党建引领乡镇中学高质量发展的策略探究

邵强辉

摘要：在新时代新背景下，高质量的党建引领乡镇中学高质量发展，是落实教育的立德树人根本任务、全面规范学校办学提高教育教学质量、帮助学生更全面地成长的必由之路。

关键词：党建;乡镇中学;策略探究

引言：十九大提出要加强党的建设，提高党建质量，进而带动社会和教育方面的发展。特别是乡镇中学的发展，更是离不开党建工作的引领。

一、强化责任，抓好师生意识形态教育

（一）强化师生责任，加强师生思想教育

乡镇中学的管理人员应该具备坚定的政治立场和敏锐的觉察能力，坚持“为党育人，为国育才”，不断加强师生的思想意识形态的管理，强化师生在学校建设和发展中的具体责任，同时，还要定期开展有关党建和意识形态的工作或者交流会，以便于更及时地掌握学校教师和学生的思想动态和意识形态工作。

（二）落实党建措施，巩固意识形态

在建设乡镇中学的时候，应该积极落实党建中有关乡镇中学建设的措施，发挥党组织的战斗堡垒作用，巩固全体师生的意识形态，加强学校的马克思主义教育，针对师生实行考核，引导师生意识形态的发展。

二、加强学习，坚持将理论融入学习生活

中学生由于自身约束能力较差，会倾向于向周边人学习，特别在乡镇中学，学生由于见世面少、知识面不够宽广等原因，乡镇中学党组织更要定期组织团员、学生干部开展党建和意识形态学习交流会，联系实际生活制定切实可行的校规，督促管理人员和教师加强理论知识的学习，给学生们做榜样，形成党建理论“每周一学”的良好学习氛围，也可以将思政教育内容融入到每月的主题活动当中，充分凝聚青少年学生的思想和智慧。

三、抓好“大思政课”，创新思想政治教育理念

（一）加强思想政治教育队伍的建设

“大思政課”是进入新时代推进思想政治理论课改革发展，更好铸魂育人、立德树人的重要理念和要求，也是加强和改进学校党建和思想政治教育工作的重大理论和实践创新。乡镇中学应该重视学生的思想政治教育，首先要配备专业的思想政治教育教师，开好思政教育课程。例如，学校应扩大思想政治教育教师的招收人数，建立专门针对学生自身思想教育的专业团队，加强班主任队伍专业知识以及思政工作能力方面的建设。

（二）改革创新思想政治教育教学模式

思想政治教育教学并不是单独的一门科目，他应该是融在每一个科目的学习之中的。因此，在对乡镇中学的学生进行思想政治教育方面的教育的时候，教师不能只专注于思想政治教育课堂，而是应该改革思想政治教育教学的模式，结合学校制定的章程，不断优化学校的思想政治教育课程，开展党团队课教育，将思想政治教育中所蕴含的思想渗透到学科教育，真正落实“五育并举”，引领帮助学生更好地理解和践行中国特色社会主义核心价值观。

四、表彰优秀，注重榜样的模范带头作用

在乡镇中学的建设过程中，要发挥党员教师的先进性，坚持表扬学校教师队伍中那些先进的教师，树立优秀典范，引领乡镇中学其他教师以及工作人员向优秀典范学习。同时，可以通过“一个党员就是一面旗帜”“把支部建立在教学第一线”等组织建设活动，向教职工明确优秀标准，加强教师队伍的建设，调动教师干事创业的积极性，提高教师队伍的整体素质;同时也要加强学生的育德教育，通过党建带团建，在校园内开展文明实践活动，制定切实可行的行动，在学生中树立榜样意识，以提高学生的文明素质。例如，在校园内开展志愿者服务活动，建立相应的奖励机制，帮助学生更好地学习和践行社会主义核心价值观。

五、用好互联网，优化党建工作模式

在互联网发展愈加迅速的大环境下，学生的生活模式和接受教育的方式也在逐渐变化，因此，在党建引领乡镇中学高质量发展的过程中，加强校内党建工作与互联网技术之间的联系，尽可能地利用互联网技术对党员的学习、教育甚至生活进行优化和管理，优化乡镇中学的党建模式。互联网技术的发展不仅为学校的党建工作提供了一个新型高效的管理及学习平台，同时由于互联网信息技术可以收集到很多有关学校党建的信息和资源，也为乡镇中学的工作也提供了更多的学习材料。通过互联网技术，党员教师还可以加强与学生的联系，运用新型的互联网教学模式向学生们传输有关知识，不仅使得学习变得更加有趣味性，也使得教学效果更好。但是，互联网技术也存在一定的弊端，互联网的传播范围是相当广的，目前全世界的人们都在使用互联网技术，每一个人每天都在网上生产并传播着各种各样的信息，这些信息的质量和真实度都无从测量，因此，乡镇中学在利用互联网技术对学生进行德育以及思想政治教育的时候，要注意在线过滤掉网上质量差、价值观错误的信息，然后筛选出符合乡镇中学学生身心发展特点的信息，更好地帮助学生的成长。

结语：乡镇中学的高质量建设离不开党建工作改革与进步的引领。在互联网的新环境下，加强党建引领，深化思想政治教育，将思想政治教育内容融入到每一个科目的教学之中，潜移默化地改变师生的意识与行为，充分调动全体师生干事创业的积极性，增强校园主人翁意识，是实现乡镇中学高质量发展思想保障。

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