，不搞脱离实际的高指标和盲目攀比；坚持说实话、办实事、求实效，珍惜民力，不虚报浮夸，不做表面文章；坚持立足当前、着眼长远，多做打基础利长远的事。要正确看待“显绩”与“潜绩”，对任期内能完成的工作，就应踏踏实实、保质保量干好，保证不留遗憾；对任期内不能完成的工作，要有“功成不必在我”的胸襟，为下一任打好基础、做好铺垫，握紧和传好“接力棒”。这样才能使党和人民的事业承前启后、薪火相传，保持工作的连续性和稳定性。

做任何事情都不能有“差不多”的心态，要高标准严要求，紧紧盯住“最完美”。“差不多”的心态看似没有什么大碍，但是若干个小的“差不多”，集中起来就会导致“差很多”，正所谓差之毫厘、谬以千里，上错一点、下错一片，长期下去对工作对事业不利、对自身成长不利、对单位形象也不利。我们共产党人最讲“认真”，一定要继承和发扬好这一优良传统，时刻保持“没有最好，只有更好”的理念，不论工作大小，都应做到严格严肃严谨、落细落小落实，绝不忽视任何一个细节，绝不放过任何一个疑点，把一件事做到极致，把“高标准严要求”贯穿工作全过程，坚决避免差错发生，自觉杜绝“差不多”，追求“最完美”。

当前，有的干部把官位看得重，谋事干事漫不经心，谋官谋人一门心思；有的热衷于造势作秀，不怕群众不满意，就怕领导不注意；有的两年不挪动，就要去活动，三年不提拔，就得要说法，这些都是浮躁的表现。领导干部要远离浮躁，凡事既要尽最大的努力，又要平静地接受结果；要理智地正视他人的长处和自己的不足，善于在比较中增加赶超的动力；要有清醒的自我认知，不能听了几句表扬话就飘飘然、自以为是；要淡化“官”念，多些埋头苦干，少些追名逐利，立足本职，尽己所能，创造出无愧于人民的崭新业绩；在能力上要有危机感，在名利上要有满足感，不要被权力欲望冲昏头脑；乐观面对困难，主动迎接挑战，不怕误解和委屈，做到心态平和，培养闪光的思想品格和坚韧的心理素质。

习近平总书记指出：“干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。”领导干部作为党和人民事业的骨干，要主动作为，积极作为，带头真抓实干，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名、不务虚功，勇于迎难而上，敢于动真格，才能避免走过场、摆样子，才能避免唱高调、瞎折腾。要勤政务实，自觉做到全心全意为人民服务、为党工作，做到干一行、爱一行、专一行、成一行；要敢于担当，为了党和人民的事业，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争；要狠抓落实，发扬“钉钉子精神”，坚持眼睛向下看，身子往下沉，多到基层一线和群众意见大的地方去，在解决实际问题中抓落实、促发展。

五、学以致用的习惯

学以致用是指学习要着眼于实际应用，要主动把学到的知识运用于实践之中。学习是为了更好地指导实践，而实践反过来又可以验证学习的成效。从事领导工作要“不患无位，患所以立”。只有多学一点，眼光才能放远一点，问题才能想得更深入、全面一些。人们常说“读书不难，其用难”。领导干部“学以致用”就是要联系“实际”，注重理论与实践相结合，做好书本知识和实际能力的转换。

专业化是指要精通本职工作，具有专业方法、专业技能、专业素养，努力成为工作的行家里手。没有金刚钻，怎揽瓷器活？如果分管城建的不懂规划、分管国企的不懂企业、当参谋长的不懂打仗，就无法让人服气，自己也没有底气。领导干部要主动学习，向书本学习、向专业人士学习、向实践学习，使学习成为愉悦身心的爱好和习惯，使知识结构从粗放型向精专型转变，成为做好本职工作的行家里手。

领导干部要带领人民群众不断开创事业发展新局面，就必须更加认真、全面、深刻地学习，形成“T”字形知识结构，即横向知识面拓展要宽，纵向业务知识钻研要深，在“高、广、速”上下功夫。所谓“高”，就是提高学习层次，使知识结构从经验型向科学型转变，在强调“务实”的同时不忘“务虚”，避免陷入事务主义，从纷繁复杂的现象中认识规律、找准方向。所谓“广”，就是拓宽学习领域，使知识结构从单一型向综合型转变，克服学习的功利化倾向，广泛涉猎各方面知识。所谓“速”，就是要与时俱进，加快知识更新，使知识结构从传统型向现代型转变。

