提升“五种能力” 构建岐山教育事业高质量发展新体系

苏旭阳

2022年是“十四五”加快推进教育高质量发展的关键之年，也是宝鸡市岐山县教育质量提升三年行动计划实施的第一年，开局至关重要。为办好人民满意教育，岐山县教体局以建设“教育强县”为目标，立足新起点，贯彻新理念，通过提升“五种能力”，构建全县教育事业高质量发展新体系。

一是提升教育教学能力，推动课堂提质增效。坚持“课堂主阵地，教学主中心”理念，分县、镇、校三个层面开展“三赛三比一展示”活动，提高教师教学技能。按照“以教研促教改，以教改提质量”的工作思路，实行教研员分校蹲点包抓制度，提高课堂教学效果。与西安市八十三中、西安高新一中等名校开展“名校+”合作联盟，通过轮岗培训、团队指导、跟班学习等，提高教育质量。

二是提升学校管理能力，激发学校办学活力。狠抓教学常规管理，细化教学管理制度，落实教学管理措施。制定《岐山县中小学教学常规管理考评办法（试行）》《岐山县中小学教学质量考评办法（试行）》，修订《岐山县中小学教学管理常规五十条》，指导各学校夯实日常教学管理责任，强化课堂指导，注重学情研究。实行“下沉式”管理，学校管理人员坚持经常性深入教学一线，常听课、勤思考、细指导、多关心，使教师乐教、学生爱学，教出成绩、学有所获。采用分层、分类教学等形式，做足做细课前准备，抓住每个教学环节，吃透每个知识点，提高课堂教学针对性。关注每一位教师的教学，每一个学生的发展，每一节课的实效，每一次测评的得失，把教育质量提升体现在教学管理过程的方方面面，以扎实有效的常规管理促进教育质量提升。

三是提升改革创新能力，推动“双减”落地生根。坚持把推动“双减”工作落地落实作为首要政治任务，成立课后服务工作专班，局班子成员带队，逐校检查指导课后服务开展情况，提高学校管理服务水平。推行“5+2”“固本+特长”相结合的方式，为学生提供书法、美术、音乐、机器人、棋类、体育等特色课程服务，针对性地满足学生多元化服务需求，收到良好的社会反响。目前，全县义务教育阶段学校课后服务覆盖率达到100%，学生参与率95.47%，教师参与率97.6%。同时，从严规范校外培训。目前已注销学科类培训机构33所，完成3所高中段機构营转非工作，完成率100%。

四是提升德育工作能力，促进学生全面发展。坚持把立德树人贯穿育人全过程，积极践行社会主义核心价值观，持续推进“新时代·新德育”八大行动，探索“六德”育人体系，促进青少年学生品学兼优、成人成才。加强校园文化设施建设，以校园文化长廊等为载体，营造有归属感的物质环境、激励参与的学习环境、信任和谐的人际环境、自信尊重的情感环境、合作交流的校外环境、融洽友爱的师生关系及积极、开放、包容的学校氛围。注重学校内涵建设，开展社会主义核心价值观、传统民俗文化、作家及书画名家、法治宣传等五进活动，举办中小学“读书月”、“感恩周”、中小学艺术节等系列主题活动，全方位、多维度、广形式开展德育，塑造学生完整人格。坚持“德育为首，五育并举”，注重学生综合素质培养，重视学生心理健康教育，开齐开足体育课程，加强和改进学校美育工作，开展好劳动教育，形成全员育人、全过程育人、全方位育人新格局。

五是提升教育信息化能力，助推基础教育现代化。把“互联网+教育”作为推进教育信息化、提高课堂教学效果的关键举措。加快智慧校园建设，升级改造县教育数据中心，建成岐山教育大数据中心。按照“强化基础，重在应用，打造特色”的总体要求，启动智慧校园示范校创建工作，岐山县中心小学成功创建成为省级智慧校园示范校。优质教育资源共建共享，借助“陕西教育扶智平台”，城区10所中小学与农村20所中小学结对，开展“双师教学”。依托国家教育云平台等，积极组织教师开展研修活动，鼓励教师在平台建立个人工作室，上传优质教学资源，实现了优质教育资源共享。加强信息技术培训力度，分层次举办中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0业务培训，目前，全县78所中小学、幼儿园3800多名教师全部完成了两轮线上研修和线下实践提升工作。

作者单位：陕西省宝鸡市岐山县教育体育局