中职语文课堂教学的问题与对策

李玲

摘要：中职语文是中职教育中最重要且不可缺少的学科。随着我国中职教育在新时代背景下不断的发展和进步，现阶段教育领域对中职语文课堂教学的关注度和重视度越来越高，并且新教育理念也明确要求语文教师在教育过程中要培养出高素质、高水平人才，从而确保中职语文课堂教学质量和教学效果能够得到有效的提高。语文课作为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，在当前中职教育不断发展的背景下，其学科地位与教育作用面临着巨大的挑战与困境：教师语文教育观念滞后、教学针对性不强、教学方法僵化呆板、师生关系不够融洽和谐、语文评价方法单一并缺少激积性。

关键词：中职语文;课堂教学;策略研究

引言：随着社会的发展;我们大家都知道目前的社会对于教育越来越重视;无论是小学教育;还是初中高中的教育;甚至于到学前教育;这些都被我们国家列入了管理的重点.国家总理李克强也提出了必须要重视职业教育的问题;同时;发表了关于"技不压身。中职教育的教学目的主要是为社会和国家培养高素质的专业性实用人才，其在教育事业中占据着非常重要的地位。语文学科作为中职院校的重要文化课之一，不仅可以有效培养学生的人文素养和综合素质，而且还能够让学生的语文知识得到良好且全面的获取和储备，促使学生的语文学习质量和学习效果可以在此得到有效的提高，进一步让中职语文教育事业的发展进程也可以在此得到有效加快。然而由于教师和学生深受以往传统枯燥教育理念的影响，实际中职语文课堂教学中仍存在一些问题。中职除了培训学生一些必要的技能之外，还承担着培养学生综合素质的任务.中职语文教学在中职教育过程当中发挥着重要的作用.但是中职语文在教学过程当中也出现了一些问题。

一、中职语文课堂教学的问题

如今，经济的发展十分快速，科技水平也逐渐提高，对于教育的要求也随之增加，新课改的不断推进就要求的课堂内容，教学方法的不断更新与发展。中职教育又是教育中一个重要的组成部分，语文教育也是受到了很多的关注，所以中职语文课堂教学也就有着很多的教学问题急需解决。首先就是学生对语文学科缺乏想要的学习热情。很多学生对于语文课结束后的感受不是感叹中国传统文化的魅力，而是感慨终于可以休息了。究其原因就是因为如今的语文课没有吸引力，不足以吸引学生，学生对于语文课没有想要学习的欲望。这是什么原因呢？只要细心观察就会发现，很多教师对于语文课的教学方式还是存在单一，固执的问题，很多教师的教学方法没有创新，依旧使用以前的方法，这样的话如何来提高学生对语文课的学习兴趣呢？如何才能使学生爱上语文课呢？还有很多的教师的课堂上气氛呆板而严肃，学习环境极其糟糕，这样对于学生来说也就没有学习的欲望。长此以往下去，就是在消磨学生对于语文课的兴趣，进而不利于学生学生对语文课学习积极性的培养。

语文课程一直都是各科的学习基础，但是如今的语文课很多教学方法教学理念还保持着以前的模样，完全没人有任何改变，这对于如今的教育来说也是有着很大的阻碍的，中职教育在如今的发展也是有着很大的进步的，所以这就要求语文教育课程有一些新的改变。其次，中职语文課堂教学的问题就是仍然沿用以前的教学理念。目前，随着我国中职教育的不断发展，很多教师已经逐渐意识到了学生在学习过程中的重要性，以及教学理念是促进学生进步的重要转变。但是这只是针对部分地区来说，还是有很多教师不能很好的意识到教育理念的重要性，很多教师认为不管是什么时候，只要教育理念是为了学生好，就一定没有问题。殊不知，如今的时代早已不是以往，很多教育理念也早已过时，而以往的教育理念会在一定程度上让学生的主动性得到消减，很多学生就此丧失了学习的主动性，只是学生只能被动的接受教师传输的知识，没有动脑的过程，自主学习的过程，进而也就会影响学生对于语文课堂的学习兴趣。甚至有的教师还认为以往的教学理念是完全可以教育好如今的学生，自然也就不会好好的专研如今的新的教学理念，以此带给学生一些不一样的学习体验。

中职语文课堂的教育问题除了上文所述的学生没有对语文的学习热情，以及依旧使用以往的教学理念以外，还有就是地区分布差异问题。发达地区对于中职的语文课堂的要求会因为经济，科技的发展而提高，甚至教学设备，资源等等都会成为发达地区有利的发展因素，自然发达地区的中职语文课堂也会发展的很快，很多新的发展理念也会优先考虑这些地区;而偏远地区由于经济的不发达，科技水平的落后，导致教学资源，设备欠缺，特别是一些新的教育发展新理念也会因为这些原因而发展迟缓，也就会出现发展缓慢与改革不彻底等问题。所以这就是说会出现发展地区化的问题。

二、中职语文课堂教学的对策

中职教育随着新课改的不断推进也得到了很多新的发展，从上文可以看到，虽说中职语文课堂的教学中有着很多的问题，但是也是有着很多的解决措施的。首先就是要转变传统的教育理念，让中职语文教育的到有效的推动。语文学科作为中职学生学习道路中必不可少的学科之一，他对学生未来的学习发展有着非常重要的推动作用。所以为了让中职语文课堂教学可以得到有效的提高，教师首先应该转变自身的教学理念，找出新的教学方法，然后在教育过程中利用多元化的教学模式和以学生为中心的教学思想开展语文课堂教育，充分发挥学生的主体性，引导学生自主学习，多思考，充分发挥学生在语文课堂中的主体性作用，从而在此基础上促使语文课堂的教学效率逐步提升，促使学生可以在课堂上感受到语文真是的魅力，从此爱上语文学科，感受到我国传统文化的魅力。进一步让中职语文教学能够用在此过程中得到有效且全面地推动。还有就是教师应当充分利用自己身边的资源，让学生感受到语文学科的魅力之所在。身边的多媒体资源可以很好的帮助教师建立新的教学方法，以及新的教学内容，这样才可以不断得促进学生对于语文的兴趣，提高学生对语文课堂的参与度，从而使学生真正的爱上语文课，这样才能够促进中职语文课堂的进一步发展。

结语：

总而言之，为了让中职语文课堂教学能够在新时代背景下不断地得到进步，教师在教育过程中应该摒弃以往枯燥且乏味的教育理念，不断创新新颖且多元的教学模式对学生进行语文教学，确保学生的语文学习效率能够在新颖的教育模式下得到提升，为其日后学习更深层次的语文知识提供坚实且有力的保障条件。

参考文献：

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