领导工作事务繁杂，很难有专门的时间来学习，就要特别注意掌握学习的方法。要坚持以实际问题为中心，以正在从事的工作为中心，着眼于解决问题、推动实践来学习，在学的过程中结合工作，在工作的过程中感悟学习，互相启发促进，实现“学习工作化，工作学习化”，也就是在学中干、在干中学，两手抓、两不误、两促进。边学边用，边用边学，在学习与工作的良性互动中不断增强本领、超越自我，而不能把两者对立起来，搞成“两张皮”。

知而不行，只是未知；行而不知，也是盲行。习近平总书记指出：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”领导干部要以“知”促“行”，乐于学习、善于学习、勤于学习，用敏锐的眼光、理性的思维解决新问题，使领导工作体现时代性、把握规律性、富有前瞻性。要以“行”促“知”，从当时、当地、当事的实际出发干事创业，干出实绩，取得实效，把实践作为认识的归宿，在办实事的过程中丰富实干知识，从实干中总结经验、累积做法，为工作中的研究、决策提供坚实的基础，使工作成果让党和群众的满意。要知行合一，即知即行，即知即改，知中有行、行中有知、知行相促，在认识存在问题、事物本质的基础上，练好“唱功”，更要练实“做功”，做知行合一的表率。

六、思考创新的习惯

思考是指对事物进行分析、综合、推理、判断等的思维活动。创新则是指运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生新事物、新思想的活动。思考与创新是相互融合、相互促进的。没有思考，创新的行动是盲目的，创新的事业是平淡的。不想思考、不善思考，是创造不出一流业绩的。时下有些干部不是结合实际抓工作，而是习惯于只当“二传手”、做“传令兵”，按部就班、照搬照套，提不出新思路，闯不出新路子；有的碰到问题和困难，不是开动脑筋想办法，而是张口要政策，伸手要条件，总想“吃免费的午餐”；有的管理凭感觉，办事凭经验，决策凭胆量，创新靠运气，结果做出来的决策被群众笑、被后人骂。学会思考，就能不断地匡正自我、充实自我、升华自我，让自己变得更有方向、更有追求、更有价值；学会创新，就能不断地克服自我、突破自我、超越自我，让人生大放光彩、熠熠生辉。

问题意识是思考的动力，是创新的起点。领导干部有问题意识，就是要通过深入细致的调查研究，善于发现问题，敢于面对问题，勇于承认问题，长于解决问题。要能够直面工作中的困难、现实中的矛盾和群众的不满，在完成任务时看到差距，取得成绩时想到不足，受到赞扬时保持清醒，敢于正视事情的真相，能够虚怀若谷地听取各种意见，特别是批评意见，以便更好地作出正确判断，冷静科学地分析原因，深思熟虑地提出办法，从而推动问题解决，推进事业发展。

哲学思维是人们认识世界、改造世界所运用的思维方法。领导干部只有具备哲学思维，用科学的思维方式武装自己的头脑，为思考创新提供不竭的动力支撑，才能更好地思考创新。要改变常态的思维模式，用新的观点、新的角度和新的方式研究和处理问题，从而进行创造性活动。要站在不同角度思考问题，发挥想象力，拓宽思维广度，提高思维活跃度，通过思考找到更多解决问题的办法。要善于知形识势，及早谋划，提前布局，不打无准备之战，努力开创良好局面。

领导干部只有善于、勤于总结反思，通过总结反思认识不足，查找缺点，开展自我批评，眼界才能更加宽广，谋略才能更加深远，方法才能更加丰富。将错误转化为财富的最好办法就是总结反思。领导干部经常对工作进行总结反思，就能尽快适应工作、提升水平、创新工作方法、缩短成长周期。总结反思还要有批判精神和探索勇气，敢于质疑否定，不迷信权威、不困守经验，敢于破除因循守旧的思想、打破条条框框的束缚，敢于突破前人、突破他人、突破自我，探索新规律、拿出新举措、解决新问题，不断开拓工作新局面。