农村高中艺体特色办学背景下的教学管理变革

黄旺火 罗珍宝

摘要：在在新一轮的新课程改革中，学校完善艺体特色管理模式是提高学生的艺体素质的有效途径。为此，以艺体教育为特色的农村高中要不断地创新教学管理，采取行之有效的教学与管理手段，为学生营造一个良好的氛围。不但有利于提高艺体专业的学生的素质，更有利于培养学生艺体素质的发展，从而推动学生的全面发展。

关键词：农村高中;艺体特色;教学管理变革

艺体教育的任务就是要充分挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的艺术兴趣与爱好，并使其逐渐提升为一种稳定的、持久的心理品质，成为一种生活的内容和有机组成部分。艺体教育是基础教育阶段的核心课程，是实施素质教育的不可或缺的组成部分。这意味着艺体教育并不排斥其作为专业教育的特性，但主要功能是在素养教育方面。艺体教育具有陶冶情操、开启心智、塑造健全人格的作用，它主要作用于人的情感世界和精神领域，引导受教育者亲自参与体验，在熏陶、感悟的过程中对精神世界产生激励、净化、升华的作用，在潜移默化的过程中影响人的情感、趣味、气质、情操、胸襟。因此，农村高中要在艺体特色办学背景下进行教学管理变革，大力推进以音体美教学工作规范化为主的提升高中教育教学质量的改革，凸显学校艺体特色教育，提升教学质量。

一、农村高中艺体教学管理的现状分析

当前，农村艺体教学管理工作中存在着诸多问题与不足。首先，艺体教师的专业定位不明确，基本的学科知识难以形成。艺体教学种类繁多、复杂，特别是目前占据的教师大部分都是以学校的教学和考核成绩为主，对艺体的管理工作缺乏深入的研究与探讨，无法适应基础的艺体管理。缺乏对艺体管理工作的全面、有效的认识，会造成艺体课程的教学质量停滞不前。其次，教学管理方式的滞后，严重影响了学生的学习效果。传统的艺体管理，过分注重以艺体专业为核心，忽略了学生的学习和发展。第三，教学时间较短，缺乏实践经验。不同的教育水平、不同的教师能力也是影响的重要因素。

二、农村高中艺体教学进行管理变革的重要意义

其特色、创新的管理方式、富有创意的思想、能够从多个角度鼓励学生进行自主地学习，在主动、实践性的学习过程中，增强了学生的学习能力和综合素质。对高中艺体进行管理，应采取创新的管理方式，以达到提高学校艺体管理水平、弥补教学工作中的不足。创新是学校发展的基础。有效地创新高中艺体管理模式，既能激发学生积极性，又能有效地促进教学工作的发展，提高教学质量，提高教学效果。突破传统思维中的管理方式。其次，运用创造性的管理手段，可以有效地提高学生的自主性。高中艺体教师在教学与创新的同时，也在培养和革新管理艺体的同时，激发学生对艺体的兴趣，培养他们的文化修养，提升他们的实际操作能力。运用创新的特色管理手段，可以加速艺术教育的目的。在高中艺体教学管理等领域，采用创新的教学方式，使学生的学习积极性得到提升。要结合高中艺体课程的特点，全面提升学生的综合学习能力，从而使教学目标得以实现。

三、农村高中艺体特色办学背景下教学管理变革的具体体现

1.变革对艺体教育的重视程度

要建成一所具有艺体特色的学校，就必须具备一定的教学基础，既要有教学设备，又要有教师的支撑。最根本的问题是要有配套的教学设施，让学校具备发展艺体的基本条件，同时也能有效地提高学校的艺体教学能力。要适应艺体的发展，就必须要有专门的经费，加大对艺体经费的投入，同时还要建立专门的艺术、音乐、体育训练室等。与此同时，学校里的艺体教师配置也要全部到位，这样才能促进实现教学管理變革。

2.变革教学管理观念

农村高中艺体特色的办学概念，要求学校在开展普通高中文化课课程的同时开设各种小型的美术课程，以满足不同的学生需要。建立艺术和运动的兴趣团体，创造音乐，艺体的特别项目。学校的内部和外部的文化气氛要和艺术的主体特征相融合，力求形成学校艺体的独特、稳定、优质的特点。所以学校制订了长远的办学规划，落实好了办学特色的办学理念，实现了教学管理观念的变革。

3.变革师资队伍建设标准

农村高中艺体教学管理方式的变革，要求有长远的、有目标的计划，有详尽的制度规范。在管理方式变革的过程中，要注重艺体的主动，就必须加强对教师的职业素养、合理的培养方案、合理的教学目标、明确的教学职责，以保证对艺体的有效管理。因此，目前大多数高中加强了对艺体师资的培养，充分利用各类培训机会，科学、合理地安排各类师资培训，以促进教师专业素质的提升。例如，为了提升学校的管理和艺术运动中学的管理模式，艺体老师采取主动的激励措施，来有效地提升学生的教育程度和能力，同时加强自身的自觉性和专业素养。培养和提高教师的综合能力，促进高职院校的全面发展。

4.变革学生的学习理念

要有效、熟练地管理学生，就需要强化学生的思想意识，树立正确的学习观念。艺体教学是提高中学生综合素质的一种有效手段。目前，教育发展的一项重大的运动与艺术运动，是中学时代的一个里程碑。与此同时，具有艺术性和运动性的创新管理模式也很重要，它能使学生对学习的正确理解，并能有效地推动艺体素养的提升。所以，在教育管理方式变革后，学校重视学生的学习态度与观念，合理安排教学内容，提高专业水准。例如，通过加强对学生的教育讲座，让学生了解到了职业能力所需的基本素质，进而有了前进的学习目标，树立起了良好的学习态度，加强了自身的品德修养和思想品德，形成正确的学习观念，最终能够力求成为一名优秀的学生。

5.变革学校课程的安排

为了满足学生的发展需求，以艺体为特色的农村高中应制订详尽教学内容、教学方法，以达到培养的终极目的。以艺体为核心，以艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学四个层面来建构学校的课程架构。并为发展学校的教学大纲作整体规划。并为这个项目制订一个具体的、可操作的教学方案。在教材的选择、教材的编排、课程的设定、课程的安排等方面起到重视。发展对校本课程的重视，以及逐渐发展和完善相关活动与课程在教学过程中，注重兴趣、实践与专业相结合，并逐渐探索独立合作，实践鉴赏，创新与提高的教学模式。

四、结语

一般而言，高中特色艺体教学管理要注重教育管理变革，要将其运用到高中艺体管理思想中，转变传统思想与方式，以人为本，建立更适宜于艺体的发展的管理模式。提升学生的综合素质，为社会培养出优秀的、高效的人才。

参考文献：

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本文系三明市新高考改革专项课题《新高考背景下农村高中走艺体特色办学模式的探究》（课题批准号：ZXKTG-1843）的部分研究成果。