高中美术专业速写能力的培养策略

赵红勤

摘 要：在高中美术专业中，速写能力是一种基本的能力。同时它在高考美术中的地位有非常重要。本文主要讲解了在高中美术专业速写能力培养上的相关内容，以及教学工作速写能力提高的方法。

关键词：高中;美术专业;速写能力;培养策略

速写是一类把绘画语言简单概括的艺术造型，在高考项目中的地位非常突出。学生的速写能力不但表现了他自己的绘画方法，同时还表现了他的综合绘画水平，例如对事物的观察能力、美术能力等。重视学生速写的训练能有效提升学生的形象记忆力、默写能力和创作能力。下面分别从学生态度、学习方法和速写的表现形式这三个方面来研究了如何有效培养学生的速写能力。

一、端正学习态度

在艺术类的高考中，速写的作用非常关键，它是每一位艺术类高考生必须掌握的技能。速写在美术当中的作用非常广泛，它能培养学生在生活中更具观察意识，发现生活中的素材并积累，通过美术的方式来描述生活，高中美术教师要重视在速写教学中让学生融入生活，以培养学生的观察能力、速写能力，强化学生对速写知识的深刻理解，进而培养学生在美术方面的构图能力，强化训练，为以后更复杂的美术学习打好基础。

高考时所具备的速写知识有利于他们更好地完成画作，但是目前多数美术考生的速写知识在运用时还明显欠缺系统性，常常会出现速写内容的比例与实际不符，进而出现构图误差、构图错误等问题。因此，高中美术教师要重视学生的实际速写学习情况，端正学生学习态度，让学生对速写能力培养引起足够的重视，强调速写能力在美术学科中的重要作用，高中教师可以利用名师作品的方式给学生讲解速写知识点，让学生对优秀作品进行赏析和观摩，让学生心中对大师级作品有所了解，趁此机会，美术教师在可以讲解速写在考试中的突出作用，让学生感受到速写能力的提高不仅要靠先天能力，更需要的是后天的勤奋和努力，让学生保持积极的学习心态，调整学习情绪，善于在绘画过程中感受美术的魅力灵活运用素描的能力[1]。

二、培养正确的学习方式

在速写时以人体素描为例，学生要了解速写的理论体系后才能对速写学习有正确的认识，同时还要掌握部分应用人体的解剖学，通过了解形体构成来帮助学生构建相应的人体结构概念。从人体解剖学的角度去了解人体肌肉和基本骨骼，找到人体形态变化的规律，为人体速写学习打好基础。另外，教师还要重视培养学生的整体构造能力，在开展速写能力训练时能让学生由感性认识转变为理性认识，透过现象看到本质，实现理论知识付出到实践行动的过程变化。学生在进行速写训练时，必须牢牢记住人体的结构变化，根据人的基本结构来完成基本速写构造，人主要是由头部、胸部、盆骨、腿骨组成，高中美术教师在教学人体速写时，可以先要求学生对人体构造的平面形体所基本的连接简单，画出人体四肢，并不断强化训练，再把平面的训练转到几何图形上来，由简到繁，认识人体四肢的运动。在人的四肢运动过程中，脊椎线是整体运行线，学生了解了人体的基本运动情况后，可以通过透视的方法来学习和锻炼人物速写的基本功。

在练习速写人物的组合场景时，其中包含了许多人物的因素，学生在正式开展速写时要抓住多数人中的主体，组合场景中多数人都只是场景的背景，速写时要以主要场景为切入点，比如商场、学校、火车站等都有大量的人物，这是学生练习人物组合场景的绝佳地点。素材在素描学习中是一个非常关键的因素，美术专业“画什么、怎么画”是一个永恒不变的话题。教师要重视培养学生在复杂的人物环境下如何做到合理构图和取舍，确保速写主题突出，把握好构图之间各事物之间的联系[2]。

三、学习各种表现形式

速写的表现形式可以分为三类，第一类是线的表现形式，速写最基本的就是线条，通过线条的描写能够营造出光线的软硬、质感以及强弱，学生可以利用线条来表现出画面的动与静，同时结合实线曲线等让速写作品下的事物变得有生气;第二，面的表现形式，面的表现指的是整个速写画面的概括，它对整个速写作品有整体性的影响，统一了速写作品的艺术感染力;第三，线画的表现形式，利用线面的交织表现出图案的明暗，以达到烘托气氛、展示作品的作用，因此学生在学习各物体之间光影变化时，要重视观察和理解。速写能力的培养是一个漫长的过程，学生需要不断的练习和领悟来提升自己的速写水平，提高自己的观察力和感知力，能够将现实中的人和物进行转换，变成具有意义的艺术形象。通过教师的示范和引导，学生要自主体会和领悟，深刻学习速写的表现形式[3]。

结语

综上所述，在高中美术教学中，速写能力是培养学生观察能力、艺术造型和审美能力。因此，高中美术教师要重视培养学生的速写能力，利用完整的教学来提高学生在速写方面的線条表现力和观察力，进而培养学生的美术综合素养。

参考文献

[1]陶红燕.基于新课改视角的高中美术教学分析[J].青春岁月，2016，（21）.

[2]李杰.探究美术鉴赏课中绘画技法实施的方法[J].考试周刊，2016，（64）.

[3]陈爱霞.论美术教育在高职院校教育中的重要性[J].美与时代（中），2016，（06）.