心中有景 笔下有情

张维

沙龙现场1 观察景物学方法

这是一节特殊的作文课，张老师将同学们带到了室外，同学们像小麻雀一样叽叽喳喳的，特别兴奋。此刻，外面正下着雪。

“看到眼前的景象，你能想到什么词语呢？”张老师问站在她身边的一个女生。

“冰天雪地。”

“天寒地冻。”还没等张老师开口，一旁正在打雪仗的一个男生喊道。张老师捏着他那张冻得通红的脸蛋儿，说道：“好一个天寒地‘冻’呀！”大家都笑了起来。

“银装素裹。”

“粉妆玉砌。”

“玉树银花。”

……

同学们你一句，我一句地说着。张老师满意地点点头，说道：“作文中妙用四字词语，会使语言更加精练，形象。”

李童接著吟起了毛主席的一首词：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……”大家也兴致勃勃地跟着吟诵起来。

“真好！”张老师称赞道，“在作文的时候，适时引用一些非常应景的诗词，可以为习作语言增添不少色彩。下面进入第二个环节：选一处景，用一两句话描述一下。”

思考片刻之后，曹钰抢先说道：“我最喜欢雪后的操场。整个操场白茫茫一片，就像铺着厚厚的棉被，踩上去软绵绵的。打雪仗的同学你追我赶，好不快活！”张老师微笑着点头，表示欣赏。

“我最喜欢餐厅前的小花园。那些植物顶着小小的白帽子在雪里静默着，好像一个个思想家，沉思着——春天的脚步就快要到了吧。”杨清慢条斯理地说道。

其他同学随即为两位同学鼓起了掌。张老师点评道：“观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文更是如此。两位同学都能立足于自己的角度观察，观察‘打雪仗’，观察‘植物’，抓住事物的特征，再借助想象或联想展开续写，笔下的景物马上就会生动起来。看样子还有不少同学想要表达自己的想法，那就将自己观察到的景物用笔写下来，和大家一起分享吧。”

沙龙现场2聆听佳作细评点

点评作文，是同学们最期待的时刻。每当看到大屏幕上打出自己的名字，就像大明星一样被大家关注着，太有成就感了。

“老师，我写的是其他季节的景，可以吗？”张小楠同学慢悠悠地问老师。

“当然可以啦。”张老师笑眯眯地回答。

张小楠开始读自己的作文：“我的作文题目是《春》。我最喜欢的季节是春天。春天就像一个伟大的魔术师，他来到了山坡上、田野里、村庄中……”

“我写的也是春天，但与张小楠不同的是，我只写了春天的一处景——小区里的春天。老师，这样写可以吗？”还没等到张小楠读完，李梅就小声说道。

“老师，我写的是公园的清晨。”李伟也抢着说。

“老师，我写的是日出。”贺一涵不甘示弱。

张老师讲道：“对于写景的文章，不管是四季，或是某一处具体的景物，只要抓住景物的特征，选取具有代表性的景物，做到详略得当，突出重点即可。”

“老师，我写的是雪，题目是《瞧，那雪》，是我在上一节室外作文课后写的。”赵梓彤兴奋地说道。原来，趁大家还在“上课”时，她就已经有感而发了。