提升高中政治学科新授课实效性的研究

刘清 韩丽

摘要：面对传统教学理念的陈旧、教学模式单一、教学内容陈旧，如何提高高中思想政治教学的实效性，提高学生的综合素质。所以要通过培养学生的学习兴趣，让他们积极参与到课堂中来，并对其进行有效的吸收，从而形成正确的思想认识，提高对法律的认识。文章着重分析了如何有效地提升高中思想政治教育的实效效性。

关键词：高中政治;教学;实效性;措施

前言

高中政治教育的实效性与学生自身的个性、思想性、实践性等特征密切相关，这有助于学生树立正确的思想认识。在政治教育中，要针对学生的学习要求和学习能力进行有效的调整，使其具有一定的广泛性。同时，在教学手段的选择上，要能针对学生的具体情况，采取一种或多种不同的教学方式，以提高教学质量和提高教学效果。

一、高中政治教学实效性的概述

高中思想政治教育的目标是：树立社会主义理想，树立正确的思想观念，提高学生的思想品德，促进学生的素质教育。因此，高中思想政治教育对于学生的发展有着十分重大的影响。在经济发展的同时，学校学生的生活、学习和文化娱乐环境也发生了很大的改变。这就要求高中思想政治教育必须具备提高教学实效的能力。首先，通过趣味教学提高学生的政治学习热情，丰富了课堂内容，增加了丰富多彩的课堂教学元素，让课堂教学更有生气;其次，在新课程改革的基础上，提高高中思想政治教育的实效性。

二、提升高中政治教学实效性的措施

1.优化教学内容

新课程改革的实施，使高中的政治教育和考试形式逐步朝着灵活多变的方向发展。要想使学生的综合素质得以提高，使其迅速适应新的课程改革，除了要不断地改进教学方法外，还要能让学生在学习过程中灵活地使用所学的知识。而高中阶段的高中生，对新鲜的东西有着浓厚的好奇心，而政治课的内容又比较枯燥乏味，因此大多数的学生都没有太多的兴趣。要想提高课堂教学的实效性，首先要培养学生的学习兴趣，在确保教材的前提下，设计出更具趣味性的教学计划，让学生清楚地认识到教学的重点和难点，从而激发学生的学习兴趣，增强学生的自主性。

2.开放教学内容

教科书虽然是最基本的教育方式，但是所学的知识却是有限的，要想让更多的人了解到更多的知识，就必须要在教材的基础上，对学生进行更多的教育。在开放的教学内容上，可以采取如下措施：一是收集和整理与政治教育有关的时政资料，让学生在课堂上展开;二是利用多媒体向同学们播放《焦点访谈》和《新闻联播》等新闻，让同学们就新闻事件展开讨论，表达自己的观点;在开放的课堂上，既可以确保政治教育的实效性，又可以拓宽学生的知识面，使学生养成关注时政的良好习惯。

3.開展课堂讨论，让学生全面发展

在思想政治课堂中，教师要适时地引导学生进行讨论和探究，这有利于活跃课堂气氛，激发学生参与，激发学生思考，然后帮助学生理解知识困难。在这个小团体中，学生们可以自由地思考，不用担心自己说错了话会被批评，会丢脸。在探讨探究时，同学们也会彼此启发，使得模糊不清的认知清晰，杂乱无章的知识有条理，零碎的领悟也会逐渐完善。在课堂上，“合作交流”主要是以“课堂交流”的方式进行。组织学生进行讨论和探索，充分利用集体智慧和协作学习，是学生自主学习和探索知识的良好方式。课堂上的讨论探究活动能够充分调动学生的学习兴趣，让他们更多地投入到学习中去，从被动的接受转变为积极的探索，这对于激发他们的学习兴趣和发展他们的思考能力是不容忽视的。所以，充分发挥学生的积极性，使他们能够自由地表达自己的观点，并进行讨论和探究。课堂讨论探究是一种有效的教学方式，它可以有效地促进学生的自主学习，同时探讨探究是一种很好的学习方式，并以此为基础，积极思考，发现问题，分析问题，表达自己的观点。

4.运用多元的教学手段提高学生的学习兴趣

长期以来，学生对政治学习的兴趣不高，有的学生认为它是一个无聊的代名词，在政治课上，大部分学生都是被动地听课，其效果可想而知。学生的分析和解决问题的能力不足是造成这一现状的主要因素，同时也是教师在课堂上教法的陈旧和单调。要使学生的学习兴趣得到提高，就必须具备全面的理解和认知能力。在教学活动中，要鼓励学生多想，构建自己的知识系统，按照自己的能力和水平来设定自己的学习目标和任务，并鼓励学生自主学习，在遇到问题的时候，可以通过查阅材料、与同学们的讨论，积极地寻找解决问题的方法。因此，在政治课堂中，教师要运用各种教学手段，例如，通过音乐、故事等，让学生在课堂上通过歌曲、故事等方式，让学生融入到环境中，从而提高教学质量，让学生从被动变成主动。

5.更新教学手段，提高教学实效性

高中思想政治课程体系强、理论强、观点抽象，学生要掌握归纳、逻辑推理、抽象思维等方面的知识，并对其产生浓厚的兴趣。在教学过程中，要充分利用现代教育手段，调动学生的学习兴趣，拓展课堂教学空间，提升课堂教学质量。因此，要加强对教材的研究，加强对多媒体的研究，加强学生对自己的知识结构的更新与完善，从而提高教学质量。此外，由于高中阶段的人生经历与社会经验都较少，因此他们对政治的认识和理解往往过于直接和单一。所以要提高学生的政治素养，就必须运用多媒体教学，让学生了解抽象的东西，让教学更加生动形象。

6.采用启发式教学

启发式教学是一种很有意义的教育理念和方法，它的目的在于激发学生的求知欲，激发他们的学习热情，促进他们的思维和创新。为了提高高中政治教育的实效性，教师要善于运用启发式教学，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的思想政治觉悟和心理素质。在教学过程中，教师应能熟练掌握教学内容、组织教学系统、寻找激发学生灵感的切入点、引导学生独立分析问题、解决问题，从而提高政治教育的有效性。

7.理论联系实际，从班会中体现政治知识

在思想政治课堂教学中，把“知识”与“实践”联系起来，从而真正落实到实践中去。它不仅可以让学生感受到政治教育的实效性，同时也激发了他们的积极参与，让他们在学习的同时，也培养了他们的人生观、价值观和道德观。知识的传授，并不是单纯的将教材中的理论传授给学生，而是要将理论与现实生活相结合，才能真正地提高学生的政治素质、道德情操和实践能力。将政治教育与课堂教学相结合，即将理论知识与现实生活相结合，也就是将书本上的知识运用到实际生活中去解决问题。这样，就能让学生们明白，政治不是光靠理论就能解决问题的。这种方法不仅能很好地解决高中教育中对学生的世界观、人生观和价值观的培养，使他们形成正确的价值观，而且还能为今后的教学工作作铺垫。

结语

综上所述，高中生在学习过程中难免会感到枯燥乏味，从而影响学习效率。所以教师要不断改进教学理念、创新教学方法、丰富教学内容、优化教学手段、激发学生学习兴趣，这样才能提高政治教学的实效性。

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本文系2021年漯河市基础教育教学研究项目《提升高中政治学科新授课实效性的研究》（LHKT2021208）研究成果。6A5495B5-E340-44B6-88A8-5316746722C2