让爱为“后进生”的成长护航

陈晓静

一、对“后进生”的关爱，是他们健康成长的迫切需要

著名的教育家苏霍姆林斯基说过，“（学习困难的学生）这些孩子，不是畸形儿，他们是人类的无限多样的花里最脆弱、最娇嫩的花朵，他们更需要帮助。”“后进生”往往因为缺乏学习的自觉性和主动性，经常处于被动的学习状态，更缺乏刻苦钻研的精神和克服困难的意志，缺乏学习的信心，认为“再怎么努力也学不好”，他们渴望老师对自己“以诚相待”，不歧视，不讽刺，不打击，不揭短。因此，要对“后进生”潜心付出最诚挚的爱，从学习、生活等各方面去关爱他们，建立起良好的师生关系，甚至是“偏爱”他们，因为他们更需要愛的阳光雨露，更需要班主任用爱心去滋润他们健康成长。

二、对“后进生”倾注更多的爱，是他们轻松愉快的投入学习的关键

1.老师对他们的无微不至的爱，是指引他们成长的“旗帜”。学习困难的学生并非“朽木”，他们也有自己的“闪光点”，也有自己的可爱之处，他们就像漂泊于大海中的孤舟，更需要有人引领、护航。作为教师，首先要因材施教，加强对他们学习兴趣的培养，教法上要不拘一格，灵活多变;讲课语言应尽量通俗易懂，生动活泼;加强直观教学，让学生在观察、操作、实践、合作探究的学习活动中找回自信。例如， 教师在课堂上多关注他们，设法调动他们学习的积极性，对一些相对简单的问题，鼓励后进生回答，并及时加以表扬，让其体会到成功的喜悦;在练习时，给后进生适当减小难度，让他们感到其实学习并不难，从而逐步克服畏难情绪，提高对学习的兴趣。

心理学家指出，当一个人得到赏识时，他心里就有了一种成就感，就会对未来充满信心;而一个有信心的人，会更积极地投入到工作和学习中去。“后进生”缺点较多，对批评司空见惯、习以为常，甚至干脆破罐子破摔;他们难得受到表扬和赞许，一旦听到表扬，他们就非常看重，而去加倍珍惜。“后进生”也是有优点的，这就需要我们仔细认真地去寻找和发现，以表扬为主，引导他们努力学习。不仅要学会表扬，还要努力创造使他们获得表扬的机会。对他们适时的表扬，有助于他们全面地认识自己，从而增强自信心，鼓起学习的勇气。以表扬为主，还可以使后进生感到温暖，从感情上与老师亲近起来，这是后进生接受教育的一个重要心理条件。在不断的表扬中，“后进生”的自信心会渐渐树立起来。

2.集体的关心和帮助是推动他们成长的“沃土”。努力创建良好的班级文化和学习氛围，建立班级的生生之间和师生之间的和谐关系。后进生同样是班集体的一员，要发动同学们都来关心帮助“后进生”，让他们跟上集体步伐，随时都能感受到自己是班级体中的一员。要充分发挥班干部在集体中的导向作用，组成手拉手互帮互学小组，在学习、生活上关心帮助后进生。例如，在课堂上当后进生答得出色时，全班同学的热烈的掌声就是对他们的最大肯定和褒奖，也将燃起他们新的希望和学习的自信心。学校、班级要营造良好文化氛围，提高学习困难学生的学习兴趣，激发他们的潜能，让这些“后进生”在良好的班级氛围的熏陶、感染下健康成长。再如，老师在安排座位时让“优生”与“后进生”搭配，由优生对他们的学习进行督促和帮扶，对效果好的组合进行表彰，并在班上交流经验，让更多的学生体会到成功的喜悦，形成良好的学习氛围，真正使班集体成为后进生成长的“沃土”。

3.家长的密切配合帮助是支持他们前进的强大后盾。重视家庭教育的作用，经常与家长保持联系，做好后进生家长的工作，与其达成教育共识，取得家长的配合和帮助，使之与学校教育步调一致，协调地促使其子女发展，达到共同教育的目的。孩子一有进步，学校、家庭共同表扬，使“后进生”真正感受到在家里有父母关心，在学校里有老师、同学的帮助和鼓励，同时也提高其家长参与教育的积极性，形成了教育的合力。通过家庭与学校共同关注“后进生”的转变，从而树立起学生的自信心，激励自己奋发努力，不断寻求进步。只有真正为后进生营造一方和谐的“精神家园”，才能使他们摘掉“后进生”的帽子，逐步成长成为一名品学兼优的好学生。

三、对“后进生”投入更持久的爱，是他们持续发展的保障

后进生的缺点、毛病是长期形成的，并不是一时半刻就能改好的。他们有上进心，有要改好的良好愿望，但是他们长期形成的拖拉、懒散、不认真的毛病在不自觉中就会露出头来。对后进生的转化工作不可能一蹴而就，对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔的热情，必须遵循教育规律，“认真反复抓，耐心抓反复。”因势利导，使“后进生”保持不断前进的势头。如果没有一个长期、耐心教育、转化后进生的心理准备，教师也很容易丧失对他们的信心，甚至认为他们已经“无可救药，没有希望了”。对于“后进生”在转化过程中不可避免地反复或倒退，教师要正确引导，允许并能正确对待学生的错误，让他们在失败中崛起，在曲折中走向成熟。教师应既要看到后进生的进步，也要正确看待“后进生”的反复现象，不断给他们敲响警钟，不断鼓舞他们进行自我竞争、自我挑战，在反反复复的过程之中把后进生引上前进之路。要有耐心和恒心，要给他们时间，充分地尊重和信任他们，给他们信心，教给他们方法，通过延绵不断的、持续的爱引领他们健康的成长。

只要我们用满腔的爱心，春风化雨，用爱心去滋润他们健康成长，那么，转化后进生就不是一件难事了。让我们的爱如春天般的温暖，以更多、更持久的爱为“后进生”的不断成长扬帆护航。