网络时代加强书法教育的现实意义研究

于新章

摘要：随着我国经济的迅速发展，我国的网络化普及程度已经非常高，许多家庭都已经安装了电脑，那么在此情况下，我们需要对于书法这一传统文化的重视，进行创新，积极地利用网络设备加强书法培育和建设，只有将网络运行和书法教育良好的结合在一起，才能够激发出创新合力，提升人们的审美，提升更高的生活质量。

关键词：网络时代;书法教育;意义研究

1、前言

我国是一个传统大国，从很久之前就一直非常注重书法的学习，这是中华民族源远流传下来的宝贵财富，我们也应当积极地利用起来，并且在这个网络时代更好的弘扬与传承下去。但是目前，随着网络时代的迅速发展，虽然给我们带来了许多便利，许多人们利用网络键盘进行打字，不仅能够提升效率，而且能够减少错误率的出现，得到了很多人们的喜爱。但是这种现象也会造成一定的担忧和隐患。如果大家都不来提笔写字，那么会造成人们对于汉字的遗忘，对于传统文化的遗忘，而书法作为重要的传统文化结晶，也有这样的风险。因此，为了传承中华文明，增强文化自信，我们需要积极地认识到书法教育的重要性和重大意义。在网络时代下，互联网的迅速发展和电子科技的不断普及是一把双刃剑，我们不能够仅仅要接受互联网对书法教育造成的冲击，更重要的是要利用互联网给我们带来的优势，来对于书法的方法进行优化与改善，来更好的传播中华文明。

2、新时代背景下加强书法教育的重要意义

2.1充分发挥教育功能。

在我国，随着时代的发展，我国人民的生活质量越来越高，人们也越来越重视对于下一代的教育和发展，因为孩子是祖国未来的花朵，他们的知识水平直接决定着祖国未来的发展。而我国教育部也印发了相关政策，要将书法纳入到中小学的必学课程当中，许多小学都开设了各种各样的书法，从小培养孩子的书法能力，因为书法对于孩子的后续发展也是非常重要的作用，首先可以提升孩子的审美能力。在信息飞速发展的时代，审美能力对于一个人的发展有至关重要的，关系到人们的日常生活。如果具有正确的审美能力，不仅仅能够更加欣赏书法，也能够正确欣赏衣服、东西等影响着人们的其他日常生活的方方面面。第二可以提升文化素养。在学习书法的过程当中，有学习汉字的过程，因此，许多小朋友可以在很小的时候就认识到很多的汉字，有助于提升自己的语文能力和素养。第三，可以健全个人品格。如果从小开始培养学生学习书法的能力，那么在写作的过程当中，可以培养学生这种耐心细致的能力，因为要想写好书法，要求小学生具有一定的耐心，并且要有自己的想法，在学习过程当中开辟出属于自己的风格。在用墨写在纸上的过程，也是一个陶叶情操、健全学生个人品格的过程。

2.2有利于传承中国文化传统文化。

我国是一个多民族的国家，也是一个历史悠久的国家，这是我们自己的独特优势。因此，我们作为后人，一定要积极的继续和弘扬传统文化。书法的传承经过了几代人的努力，为我们奠定了良好的技术，也提供了好几种品格和风格，因此我们要积极的学习，汲取几种优秀的精华，在新时代焕发出更加美丽的风采。尤其是在互联网时代，人们的生活节奏加快，很多人都缺少娱乐的时间，缺少沉淀自己的时间，这种情况下，我们就需要学习书法来让自己静下心来汲取营养。

文化是一个国家生生不息的重要标志。因此，我们也应当加大重视力度，积极利用网络时代来弘扬书法的重要性。比如说，可以开辟网络课程来教授书法，利用信息互联网的载体，通过网络教授孩子书法课程，不仅可以突破时间与地点的限制，减少人力物力的投入，提高工作效率，而且也顺应了时代发展的潮流，对于弘扬中华传统文化有着非常重要的意义。

2.3有利于增强文化自信。

我国作为文明大国，在世界当中一直位于前列位置。过去的几千年当中，我国古人不断创新发展，研究出来了属于我们的中华文化，书法也是其中之一，这不仅仅能够让我国民众更加自豪，也能够提升中国在世界当中的影响力和话语权。我们不仅仅要做好国人的书法教育工作，更重要的是要加强教育的推广，将书法这门艺术推广到全世界，让国外的友人也了解到书法。通过互联网推广书法不仅仅可以进行文化的传播，与外国友人进行友好的交流，同时，我们也可以利用互联网信息系統的技术来创造经济价值。可以设立一些像孔子学院一样的书法学院，在互联网上对国外友人进行直播，让他们能够在家里也能够实时观看到中国书法家的写作过程，提升趣味性。

3、网络时代下如何下像书法教育

3.1进行广泛的宣传。

互联网目前已经渗透到我国的各行各业，我国的网民已经有14亿人口之多，可以说覆盖了90%以上的人群，有着非常强大的传播力，因此，我们可以利用一些新媒体和传统媒体共同发力，这样书法教育传播的更广，可以制定一些书法宣传公益片，在电视、电脑上进行广泛播放，也可以号召大家积极踊跃的参与书法课程。

3.2积极进行科技创新。

要想让书法教育走的更加长久，必不可少的就是要进行创新、变化与发展。如果一味的遵循传统，一成不变的来学习书法，那么可能会久而久之丧失活力，变得枯燥。对此，我们应当组建一支人才队伍来针对书法进行创新，可以制造出一些文化创新的产品，比如说开发纪念币，纪念币，趣味玩偶等，不仅可以吸引学生的兴趣，而且也能够让书法文化激发创新活力。学校可以和我国的民族企业进行合作，将书法教学和产品研发良好地结合起来，制定出符合孩子们兴趣爱好的相关产品，同时积极进行市场调研，及时吸纳一些潮流元素，让书法能够与互联网中的新生事物进行有效结合，只有企业和学校老师共同发力，才能迸发出更好的创造活力。

3.3转变思想观念。

目前我国的许多中小学老师在教学过程当中为了提升学生的文化课成绩，而忽视了对于学生音体美方面的教育，尤其是对于书法方面的忽视。对于这种情况，我们需要及时的转变传统的思想观念，首先学校应当树立起相关制度，对相关老师进行理念的输出，告知他们在教学过程当中要合理安排时间，促进学生全面发展，提升学生的综合素养。其次，也可以在课程设置上安排一些综合教育实践课，让学生能够在学校学习书法，只有树立全面发展，让学生快乐成长的教育理念，才能够让书法教育更好地传承下去。尤其是在当今互联网时代，学校可以利用多媒体等设备来给孩子播放书法视频，让学生们能够在课堂就能学习书法。总之，我们要积极利用互联网信息系统给我们带来的便利，而不是被动的应对。

4、结语

时代的发展当中，跟上时代进步的潮流与我国经济的迅速发展息息相关，但是现实生活中我国书法教育被忽视了。对此，我们应当重视起来，将网络宣传与书法教育进行良好的结合，积极利用网络系统和多渠道来宣传书法，提升人们的情操和审美能力，实现双赢的效果，提升综合国力和国际竞争力。

参考文献

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