高职院校辅导员在学生职业生涯规划中的作用

符林光

摘要：在职业教育过程中，高职院校的学生对大学生涯阶段性目标的树立、专业理论与实践学习的结合、对未来的就业环境和企业的了解，整体上是缺乏思考和规划的，这种迷茫和盲从，会导致教育资源的错位与浪费。专业化的辅导员队伍承担的不仅仅是大学生的思想教育，引导其身分健康发展，更应该成为学生职业生涯规划的人生导师，让学生对自我价值和社会价值有正确的定位，在就业时避免手高眼低的困境。本文对高职大学生的群体特点、就业观的归类分析、学校职业指导课程开设的现状、辅导员在学生职业生涯规划中承担的角色和作用及实现的途径都做了分析。

关键词：高职院校;辅导员;大学生;职业规划

一、前言

高等职业教育是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。而传统的本科院校主要是以理论教育为主，学生的动手能力不强，高等职业教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗的工作能力，在就业市场更具竞争力。

“职业生涯发展规划”是指个人根据自身的实际情况和社会条件，确立职业目标，选择职业发展路径，确定学习计划，并为实现职业生涯目标进行系统的设计与安排的过程，即对人生过程及其关系的分析、计划和实践。

二、高职院校学生职业生涯规划的重要性

高职院校作为我国职业教育的孵化器，每年会有源源不断的大学生进入这个象牙塔，它有义务和担当，把学生的教育培养和就业工作做到精准和专业。除了教书育人外，要意识到大学生的职业生涯规划的重要性。

在工业化程度越来越高，社会分工越来越细，求职与职场竞争越来越激烈的背景下，职业的选择和对职业生涯的发展规划，对个人事业和人生价值及社会价值的实现都起到了越来越重要的作用。作为高职院校的学生，入学年龄绝大多数都是在18-20岁之间，学生缺乏丰富的社会阅历和职场经验，对未来大学生涯的专业学习，特别是就业方向的选择是没有主观意识的。如果专业技能没有掌握好，就业观又模糊不清，他们在未来的就业市场中，很容易败下阵来。所以，高职院校除了通过招生宣传把学生引进来，更应该通过完善的职业生涯规划机制去增强学生的竞争力，把学生送出去，这是招生和就业的良性循环，而辅导员对大学生职业规划的指导作用显得尤为重要。

三、高职院校大学生的群体特点和就业观

高职院校的大学生与传统普通高校的大学生相比，有着截然不同的土壤和群体特点：高职的大学生绝大部分文化成绩一般，生源大部分来自市区的工薪家庭或农村家庭，学生选择入读高职的原因，既有高考分数低而选择不多的现实，也有希望在高职院校学到一技之长，早日就业的想法。

在就业观念方面，高职院校的大学生很少有考事业编制、考公务员，争取进体制内这种主流社会价值观的想法，他们的目光更多是放在中小型的民营企业、高新企业等制造业领域，因为高职院校开设的专业符合这些用人单位的需求，但是大学生们对企业的用人要求、专业技能的素养、工作岗位、自我的职业定位和努力方向是缺乏意识的。

四、高职院校学生职业生涯规划课程开设的现状

绝大部分的高职院校把每年的招生工作作为头等大事，对大学生职业生涯规划知识的传授方面缺乏完善的机制和计划。对这项工作的开展和重视，往往是等到大三的应届毕业生即将面临大量求职大军激烈竞争的时候，才安排一些并没有丰富企业职场经验的思政老师或者辅导员讲授单一的课程：《大学生职业生涯规划》。这样的培养模式，不仅对高职大学生职业生涯规划重要性的理解不够深刻和漠视，更严重的后果是让高职院校大量的应届毕业生面对每年现实的就业市场，毫无竞争力，难于找到心仪的企业和理想的岗位，同时降低高职院校高质量的就业率。长年累月下来，让家长和学生对是否选择高职院校入读产生了顾虑，因为学生没有学到真正企业需要的知识和技能，缺乏就业的规划和指导，也讓学生眼高手低，容易导致大量的失业。这种困局，会严重地影响和阻碍高等职业教育的良性发展，让高职院校和毕业生都缺乏竞争力和生机，违背了国家当初大力发展高等职业教育，努力构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才的目标。

五、辅导员在高职大学生职业生涯规划中的作用

高职院校的辅导员，应该充分利用每天和大量学生朝夕相处的时机，从大一新生入学教育那一刻起，除了学校内的安全教育以外，应该定期安排职业生涯规划的专题班会学习。学习的形式可以是由企业职场经历的辅导员授课，也可以邀请学院内有创业或者企业职场经验丰富的老师进行讲授，注意细分学习的内容：职业规划的重要性、兴趣与理想职业、企业礼仪、企业品牌介绍、企业文化、岗位要求、企业的分类、企业家介绍等。

同时，辅导员应该积极联系校企合作的企业家或者往届优秀校友，定期邀请他们回母校，不同类型的企业对接不同专业的学生，精准地传递现代企业最新的行业动向和信息。通过以上两个方向的努力，让不同专业特点的高职大学生增强信心，了解真实的就业市场，并根据自已的兴趣、特长、特质去为未来不同的企业和岗位而努力学习相关的知识和技能，为以后在激烈竞争中脱颖而出打下坚实的基础。

六、结论

高职院校辅导员的专业化，对高职大学生的职业生涯规划起到重要的作用。辅导员的引导、融入、分享，搭建了企业和大学生之间的一座桥梁。能够让高职的大学生在提升职业规划意识、加强专业技能学习、争取理想职业和岗位等方面都起到推波助澜的作用。

参考文献

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