在“双减”政策背景下开展劳动教育的几点思考

当前，随着教育部实施“双减”政策的落地与实施，学生从繁重的题海中得以解放，学校作为育人的主阵地，随着“课后延时服务”项目的多元化、立体化，学校育人的功能日益凸显，育人的内涵日益丰富。笔者认为，在“双减”背景下开展劳动教育正当其时、尤为重要。2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），指出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要在大中小学设置劳动教育课程，同时，对不同学段学校开设劳动教育的内容和目标也提出了明确要求。《意见》的出台，与“双减”的实施在政策层面是高度契合的，“双减”为开设劳动教育课程在时间方面提供了保障。

《意见》的出台，使得学校劳动教育被空前重视，但也必须清醒的认识到，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化的形势依然严峻，一些学校重智轻劳，唯分数论，唯成绩论的风气依然盛行，一些青少年中存在不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，淡化劳动、漠视劳动的不良习惯依然严重，劳动价值观念缺失，不劳而获的思想依然盛行，如当前社会上存在的一些“啃老族”，根本原因就是这些孩子们从小娇生惯养、好吃懒做，依耐性强，不肯吃苦，不愿参加劳动，更有甚者，初中毕业了，面对洗碗、煮饭、扫地、洗衣服等基本的家务事时一筹莫展、无从下手。这些现状依然是学校面临的重大课题和挑战，为此，真正发挥学校劳动教育的育人功能任重道远。

教育的宗旨就是立德树人，坚持五育并举、涵养生命，促进学生德智体美劳全面发展。因地制宜开设劳动教育课程具有深远的意义，一是能树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，劳动创造价值、创造财富、创造美好生活，尊重劳动、尊重劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最最美丽的思想观念。具备必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，可以增强体力、智力和创造力。二是能培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。三是能养成良好的劳动习惯和品质。形成诚实守信、吃苦耐劳的品质，珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。

劳动教育课程开设的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。不同学段劳动教育的内容不同。小学阶段以个人起居和集体劳动为主要内容，如：完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，在学校参加集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，关爱生命、热爱自然。初中阶段则以兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动等为主要内容。如：在家里承担一定的家庭日常清洁、烹饪;在学校进行包干区域的保洁和美化，提升社会公德意识，培养劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。如：参加社区志愿者劳动、环境保护等公益性活动，参与学校植物园、劳动基地的创建等工作，强化社会责任意识和环保意识。

劳动教育课程的内容有了，如何来实施呢？笔者认为，可构建“两个结合”，即“学校与家庭相结合、理论与实践相结合”的劳动教育课程模式，多维度、多渠道、多形式对学生进行劳动教育。关于学校与家庭相结合，主要体现在劳动教育地点的不同。学校作为主阵地，重点是每天的日常清洁卫生工作，包括教室和学校公共区域卫生的清洁保洁工作。同时，学校还可因地制宜、结合实际，将劳动教育课放在课后延时服务时段进行，每周至少安排一节，保障劳动教育持续推进。关于理论与实践相结合，主要体现在劳动教育内容的多样性、综合性。劳动教育理论课，可编排课程表，由学校领导、班主任、政治教师等担任授课教师，要认真备课，有教案，学校要将劳动教育课程与其他学科教学同安排、同部署、同考核。可大力宣传获得五一劳动者、大国工匠年度人物等的先进事迹，感悟劳动创造价值、创造美好生活的哲理，教育学生自力更生、自强不息，培养学生正确的价值观和人生观。劳动教育也可作为学校德育工作的重要抓手，促进学生日常行为习惯的养成。劳动教育实践活动，除了日常的清洁工作外，还可结合每年的植树节、重阳节等节日，组织学生走出校园、走进大自然、走进社区等，开展植树、尊老爱幼等志愿者活动，在活动中学会感恩，践行生态文明，增强环保意识。有条件的学校，还可建立“植物园”等劳动教育基地，在基地上种菜、种水果、种花卉等，打造特色劳动教育，使基地成为学校靓丽的风景线。

为使劳动教育课程有效实施、有序推进，学校需提供强有力的保障措施。如成立领导小组，以学校名义组织实施，明确牵头实施的处室（教务处或者德育处）和具体负责人，授课教师等。同时，要做好劳动教育经费预算，劳动工具等物品需采购到位，在开展社会实践活动中产生的费用，都要提前预算好，纳入学校财务预算，确保劳动教育顺利进行。

总之，劳动教育课程的内容和形式是多样的、多元的，可大胆尝试和探索，开设劳动教育课程是促进学校长远发展的大事，也是落实“双减”政策的重要举措之一，需常抓不懈、久久为功。我们有理由相信，劳动教育一定会开花结果、未来可期，祝愿每個人都能成为那个别样的“最美劳动者”。

作者姓名：刘旭  联系电话：13985868072  单位：贵州省铜仁市宏雅实验中学  学科学段：初中  道德与法治  论文题目：在“双减”政策背景下如何开设劳动教育